1樓：
一件( )的事，我已經考過了。
小學五年級上冊一般考什麼作文（人教版）
2樓：匿名使用者
一般是半命題，例如我不再（ ），他/她令我（ ）等，我考的五年級到六年級的人教版，一般都是敘事的文章，要在這件事中有所感悟的。
3樓：應英衛
[寫景作文] 美麗的冬天
[狀物作文] 水仙花
[想象作文] 我是一隻小蝴蝶
[讀後感] 讀《西遊記》有感
[讀後感] 《草房子》讀後感
[讀後感] 讀《魯濱遜漂流記》有感
[讀後感] 讀《野犬女皇》有感
[書信] 致媽媽的一封信
[書信] 致遠方朋友的一封信
[書信] 給山區小朋友的一封信
[話題作文] 開開心心過大年
[話題作文] 成長需要挫折
4樓：鄭鄭錚
記敘文，寫人或寫事的，如果是寫事的，一定要把時間，地點，經過，結果及對你的幫助和教育寫進去。
5樓：fat瀦_醣醣
____我想對你說/謝謝你/對不起、他(她)使我懂得了……、____一角、這件事真叫我_____、讀後感、一件快樂/自己以努力而勝利的事、我的_____(這裡可以填人物或物品)、未來的______、我和書的故事（題目自擬）、為_____豎起大拇指、______的啟示…… 注：其實有很多的，不過總的來說，就只有寫事、寫景、寫人、寫物、讀後感、想象作文，基本上就這幾個。望採納，謝謝！～
6樓：匿名使用者
我是五年級的，上冊剛學完，五年級有寫家鄉的、場景的、漢字的、還有推銷你喜歡的動物、植物、東西等等。。。
7樓：普羅旺斯的愛嘍
五年級的話應該是記敘文
8樓：陽光冰冰
我記得我們那次考的是：我真想和____同桌
9樓：匿名使用者
作文無外乎人、事、景和物，我們基本不考課內的，最好全方位培養，不要存僥倖心理押題。畢竟能力是最重要的。
10樓：買書本的小女孩
是什麼考試啊！單元的話，第一單元寫辯論會，第二單元寫二十年後回到家鄉，還有些讀後感，父母的愛，場面描寫，
11樓：磨
父母的愛或介紹一本數.(我說的可以參考一下）
12樓：sunny冰璃雪
你說的是平時單元測驗還是期末考？我有資料，過來人~今年6年級
13樓：小綠餅乾
我們期末考試考的是《感受幸福》
五年級上冊期末考最容易考什麼作文？ 10
14樓：陽光的須川玉枝
一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。 (一)語言方面要建立「語彙庫」。
語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。建立「語彙庫」途徑有二：
第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。
平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。 (二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。
記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
15樓：匿名使用者
小學的作文一共會出現六大類，最容易考到的是寫景的，狀物的，敘事的，寫人的，剩下的想象文和應用類作文考得較少。
五年級上冊最有可能考的作文是什麼
16樓：方英秀
寫事的（可以隨便套的）
這有兩篇範文，看看吧。
父愛永恆的話題
同學們，你們想過父愛嗎？雖然母愛是偉大的，但仔細想想，父愛不勝於母愛嗎？父愛不也是偉大的嗎？
2023年發生在美國洛杉磯一帶的大**,在不到4分鐘的時間裡,使萬人受到傷害.**過後，一位父親安頓好了妻子，馬上趕往他兒子就讀的學校。但學校的教學樓已經塌了，他看見這一幕，他哭了，但他腦子裡有一個念頭：
我的兒子在等我。他挖了8小時；12小時；24小時；36小時，終於找到了 兒子和其他幾名學生。
其中，只有一句話讓我記憶猶新：不論發生了什麼，我總會和你在一起！這句話是那麼美，這句話是那麼深刻！這句話給了我許多鼓勵。這時，突然想起了自己的父親。
我的父親是位老闆，但他並沒有因為生意而不顧我的學習，每天晚上他都輔導我寫作業、背英語、做數奧。記得有一次，我考了80多分，回到家，我把試卷拿給爸爸看，那時，我害怕極了，怕爸爸打我。這是，爸爸皺了皺眉頭，嚴肅的問我：
「你有沒有認真答卷？」我用顫動的聲音說：「認真答了。
」「那為什麼錯了3道辯音題？」「我，我以為這次測試的辯音題和簡單，就沒認真複習」「我的兒子還是懂的嗎，只不過每認真複習罷了，以後考試每一個地方都要複習到，知道了嗎？」那時，我其實知道，爸爸那些話裡包含著對我的批評和鼓勵。
我發誓不會再讓爸爸傷心的。
父愛，是一個永恆的話題；父愛，是一篇流傳千古的詩文；父愛，是那最迷人的風景；父愛，是釀造千年的美酒！父愛是那麼無私，那麼偉大！
我的父親愛著我，我也深深的愛著我的父親。父親的期望我也感受得到！父親創造了我，我想對父親說：「您辛苦了」。
選擇堅強
「不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功」確實像這句歌詞說的那樣。在生活中，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，敢於面對困難，戰勝困難，永不退縮，才能走向成功。
在一次競賽考試中，一向名列前茅的我竟然沒有進入第五名。我心裡又著急又沉重。因為在我看來沒有進入前五名就是考了一個不及格。
我的父母對我的要求非常的嚴格。但是最重要的是在同學之間失去了顏面。不敢再用正眼來面對同學，我揹著沉重的打擊走回到了家。
可是走到家門口，我的腳變的無比沉重，而且不只不覺的向後退縮。我的心裡做著無比激烈的思想鬥爭：是去告訴父母自己真實的成績，堅強的去面對父母。
還是隱瞞自己的成績，選擇退縮。我額頭上灑滿了汗珠。在經過激烈的思想鬥爭下，終於選擇了面對，於是，我推開了家門，向父母說了自己的成績。
父母並沒有責怪我，而是和我討論失敗的原因。此時，我的心中霎時間充滿了暖意。渾身感到無比的輕鬆。
對於一個人來說，努力奮鬥是不可避免的，坎坷是必要的，失敗也是必要的，磨難也是必要的，只要堅強的面對，就能取得成功。
