1樓：油麥菜扣肉
沒有規矩不成方圓」，教育孩子不只是家庭的責任，有時候家長不好管的時候讓老師出面更是合適不過的事情，不要讓他們在錯誤的路上越走越遠，但是希望老師能把握好戒尺的分寸。
2樓：棟小溪
我覺得所謂的戒尺只是老師可以採取措施懲罰學生的權利，並不是真的允許老師可以用戒尺打學生。現在這個社會對於懲罰學生是不支援的，所以我認為不必將戒尺歸還，好的學生不是打出來的。
3樓：墨說古今
我覺得這一做法並不符合當代教育，對待學生不一定要使用懲罰和打罵的方式，可以有更好的教育方式，健康的教育方式才能培養出健康的孩子。
4樓：靜月夢雪
當然是贊成啊，像我們班的男生，一天到晚都在課堂上搗亂，你說老師能不生氣嗎？說罵他們，老師一天那麼多課，嗓子都已經受不了了，再花時間去罵人，老師能受得了嗎？不如直接拿個東西嚇嚇那些男生。
「將戒尺歸還教室，將戒尺交還老師」，這句話該如何理解？
5樓：職場有我
這句話的意思非常的好理解，就是想要告訴我家長朋友們不要干涉老師的教育方式。有些孩子在學校裡學習的時候非常的不認真，但是老師又不敢對孩子有特別高的要求。因為這個時候會引起家長的不滿，時間久了之後，家校矛盾也會變得非常嚴重。
所以現在有很多老師都不敢管學生，他們也不敢對學生做出相應的懲罰。<>
相信很多人在上學的時候，都有過被老師處罰的經歷。尤其是大家不寫頃彎乎作業的時候，可能也會被老師罰抄課文。在這個過程當中也會讓大家的印象非常深刻，同時也會讓大家改掉不寫作業的壞習慣。
但是家長朋友們會發現，現在的孩子非常的不好管理。他們在家裡的時候非常不聽話，而且在學校裡的時候也總是調皮搗蛋。但是老師也不敢太管孩子，因為這樣的話可能也會引起家長的不滿。
所以說很多人覺得，應該要把戒尺。
交還給老師。<>
只有把戒尺交還給老師以後，才能夠讓他們對孩子的要求更加嚴格，同時也會讓孩子變得更優秀。這句話的意思非常簡單，就是想要告訴眾多的家長朋友們不要去幹涉學校的教育。可能很多父母都心疼自己家的孩子，每當孩子受到了處罰以後，他們的內心也會非常的難受，因此在這個過程當中也會責怪學校。
家長朋友們會覺得學校對學生的要求太嚴了，這樣做也不利於學生的心理健康。
所以很多學校和老師都不會再對學生有特別嚴格的要鬧姿求，只要學生們身體健康就足夠了。<>
但是在這個過程，當中學生們會變得越來越不聽話。而且學生的學習成績，也會出現特別明顯的下降。每當看到了學生的成績下降以後，家長朋友們又會覺得是老師的教育方式有問題。
所以在這個時候，又會到學校去找相關的工作人員。所以老師和學校都會覺得特別的難做，他們也不知道到底要如何去管教學生。針對這種情況也需要家長和學校的共同努力，也要讓學雀悉生對老師有一定的敬畏之心。
6樓：撲苒悠水身
我認為這句話的正確理解就是應褲銷該擺正家長和老師的橡渣關係，反正學生和老師的關係，讓學老師梁純悄更好的維護，課堂秩序可以在規定的範圍內體罰學生，讓學生長教學。
7樓：風清靜淡
這句話該這樣理解，將戒尺鏈宴歸還攔棚老師，並不是意味著老師讓老師實行打簡喚則罵式教育，而是懲戒有度，震懾難以管理的學生。
8樓：黎昕科普知識小屋
老師必須要有實權。學生不能夠辱罵老師，也不能夠不尊重老師。而且要聽老師的話。
把戒尺還給教師，真的是教育的福嗎？
9樓：小美生活小集錦
是的，這樣在教育學生的時候才可以讓學生的成績提高，而且也可以讓教育事業發展的更好，可以減少家長的壓力。
10樓：小豆子子梓
我覺得不是教育的福，因為這根本不利於孩子的發展，也根本不利於孩子的身心健康。
11樓：王志剛剛剛
這種教育模式並不是教育的福。因為沒有必要讓教師體罰學生，這樣反而會讓教育的效果適得其反。
12樓：乙個
是的，這樣就會要求教師做很多的事情，而且也可以讓教師規範好學生的一些行為。
你會同意把戒尺還給老師嗎，為什麼？
13樓：布吉島該叫啥
我不同意把戒尺還給老師，原因如下：
首先，法律上不允許教師再打孩子。法律規定，毆打他人就是侵犯他們身體的違法行為。如果致受害者輕傷，則是犯罪行為，要負刑事責任。
