1樓：匿名使用者
現在，網路的確帶給了我們極大的便利，但網路是個萬花筒，什麼東西都有。我們小學生自制能力和分辨能力並不強。因為迷戀網路而逃學、曠課的不在少數。
上網有害視力。對方辯友個個都是上網「大蝦」，可視力又如何呢？我方調查了對方辯友本學期的有關資料，結果令人觸目驚心：
對方五位辯友中，竟有四位不過關！而李舒暘同學的視力，也從原先的降到了與。如果說，泡泡堂、傳奇上的高等級與bbs上的灌水排名要用我們的健康來換的話，那又有什麼意義呢？
上網使我們失去了親近大自然的機會。自從有了網路，我們每天都只是面對著冷冰冰的顯示器與滑鼠，毫無趣味可言。在網咖裡，乙個狹小的空間裡容納了許多人，空氣渾濁，不僅對我們的身體有害，長時間地坐在電腦面前接受過多的輻射，對於正處於生長發育階段的我們尤其不利。
在雙休日，請問對方辯友究竟是在西湖邊度過的時間長呢還是在電腦邊度過的時間長？
上網玩遊戲對小學生不利。玩網路遊戲，可使人沉迷其中，浪費時間，花費金錢，荒廢學業，虛度光陰……現在，因為沉迷於網路遊戲而幾天幾夜不回家的新聞早已屢見不鮮，遊戲玩到凌晨也不是罕見的事。過分沉迷網路遊戲與上了賭癮一樣危險，最終使人陷入無心上課學習的狀態，毀了自己的美好前程。
上網容易交一些不三不四的朋友。人有千面，網上也有許多不三不四的人。有句話是這麼說的：
在網上，沒人會知道你是誰。」正因為網路的虛擬，才使得我們交友容易被迷惑。長期與這種人打交道，不僅會影響學習，還會沾染上壞習氣。
2樓：導航
玩遊戲：之前網上就有個學生，父母斷掉電後，兒子把父親給殺了。--**。
網路是工具，和刀一樣。
3樓：儒子
1.對眼睛不好。
2.習慣成癮。
3.一直迷戀於網路。
4.對學習不好。
5.對身心健康不利。
5.對身體不好。
4樓：雅兒飄飄
1.對眼睛不好。
2.習慣成癮，注意力不集中。
3.一直迷戀於網路對學習不好。
5.對身心健康不利。
《小學生上網是利大於弊還是弊大於利》的辯論會，反方可以如何提問正方。
5樓：網友
問題：1：現在因為上網過度而引發的疾病並不少，像「上網症候群」等等，對方辯友對此又如何解釋呢？
6樓：匿名使用者
反： 1.你們上網不玩兒遊戲嗎？這怎麼說？
2.說玩健康遊戲，網上那麼多廣告，你們沒有去看過嗎？
3.你們就沒有玩兒過遊戲？
4.利大於弊嗎？你們查資料的時間占上網時間的百分之幾呢？
7樓：手機使用者
正方：老師們同學們，大。
8樓：匿名使用者
上網利大於弊。
網路可說是世界最大的情報站。
幾乎所有相關的知識都可以從網路獲得。
9樓：街舞逸昂
諸如「上網症候群」等等疾病的確是有一些，但是，對方辯友，你們難道沒有上過網？你們上過網，又為什麼沒有得「上網症候群」呢？我們小學生還是有一點自制力的，不會上網過度，因此，這類的疾病不會發生在我們身上！
問2：請問對方辯友，你們口口聲聲說上網是為了查資料，那麼你們在網上用來查資料的時間究竟佔總時間的百分之幾呢？！
答辯：誠然，我們上網並不一定是去查一些資料，但是難道遊戲就沒有好處了嗎？不知對方辯友是否玩過一款名為《牧場物語》的遊戲，在這款遊戲裡，你需要自己經營乙個牧場。
這樣從小培養我們的責任感，難道有弊處嗎？
問3：請問對方辯友，你們上網究竟是為了幹什麼？難道僅僅是查資料，從來沒有去bbs上灌水、去泡泡堂玩過嗎？
答辯：我們可以很明確地告訴對方，我們在查資料，有時也玩玩遊戲。但請對方辯友明確今天的辯題：
我們今天討論的是上網利大還是弊大，而不是玩遊戲好不好！遊戲可以寓教於樂，在玩遊戲的同時，我們依舊可以得到許多啟示。遊戲就像乙個童話故事，請問對方辯友究竟是喜歡三字經呢還是喜歡聽童話？
10樓：匿名使用者
類將步入資訊時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：中學生上網利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：
1.必要性。這是乙個知識經濟的時代，資訊正在以前所未有的速度膨脹和**，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個資訊世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，速、及時獲取有效科學資訊的能力，具有傳播科學資訊的能力，這就是科學素質。
而網際網路恰恰適應了這個要求。***同志不是說："計算機要更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。
上網還可以超越時空和經什麼問題，你也儘可以隨時通過e-mail請求老師的指導。而且網際網絡上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多**內容，使得學習變得輕鬆、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
3.現實性。我省的曙光工程就是為了快速推進教育資訊化，在我省每所中小學建立網際網路教室，普及計算機網際網路知識，推動中學生家庭上網，實現遠端教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用資訊、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理資訊的能力。
再看看我們身邊，學校的**不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學校的**看一看嗎？年段、班級的網頁不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？
的確，作為一種新生事物，網路存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美醜、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規範。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以乙個正確的心態來應用網路這種工具。
《小學生上網是利大於弊還是弊大於利》的辯論會，正方可以如何提問反方
11樓：蓓蓓
教材全解上有或某個作文書上的有很多。
小學生上網弊大於利的理由，要開辯論會，求例子
12樓：微b笑傾h城
你是六（1）的吧，明天就開始了。
小學生上網的利與弊 10，小學生上網的壞處有哪些
小學生上網的利益是 可以找知識，提高學習成績。弊是 如果是上網玩遊戲，對眼睛不好。樓上的說得很對！現在的孩子誰不會上網啊？現在小學生上網的也很多了，做家長的主要是要讓孩子玩的時候痛快玩做作業的時候認真做那樣成績才不會下滑，我家的孩子也再上網，我就給他買了臺上網狗，我設定好了由他去玩，時間到了就會自動...
小學生上網利與弊辯論賽反方一辯怎樣立論
反方立論點 1 過多的使用互網對人們的健康和社交不利。人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。2 將大量時間用於網上聊天，遊戲等方面，沒有時間用於學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都沒有，就會逃課，熬通宵，成績直線下降。3 有關專家說，長時間上網，容易把...
小學生上網好的辯論會稿越多越好哈
利大隨著科技的發展，人類文明又向前邁進了一大步，從以前的馬車變成汽車，從以前的油燈變成電燈 現在，人們生活變好了。用 加快通訊，用汽車 摩托車加快了生活的節奏，用電飯煲 煤氣做美味可口的飯菜 電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，瞭解國內外的事 可以看動畫片，放鬆一下 還可以不去現場看節目 表演...