小學課本五年級上冊第一單元作文是什麼？
17樓：陳沚洛
五年級語文上冊第一單元作文 ：
（一）我愛書
如果有人問我想幹什麼，我會毫不猶豫地說：「讀書！」 是的，我很愛讀書。
我從小就愛看書。小的時候，我喜歡童話，喜歡童話裡那浪漫的愛情；喜歡童話裡那賦有正義感的玫瑰花精；喜歡童話裡那美麗善良的的白雪公主；喜歡童話裡那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢幻…… 是的，我很愛書。開始上小學的第一天，媽媽送給我的開學禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。
從那時起，我意識到：我長大了，不能再沉迷於童話中的夢幻世界，我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被裡面的內容吸引了，裡面也有童話故事，不過少了幾分童年的稚氣。
裡面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動；描景篇讓人身臨其境；寫人篇讓人覺得那個人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂的讓人感到快樂…… 每當別人問我為什麼這麼愛讀書的時候，我會說：「書對人有益，我的生命已經和書溶在一起，再也無法分開了！
是的，我很愛書。印象中有一次，我和媽媽去動物園看動物。在路上時，我看見一個書店，裡面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動物園看動物的事拋在了腦後，擠進書店抽出一本書坐在書店的地上如痴如醉地看起書來了。
過了很久，我的頭髮被人拉了一下，我疼得一躍而起，往後一看，竟然是媽媽！我對媽媽說，「幹嘛拉我的頭髮嘛！人家還沒看夠呢！
」 「還沒看夠？不是說好去動物園看動物的嗎？怎麼坐在這裡看書了？
我還以為是我走得太快了你跟不上呢！原來你在這兒看書啊！真是嚇死我了！
」媽媽撅起嘴巴說，「好啦，別看啦，去動物園吧！」說完拉起我就走。 「等一下，我要買下這本書！
」 到了動物園，我覺得動物園裡怪沒意思的，書癮又犯了，揹著媽媽悄悄的跑到動物園門口，坐在門檻上又看起書來了！又是媽媽拔了一下我的頭髮，我才從「書海」裡醒來！「你看看你，又看書，裡面的雜技你都沒看到，多可惜啊！
」媽媽又開始嘮叨了…… 是的，我很愛讀書。
書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜。書，是一個好導遊，帶領我們走進知識的世界。 書，是一艘小船，承載我們進入知識的海灣。 我愛書。
（二）我與書的故事
我愛書，特別是好書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀於心靈的愉悅。
猶如夏日裡的一杯冰水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼。
我從識字起就喜歡讀書，從小時候的***到如今的長篇**等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。
自從上了三年級我們學習了作文以後，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發。我從此以後便愛上了作文書。不久，從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應用。
一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書裡遨遊，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我看見一篇描寫悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起了淒涼的哭聲，我被這一切感動了，我也哭了……
小學，是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分.隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年，有些地區仍是5年。
小學教育階段後為中學教育階段。
2023年，全國共有小學19.05萬所，在校生9692.18萬人，小學學齡兒童淨入學率達到99.88%。
五年級上冊期末考試有可能考什麼作文?人教版 5
18樓：森林賣樓
他們的都錯了，我就是一名五年級的小學生，結果，她考的作文是:----------吸引了我，採納吧，我說的都是實話
五年級作文寫多少字小學五年級寫作文一般多少字
我從事過語文教學工作,小學五年級的孩子應該停留在作文無話可寫,或者邏輯不很清晰的程度.但從字數上來說,應該是倆頁作文字紙 480 560 左右,應從表述邏輯和字數上加以訓練,為初中的學習打好基礎.希望可以幫助你 不論在生活中,還是在網上,人人都會有朋友.朋友是什麼?朋友就是彼此有交情的人,彼此要好的...
小學五年級上冊語文期末複習小學五年級上冊語文期末複習資料
一 詞語解釋 貪婪 是指貪得無厭，不知滿足。適宜 適合，相宜。傾盆大雨 雨大得像盆裡的水直往下倒。形容雨大勢急。飢腸轆轆 餓得肚子直叫。依依不捨 留戀，不忍分離。滾瓜爛熟 形容朗讀 背誦得熟練流利。毫不猶豫 一點也不遲疑，很堅決果斷。品味 仔細體會，玩味。流光溢彩 流動的光彩，滿溢的色彩。形容色彩明...
五年級上冊什麼給我的啟示作文，五年級上冊什麼給我的啟示作文
磨刀給我的啟示 星期天的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，碧空萬里無雲，我正在逍遙自在地玩耍。這時候，媽媽走過來對我說 這裡有一把生繡的菜刀，請你把它磨利。我心直口快地答應了。俗語說 看事容易做事難。我覺得這話一點也不假，剛磨了一會兒刀，雙手就累得筋疲力盡，氣得我哭笑不得。我本來想要放棄磨刀，得過且過，頂多...