其次，教育主管部門對教師懲戒學生的行為說「不」。因為管教，教師在學校裡面懲罰了孩子，一些家長能夠理解和接受。
而有一些家長，認為教師有錯，如果投訴到教育局，反映到新聞**，等待教師的將是一場災難，輕者被批評處分，重者開除。這樣的成本，對於教師，確實也太高了。
再次，現實教育教學中，教師謹小慎微，根本不願意，也不敢去多管學生。動用戒尺，給學生髮皮肉之痛，絕大多數教師不會嘗試。
我們知道，學校可以管教師，教育部門可以處分教師，家長可以投訴教師，**可以**教師。如果教師不循規蹈矩的教書，還要用戒尺來管教學生，可能是自找事端。
14樓：我的小**
非常同意。首先，目前的老師正處於尷尬的境地，一是學生不好管教，罵不得更打不得；另一方面是家長對老師的期盼越來越高，希望老師教育好自己的孩子。
然而，問題來了，老師沒有懲罰學生的方式，最簡單罰站都有可能被無限放大到體罰學生的行為，老師是畏首畏尾，很多事情都要老師來背鍋；如果直接管教又風險極大，一不小心就要賠上鉅款或者被家長打，老師又無可奈何。將戒尺還給老師，老師有更多的權力，在處理問題學生、管教學生時有更多自主權，而不是畏首畏尾．對目前國內的教育困境是有很大幫助的。
簡單的把戒尺還給老師，並沒有太大的意義，因為在法律對於老師的權責並沒有明確的情況下，老師的處境並不會有多大的改變。
所以將戒尺還給老師的同時，一定要在法律制度上給老師乙個完整的權責範圍，給老師乙個對應的法律保障．否則還是一樣，給你戒尺，完全罰乙個試試，哪個老師敢，還是一樣老師無法懲罰學生，家長照樣鬧個不停。
15樓：小蚊子很忙
同意。棍棒出孝子用在老師與學生上面同樣適用，有些學生就是打一下手心，才能長記性。
16樓：影視小靈通兒
同意。現在的學生太猖狂了，打不得罵不得，老師僅靠說教很少有人會聽。
17樓：網友
會同意，因為現在的學生實在是太難管了，如果一直這樣放縱學生，學生很難成才，適當的懲罰是有利學生成長的。
18樓：尤允兒
會，雖然有很多不作為的老師，但大部分老師還是教書育人的，學生還是需要有戒尺來管教，因為現在的學生還是缺乏成熟的行為規範。
19樓：去踏瑪的使用者名稱
嗎的，為什麼現在還有同意讓老師打學生的人，犯錯後懲罰是應該的，但別提莫的以為靠打就可以管好學生。
20樓：魔雲伯樂
不同意，因為這樣只會適得其反，加重孩子的逆反心理。教育孩子靠打是下下策。
21樓：網友
同意：但也希望社會和教育部門給老師壓力小點！現在老師無關教學的任務太多了，壓的老師喘不過氣，不敢保證有老師在高壓下過度體罰學生！
22樓：微言善意
不同意，如果我的孩子需要老師用戒尺教育那是我最大的失職。乙個人自己都不能教育好自己孩子還妄圖別人用戒尺教育你的孩子，那樣你的孩子只會淪為老師發洩情緒的工具，會毀了孩子的。
23樓：士多啤梨甜筒
讓老師打輕點，那就同意。其實戒尺不還也沒什麼關係，老師總能找出一堆亂七八糟的**。。。
24樓：全職or北漂終結者
首先得立德，其次才能立規矩。老師心要正，家長心要正，才能用戒尺來管束。
25樓：金伯兒
有的老師就該死，哪有戒尺啊，都什麼時候了，就沒拿過老師戒尺，我們上學，老師都是拿尺子打我們呢。
26樓：踏著臺階登攀
不同意，現在不講理的家長太多，老師好心好意幫他教育孩子，他倒好還找事，我不願意讓老師處於好心沒好報的這種境地。
27樓：年涵桃
同意，因為：有一部分的孩子特別調皮，家長在家不管，所以只能依託給教師了。
28樓：網友
同意，古人「師道尊嚴」，教師無法懲戒學生以立威，那麼教學還怎麼進行？
29樓：源冉
戒尺什麼時候從老師手裡消失過，記得我去年剛被老師打過，明明我很乖，只是內向，不愛說話，學習一般，默寫錯了幾個就被打了，真的是。
30樓：蛇院備選級長
其實也沒有什麼同不同意的，畢竟我們班已經打斷了三根戒尺了(我今年才剛上初二)
31樓：木棉小橡樹
同意吧，我覺得戒尺在老師的手裡才能發揮最大的作用。
如果把戒尺還給老師，你會同意嗎，為什麼？
