1樓：嗶卟嗶卟嗶卟
如果是感興趣的話 學一學並沒有什麼壞處 如果沒有興趣硬要去學那麼應該也不會學得很好 還不如讓孩子過個快樂的童年。
孩子剛上小學，有必要帶他去學一門樂器嗎？
2樓：瑟瑟十七公主
沒有必要。因為孩子的年齡還太小，如果讓孩子學習樂器的話，他可能會增加孩子的負擔，讓孩子感覺很累，也會對樂器產生厭煩心理。
3樓：黎昕科普知識小屋
我覺得沒有必要帶他去學一門樂器，如果孩子不喜歡的話，學什麼也是白搭的。
4樓：行秦
有必要，因為**基礎就應該從小開始培養。
孩子剛上小學，有沒有必要帶他去學一門樂器？
5樓：喜歡與人分享
大多數的家長都覺得讓孩子學習一門藝術是非常重要的一件事情，這樣的話，孩子以後就能夠多一條出路。但是該在什麼時候讓孩子去學習一門藝術，就成為了非常重要的一件事情了，今天就來跟大家說一說。
如果是孩子剛上小學的話，可能是難以接受小學的學習壓力，因為孩子在幼兒園大多數的時間都是在進行玩耍。而在上小學之後，就要開始進入到正規的學習當中了。所以說在這個時候呢，還讓孩子去學習一門樂器的話，可能會讓孩子覺得非常的難以接受。
我們可以選擇在孩子上三年級之後，讓孩子去學習一門樂器，這樣的話，孩子能夠兼顧學習和興趣。在孩子剛上一年級的時候，應該要讓孩子以學習為主才是最重要的，讓孩子接受小學的學習模式，這樣的話，以後才能夠有更好的精力放在學習興趣上，不會讓孩子覺得分身乏術。
覺得，如果是想讓孩子學習樂器的話，可以選擇在孩子三年級到四年級的時候。因為這個時候孩子對於小學的學習模式已經逐漸的接受了，所以說孩子也能夠有這個精力再去學習樂器了。但是噪音也是建議各位家長一定要根據孩子的意願，孩子想在什麼時候學習，我們就應該要尊重孩子的想法。
如果說孩子不願意去學習樂器的話，我們是沒有必要去讓孩子學習樂器的。否則的話，也會讓孩子覺得非常的難受，而且也很有可能會打擊孩子以後學習其他興趣的積極性。家長無論讓孩子學習什麼，都應該要去尊敬孩子的意見，孩子不喜歡樂器的話，也很有可能會學習其他的東西。
6樓：人生大事
我覺得有必要帶他去學一門樂器，樂器可以陶冶孩子的情操，也可以鍛鍊孩子的技能。
7樓：西紅學姐
有必要。因為這樣的話能夠豐富孩子的生活，然後也能夠讓孩子有一技之長，對孩子的發展有很大的幫助。
8樓：愛上我企鵝9啊
有必要帶孩子去學習一門樂器，因為這樣做的話能夠培養孩子的智力發展，能夠讓孩子有很好的興趣，能夠發展孩子的**細胞。
9樓：愛心的學姐
有必要，孩子這個時候對於樂器方面也會特別感興趣，而且這個時候孩子的動手能力也比較強。
孩子剛上小學，這時候有沒有必要帶他去學一門樂器？
10樓：小龍兒說說事
如果家裡不太缺錢，最好讓孩子儘早學習樂器。因為兒童階段的孩子在學習樂器方面有獨特的優勢，身體比較靈活，記憶力比較好，聽從父母和老師的指導非常好，所以學習樂器可以取得事半功倍的效果。等孩子長大了，關節成熟了，手也不太柔軟靈活了，學起來可能就比較困難，效果也比較慢。
<>如果家長已經決定讓孩子學習樂器，應注意尊重孩子的喜好，為孩子選擇他感興趣的樂器，同時考慮到學習樂器是一天兩天的事，需要長期投資，所以家長還是要考慮每種樂器的學習成本，不能超過本人的能力範圍。最後，值得提醒家長的是，只要孩子願意學，就會給他帶來好處，雖然短期內很難看到，但家長不要擔心，要有耐心，不要給孩子太大的壓力。
