1樓：移z花
怎樣才能學習好？這是家長們的一個老話題。最近王小姐一直跟我們中國注意力訓練網專家埋怨兒子小華最近做作業是老師往窗外看，上課都不專心聽課學習。
注意力訓練專家在這裡有必要提幾點建議供家長參考。
一是培養孩子興趣，養成學習習慣。家長要千方百計發現和培養孩子的學習興趣。孩子的學習興趣，往往是從一個問題一門課程逐步擴充套件的。
孩子對學習有了興趣，家長就可乘勢引導孩子樹立學習觀念，讓孩子明白他的主業、他的責任就是學習。有了責任意識，這時再引導孩子養成學習的習慣便是水到渠成的事了。良好的學習習慣自然而然地會內化為孩子的學習自覺。
沒有「學習興趣——學習意識——學習習慣」這樣一個循序漸進的引導，家長一開始就劈頭劈腦地要孩子「自覺」學習是很難奏效的。
二是啟發孩子思考，掌握學習方法。與人魚不如教人漁。孩子自覺了，學習就成了平常事，而且在學習時還會產生新的樂趣。
幫助孩子解答學習中遇到的所有難題，這不是家長的責任，也不是家長力所能及的。而啟發孩子思考，養成良好的思維習慣，幫助孩子掌握學習方法倒是家長應盡力而為的事。什麼是良好的思維習慣？
簡言之，就是在學習時能思考，思考每個知識問題的三個方面——「是什麼」、「為什麼」、「怎樣做」。因為這種思考，能幫助孩子不但「知其然」而且「知其所以然」。勤于思考並且善於思考的孩子，就會逐步掌握適合自己的一套學習（預習的、複習的、聽課的、背記的、思考的、解題的、考試的等）方法。
有了良好的學習方法，孩子的學習就遊刃有餘了。學習也不會成為孩子的難事了。
三是輔導幫助孩子，學會使用工具。學習是孩子的工作。為了提高學習效率，就必須掌握一些學習工具。
筆和尺是工具，各種字典詞典也是工具，都有一個怎樣使用的問題，會用善用，就能促進學習。現在還有電腦、電子教育軟體等，這是更高階的學習工具，怎樣使用要學習，怎樣利用更要有一個正確的認識和安排。
經過連著幾天對孩子做了相關輔導，兒子的表現都不錯，看來協議起作用了，當兒子覺得時間是他自己的時，他開始積極主動地去學習了。
2樓：漓櫻愛畫畫
首先要提高孩子的自律性。
如何讓孩子主動學習？
3樓：我平儷
要想讓孩子主動學習，父母首先要把學習的主動權歸還給孩子，讓他獲得學習自主權。
比如，孩子寫作業磨蹭，如果媽媽催促、提醒、甚至訓斥，那孩子就沒有得到比較好的強化和鼓勵。這時候，我們需要讓孩子自己去體驗到主動的樂趣、主動的必要性。
我女兒在上一年級的時候，每天早晨幾乎都要返回來兩三次，不是忘了戴紅領巾，就是忘了戴小黃帽，或者到學校發現忘了帶文具、忘了帶書。
遇到這種情況，很多媽媽就會幫助孩子準備好所有東西，一邊準備一邊抱怨：這孩子都這麼大了，還要這麼操心。結果孩子上三年級的時候，依然是拖拖拉拉丟三落四，會忘掉自己要帶的東西。
我這個人其實非常懶，我就沒管女兒。後來她自己就想出一些策略：比如把小黃帽、紅領巾放到書包側兜裡，然後把文具放到**之類的。
我舉這個例子是想告訴大家：敵進我退，此消彼漲。如果你為孩子承擔了太多責任，你比孩子還著急的話，那孩子就會退後。
所以我們應該把主動權交給孩子，自己做一個笨媽媽、懶媽媽，只有笨媽媽、懶媽媽才能夠教育出聰慧勤快的孩子。
讓孩子知道：父母更在意「我」而不是「我的分數」
父母需要讓孩子體驗到：爸爸媽媽非常疼我、愛我、非常重視我，他們很在意我這個人。這其實是非常非常重要的。
但是，有不少父母在和孩子互動的過程中，不知不覺造成了一種假象，就是讓孩子覺得：在爸爸媽媽心裡，我的作業比我這個人還重要。因為每次我寫作業磨蹭的時候，我數學題做錯的時候，我考試沒考好的時候，爸爸媽媽就特別生氣，特別憤怒，大發脾氣。
所以在這個過程中，要讓孩子理解到你更在意的是他這個人，是他的感受和體驗，而不是他的分數。當你跟孩子互動交流的時候，你在意的是他開不開心，累不累，有什麼需求，有什麼困難，而不是一味地強調為什麼不寫作業，為什麼不學習。
因為孩子是一個獨特的個體，他有自己的想法，自己的節奏。我們需要做的是在互相尊重、平等互利的基礎上，去和孩子交談，和孩子溝通，去尊重孩子這個個體，這是非常重要的。