32樓：安妮的心動錄目
肯定會同意。如果老師需要的話，我肯定會把這個東西給老師。這樣的話才可以獲得老師的喜歡。
33樓：帳號已登出
我是非常同意的，因為一些學生是非常猖狂的，管教起來非常麻煩，這個東西可以更好的管教一些學生。
34樓：帳號已登出
不會同意，因為現在的孩子無論打還是罵，都不會好好學習，這些孩子很難管教。
35樓：黎昕科普知識小屋
我不會同意，因為我不會讓老師打罵自己的學生，這也是不合法的。
課堂上，老師的「戒尺」究竟該不該重新回到老師的手裡呢？你怎麼看？
36樓：扒拉拉小魔娛
課堂上，老師的「戒尺」究竟該不該重新回到老師的手裡呢？你怎麼看？
有些比較脆弱的學生還是拒絕使用戒尺為好，但是希望每乙個學生都能夠嚴於律己，這樣的話老師就不會過多的去懲罰學生，那麼師生就建立起了乙個很好的關係。
很多孩子都是在棍棒和即使下面成長起來的，在乙個又乙個優秀的人才呈現之下，也讓大家看到了，有些教育對於一些孩子而言還是比較實用的，大家都知道，戒尺是一種輔助工具，在教學的過程中戒指的存在意義深長，有的人覺得沒有懲罰的教育是沒有效果的，也有人覺得教育應該依法進行懲罰學生就是一種落後而又腐朽的方式，我認為把戒尺還給那些老師其實才是最好的乙個方法，因為懲罰教育一直都存在，一味地去捧著學生的話，學生是沒有自覺性的。
乙個老師願意去懲戒學生，就說明這個老師希望學生成才。希望學生可以在課堂上學習更多的知識，並且未來把這些知識運用到日常生活裡。但是也有些人不理解老師的這種行為，所以各種舉報也紛至沓來。
其實在正確的看待戒尺問題時，只要知道老師如果處罰的不過分的話，也可以適當的去讓孩子去接受一些這樣的教育。
老師應該重新舉起戒尺，這樣的話才能夠起到教育的意義，同時大家都知道戒尺是很久之前的一種素質教育，現在不允許老師使用戒尺來懲罰學生是害怕老師的一些行為對學生造成傷害，不過現在的社會最忌諱的就是老師去懲罰學生，這種話題非常的敏感，這樣的事件如果被**了，那麼老師就會被推向風口浪尖，不過也有些老師的懲罰方式有些過激，而這種過激的方式並不提倡。
37樓：王芳芳麼麼噠
應該重新回到老師的手裡，老師的手裡有戒尺的話，能夠更好的管教學生，不過也應該制定相應的規則，不要讓老師濫用戒尺。
38樓：happy薛醜醜
我覺得不應該重新回到老師的手裡，因為老師通過這種體罰的形式來教育孩子的話孩子會非常自卑的，孩子的自尊心非常重。
如果把戒尺還給老師，你是贊成還是反對？
39樓：明破丟由部深
忽然把代表懲戒權的戒尺歸還教師，卻沒相對應的政策支援，難道不是讓手拿戒尺的老師們人心惶惶？為什麼會這樣？大家得從剖析時下教育界的現狀，及其怎樣維護保養多方利益的方面來剖析。
教育界師生之間關係的現狀。多年來教育界形成了這種作風，學員愈來愈肆無忌憚，當眾跟老師高喊「你打我呀」之類的事情數不勝數。
假如教師一時衝動，著了道，就進坑了，由於學員後邊有撐著的父母，由於有好像苛刻的文化教育制度約束教師，無緣無故父母去上級部圓桐局門那邊狀告，一旦被問兩責，嚴重教師被免職丟失工作，輕則被處罰，被要求賠償精神賠償，或是道歉，老師們的現狀，人心惶惶，因此為了保護更多的是教師，暫不贊成將戒尺歸還教師。
從教師的方面，若是正常維護保養課堂秩序，處罰擾亂秩序的學員，處罰未完成作業的學員，輪基正常的處罰做錯事的學員，倘若過後產生鬧校事情，上訴事情，誰給教師作主？從學員視角，教師應用戒尺，懲罰學生過多，造成了損害，如何維權？從父母視角，如何理性地經過正常的方式消費者橘讓維權。
待這種善後事宜解決了以後，再歸還教師戒尺不晚，不然出了問題，便會猝不及防。
我認為一切都與老師沒有關係，不應該更改老師和課堂教學，應該去抓現代人的基本能力，父母是孩子最好的老師，子不教父之過。之前的教師需要做的是先教做人，再教文化藝術，如今把該做的進行了老師管住課堂教學就可以了，別的的就不要管了，管的多了並不是好事兒，提議逃課曠課立即通告父母，出一切安全事故和院校不相干，和老師不相干。