如果抱著這樣的目的，讓孩子在學習之餘豐富業餘生活，或者為了在學校的文藝演出中露一手，那麼，只要家庭條件和時間允許，給孩子報個班，有利無害。孩子們不僅可以學習樂器的基本操作，還可以認識志同道合的朋友，擴大自己的朋友圈，何樂而不為呢？他堅持讓孩子們學習樂器，儘管他有些力不從心。
一些懂樂器的鄰居經常到他們家幫忙，教他們的孩子玩樂器。據說，當地很多家庭都有一句俗語：孩子的數學、語文可以差，但樂器不能落下。
因為有了樂器，孩子們在學習其他方面會有優勢。
針對問題做得詳細解讀，希望對大家有所幫助，如果還有什麼問題可以在評論區給我留言，大家可以多多和我評論，如果**有不對的地方，大家也可以多多和我互動交流，如果大家喜歡作者，大家也可以關注我哦，您的點贊是對我最大的幫助，謝謝大家了。希望大家多多關注我喲，乙個新手小白，等待你的關注。小夥伴們有沒有看懂呢？
11樓：小教艾
我覺得是有必要帶他去學習一門樂器的，但是要根據孩子的喜好來自己進行挑選，隨著中國科學技術的發展以及教育文學的發展，有一門特長會對孩子日後的發展有一定的積極影響。
12樓：小白家美食
孩子在上小學的時候，家長可以培養孩子一些興趣愛好，如果孩子願意的話，可以帶她去學習樂器，這樣對他以後的道路也有幫助。
13樓：帳號已登出
孩子剛上小學的話，這時候我們是可以帶他去學一門**系的，因為這是他們開發大腦的首要的。
孩子從小堅持學一門樂器到底有多必要？求指教
14樓：拋下思念
很多家長都希望孩子在小時候能學一門樂器，但是學樂器既費精力又費金錢，有多少能堅持下來，我也沒有統計過。至於什麼叫堅持下來，也沒有仔細考究。
在大聖還是個胎兒的時候，大聖媽媽就想讓大聖以後學個小提琴，原因很簡單：愛因斯坦小提琴拉得很好。這麼聰明的人都愛拉小提琴，至少說明學小提琴不是個壞事情。
大聖學小提琴其實有點晚了，7歲才開始在少年宮學琴。每週兩次，無論颳風下雨風雨無阻。一年時間裡，半年學持琴，半年學二絃和音階，最後一節課教了兩句曲子。
老師教的怎麼樣咱不知道啊，反正孩子是不願意學了。
問老師怎麼樣提高孩子學習熱情，老師說報他的私教課就可以。然後我們就停了小提琴課，改學了聲樂。
之所以學聲樂是因為大聖小學一年級結束去了趟廈門，剛好趕上一場露天少兒**會，乙個小女孩唱了一首歌，她特別喜歡，回來就自己跟著網上學。後來在少年宮某個活動上表演了一下，小小驚豔了一下當時的幾個家長和老師。然後在老師的建議下去學了聲樂。
大聖的聲樂很有天賦，只是到了8級就感覺很難再有進步，儘管過了10級，但是在技巧和感情上一直不太有突破。也正好過完10級，就小學六年級了，學業加重就沒有再續課。
因為童聲聲樂相對樂器來說比較容易些，在小學二年級又找了另外的老師繼續學習小提琴，但是始終沒有太大的熱情。這一點上我覺得父母的引導是一方面，但是孩子的第乙個老師也起了重要作用，我至今都偶爾在心裡狠狠地「謝謝」那位少年宮的老師。不管怎麼樣，在後面老師的鼓勵和教導下，大聖也陸陸續續拉到了初一結束。
後面因為住校和疫情原因，就很少去了）
其實我們還是希望孩子能把小提琴學好，並不是希望她能成名成家，只為在以後學習、工作之餘，有乙個常伴一生的業餘興趣愛好可供調劑，但是目前這個狀態有必要堅持嗎？還是過了高中以後到大學再學習呢？
最後我還想推薦一下孩子的小提琴老師，真的是一位和藹可親非常有耐心的老師，座標西安。
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