4樓：叮叮咚咚啪
首先你要給予孩子一定的鼓勵，另外也要讓他們看到一定的方向。
5樓：匿名使用者
3．不要包辦代替，讓孩子主動安排學習。家長要用心創造一種氣氛，就是讓孩子自己主動學習，而不是每天放學回到家就聽從安排，什麼時候做作業，什麼時候玩，形成一種絕對支配和被支配的氣氛，這對孩子學習是不利的。
如何讓孩子主動學習？
6樓：仙女可愛到炸
一方面，協商計劃，打牢基礎。「孩子的教育不應僅僅停留在課堂的40分鐘，課堂上即使老師的講解再精彩，也需要在課下對所學進行鞏固。因此，家長可以在與孩子充分溝通後，共同制定適合孩子，又不讓孩子感覺有壓迫感的學習計劃」。
李婧舉例說，比如：每天完成課堂所學的任務後，課後將時間進行分配，語數英三科各20-30分鐘的課後鞏固時間，語文針對基礎字、詞、句、段、閱讀、寫作等方面進行梳理與練習，語文鞏固時間配比可以將一週時間分配出6天，每3天進行一次迴圈，即字詞佔用一天，句段和閱讀佔用一天，寫作提升佔用一天等。
值得注意的是，要注意每週提前將下一週的學習內容列出清單，這樣的計劃不僅不會讓孩子在題海中苦苦掙扎，還會讓孩子對於每天要學習的內容有更好的規劃，避免混亂毫無計劃的看書複習，從而培養出學生規律作息、計劃學習的好習慣。
第二方面，要積極參與，親身實踐。在家中，家長還可以結合學校的一些實踐活動，來培養孩子「三動」能力，即動手、動腦、動口的能力。如：
積極參與學校組織的朗讀比賽，疫情手抄報、繪畫作品評比、科學小發明評比、科學實踐活動、種植實踐活動、「美食共分享」實踐活動等。孩子在參與這些活動的過程中必然要經歷網路蒐集資料、親自動手操作、言語表達展示等環節，通過參加這樣的活動可以讓孩子的能力得到提升，同時也能克服孩子膽小的問題。
第三方面，堅持勞動，德育雙修。鼓勵孩子做家務可謂「一箭雙鵰」，既能培養孩子良好的習慣，又可以減輕家長。因此，洗碗、晾衣服、拖地，這些都成了孩子日常的「放鬆」專案。
而自己種植水培植物的實踐活動也能逐漸培養孩子的責任感。國外有過一個調研，習慣做家務的孩子未來成功的機會大好幾倍，因為從小能培養他們的責任感和參與感。
7樓：s逛吃逛吃
從興趣上引導，從物質上獎勵，從精神上讚揚，最重要的是你自己要有耐心，不要一動就想動粗，把孩子當做自己的朋友去看待，我相信會讓你孩子茁壯成長的。另外小孩特別有探索精神，對很多東西都喜歡問為什麼，我們不要輕易說這個不對，那個不對，而是多解釋原因，激發小孩求知的慾望，因為太容易肯定或否定一件事，就很容易讓小孩子覺得只要得到答案就行了，喪失自己思考的興趣。
第一招，適當降低對孩子的要求。
第二招，先讓孩子做不喜歡的科目。
第三招，用同一步調增強主動行動力。
第四招，讓孩子先吃點苦。
第五招，興趣是最好的老師。
第六招，母親的激勵最重要。
第七招，要改變孩子先改變你的態度。
第八招，偶爾用懇求的證據與孩子說話。
第九招，不在孩子挫敗時痛罵他。
第十招，給孩子適當的報酬也是行之有效的。
第十一招，多帶孩子與大自然接近。
第十二招，成功並不像你想像的那麼難。
第十三招，培養孩子主動自我的激勵。
第十四招，化憤怒為學習的動力。
第一招 多給孩子講一些勵志故事。
第二招 用近期的學習目標來鼓舞孩子。
第三招 分散孩子的注意力也很重要。
第四招 改掉孩子三分鐘熱度的習慣。
第五招 通過增進食慾促進學習。
第六招 教孩子學會儲存實力。
第七招 適量的運動可使孩子腦筋更靈活。
第八招 用激將法促進孩子學習。
第九招 利用危機意識促進學習效率。
第十招 保持新鮮的學習內容。
第十一招 用不同的科目調節讀書氣氛。
第十二招 刻意變換孩子的學習環境。
8樓：匿名使用者
你好想要讓孩子主動學習，就要讓他嚐到學習的甜頭，要定期給他獎勵。
以後您如果再遇到類似的問題，可以按照下面的思路去解決：
1、發現問題：往往生活在世界中，時時刻刻都處在這各種各樣的矛盾中，當某些矛盾放映到意識中時，個體才發現他是個問題，並要求設法去解決它。這就是發現問題的階段。
從問題的解決的階段性看，這是第一階段，是解決問題的前提。
2、分析問題：要解決所發現的問題，必須明確問題的性質，也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面，他們之間有什麼關係，以明確所要解決的問題要達到什麼結果，所必須具備的條件、其間的關係和已具有哪些條件，從而找出重要的矛盾、關鍵矛盾之所在。
3、提出假設：在分析問題的基礎上，提出解決問題的假設，即可採用的解決方案，其中包括採取什麼原則和具體的途徑和方法，但所有這些往往不是簡單現成的，而且有多種多樣的可能。但提出假設是問題解決的關鍵階段，正確的假設引導問題順利得到解決，不正確不恰當的假設則使問題的解決走彎路或導向歧途。
4、校驗假設：假設只是提出n種可能解決方案，還不能保證問題必定能獲得解決，所以問題解決的最後一步是對假設進行檢驗。不論哪種檢驗如果未能獲得預期結果，必須重新另提出假設再進行檢驗，直至獲得正確結果，問題才算解決。
9樓：匿名使用者
讓孩子土動雲字習很難，因為字習是一件非吊￥古的事情，很難說是有伏樂可言，但還是。
有很多學生非常自覺主動的去學習的。讓孩子主動學習的方法如下：
第一，良好的家庭學習氛圍。見過許多優秀的學生，也和家長進行過溝通，基本上他們的。
家庭都有這樣一個共同特徵， 重視家庭環境對於學習的影響。家裡很少會有吵鬧，也很少。
會在孩子學習時看電視，更不會當著孩子面打麻將等等。孩子學習時，當父母的可能也在。
做自己的工作，或者學習。孩子玩耍時，可能會和孩子-起做遊戲等等。 總之家長會盡一。
切努力為孩子營造良好的學習氛圍。
第二，正確的選擇。必須承認每個孩子的差異性，不是每個孩子都可以考入清華北大，也。
不是每個孩子都可以成長為科學家，必須尊重和適應孩子的差異，不能-味地追求孩子的。
文化科目的成績，也不能把家長的訴求轉嫁到孩子身上，最好在小時候多讓孩子參與不同。
的活動，最後選擇孩子最有興趣的。當然也有孩子都不感興趣，不妨動用權威逼迫孩子堅。
持下來，當孩子收穫成績時，自然而然也就有了興趣。
第三，認同感，歸宿感，使命感。培養孩子自主學習，如果是在- -個班級體的話，最好讓。
孩子認同自己屬於這裡的-部分，在這裡能享受到一種溫馨的感覺，還有就是願意為了這。
個班級體拼勁自己最大的努力。
擴充套件資料：自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式，以學生作為學習的主體，通。
過學生獨立的分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。倡導學生主動參。
與樂汙**、勤於動手，培養學生蒐集和處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析和。
解決問題的能力以及交流與合作的能力。
怎樣讓孩子愛學習，怎樣讓孩子愛上學習
小孩子有幾個愛學習的 什麼叫學習 不是光上學寫作業學好每門課程就是學習了 家庭生活社會閱歷不都算是學習嗎 天天讀死書有什麼用 學習好的名牌學校畢業手裡十個文憑的不也有在家餓著的嗎 我從小就愛學習 從不調皮貪玩 畢業後不也是一般的上班族嗎 起得比雞早 睡得比貓晚 吃的比豬差 乾的比驢多 就為了掙那個幾...
怎麼讓孩子愛學習，怎樣讓孩子愛學習
1.培養孩子的學習興趣，孩子天生充滿著強烈的好奇心，對任何新鮮的事物都特感興趣，都想探個究竟。孩子會經常問出一些有時連家長也難以的問題。現在許多家長都知道要積極孩子的問題，不能抹殺孩子的好奇心。但真落到實處，是不是都能做到不厭其煩，尤其是在情緒特別差的時候。有許多家長，我親眼見到，在孩子問為什麼的時...
如何讓小孩子有學習欲，怎樣讓孩子愛上學習
認知型的孩子 如果是認知型的孩子，那就比較適合美式教育法，平常要以朋友的方式來對待。與孩子溝通時一定要以理服人，莫讓孩子感覺你在以大欺小，這樣孩子會比較容易接受。你對孩子有某些想法或要求時，可以以徵求的語氣說出來，比如，小寶，媽媽覺得這件事這樣做會好一點，你看是不是？或者，媽媽覺得這衣服比較適合你，...