怎樣學物理才能學的又快又好,如何學好初中物理化學,要又快又好的方法。

2023-01-10 19:05:49 字數 4851 閱讀 4218

1樓:匿名使用者

怎樣學好物理

有一句話道出了各科的特點:「物理難,化學繁,數學習題做不完」,許多學生反映物理難學,不好理解,面對著一道道的物理題,就像是霧中看花一樣,總有不識廬山真面目之感,其實,我覺得難不難在於你對該科學習技巧的摸索和掌握,對如何學好物理,我說說自己的感受,希望能起到拋磚引玉的作用.

一、學會對物理概念的反複分析、琢磨 能不能學好物理,在很大程度上決定於你對物理概念能否理解得透徹,物理概念因其抽象性,總有:「只可意會,不可言傳」之感,比如「能量」、「慣性」等等這些概念,單靠老師的「言傳」並不能傳神地表達出概念的真諦所在,而只有自己做到了「意會」才能真正領略出它的全部內涵,這種「意會」的感覺就只有靠我們對概念的反複分析、琢磨才能體會得到,所謂「師傅引進門,修行在個人」意義正在於此.例如「摩擦力」這個概念,書中是這樣下定義的:「兩個互相接觸的物體,當它們發生相對運動時,就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫做摩擦力」,經過分析,我們可首先找出概念中的關鍵字句,「互相接觸」、「相對運動」、「接觸面上」「阻礙相對運動」然後琢磨、體會這些字句的含義。

「互相接觸」說出了摩擦力產生的首要條件,並由此可聯想到它與重力、磁力等的不同,但是不是互相接觸的物體就一定有摩擦力呢?顯然不是,一個「當」字揭示出了「摩擦力」的產生必然是伴隨著「相對運動」,那麼什麼是「相對運動」呢?「相對」二字應該是指這「兩個互相接觸的物體」,由此意識到判斷兩個互相接觸的物體之間是否產生摩擦力的依據應該是看這兩個物體是否發生了「相對運動」而不是看這兩個物體是否發生了「運動」,「接觸面上」告訴了我們摩擦力產生的位置,而「阻礙相對運動」則說明了「摩擦力」的作用和方向,它的作用是阻礙「相對運動」而不是「阻礙運動」,那麼它的方向就應該與「相對運動」的方向相反而不是與「運動」的方向相反,並由此可恍然悟到摩擦力並不總是阻力.經過這樣的反複分析、琢磨,我們對摩擦力產生的條件、位置、作用、方向自然就會清楚、透徹,**還會有似是而非之感呢

二、學會對物理實驗的層層剖析 物理是一門實驗科學,縱觀課本上的實驗內容,演示實驗、學生實驗、課後小實驗、小製作等,大大小小不下百十個,由此可見物理與實驗的不可分割性,這麼多的實驗如何才能搞得清,弄得明呢?所謂「萬變不離其宗」,其實無論什麼樣的實驗,無外乎都有這麼幾部分組成,實驗的目的、原理是什麼?需要哪些器材?

分幾步進行?每一步要滿足什麼樣的條件?如何滿足?

要觀察什麼?記錄什麼?如何分析觀察到的現象?

整理記錄到的資料?最後得到的結論是什麼?例如在《焦耳定律》這節課中,書中一開始就給我們提出了這樣一個問題,「燈泡接入電路中時,燈泡和電線中流過相同的電流,燈泡和電線都要發熱,可是實際上燈泡熱得發光,電線的發熱卻覺察不出來,這是為什麼?

」由此,需要研究電流產生的熱量跟哪些因素有關係,這便是焦耳定律實驗的目的.如何進行研究呢?聯想到物體間熱傳遞的規律和溫度計的製作原理便設計出瞭如課本圖9-7所示的實驗裝置,由此便把電流放出熱量的多少形象地轉化成了液柱上升得高低,這便是該實驗的原理.分析可知該實驗需分三步進行,分別研究電流產生的熱量與電阻的大小、電流的大小、和通電時間的長短的關係,在這三步中,當我們研究電熱與電阻的關係時,就必須保證電流和通電時間相同而電阻不同;當研究電熱與電流的關係時,就必須保證電阻和通電時間相同而來改變電流;當研究電熱與通電時間的關係時就應該保證電流和電阻的大小相同而通電時間不同.那麼書中又是如何達到這些要求呢?在第一步中採取的辦法是把兩個不同阻值的電阻接成了串聯電路;在第二步中採取的辦法是比較同一個燒瓶中液柱上升得高低,而用變阻器來改變它的電流;至於第三步就無須多說人人明白,然後通過觀察每一步中條件改變前後液柱的升降情況便得出了焦耳定律的內容.在平常的學習中,如果我們對每一個實驗都能這樣環環設問、層層剖析,那麼對整個實驗過程就會瞭如指掌、默然於胸,還有什麼能難倒我們呢?

三、學會通過實踐加深對物理公式中各物理量含義的確切理解 學習理科離不開計算,在物理公式中對各物理量間的對應性以及確切的物理含義的理解要求很高,而對於初學者而言往往不可能一下子就理解得透徹,因此常常出現張冠李戴、亂點鴛鴦譜的現象,這就要求我們要學會通過實踐來加深對物理量含義的確切理解.

例如,對於功的計算公式w=fs中s的含義的考查有這麼一道題:一位同學用50n的力,將重30n的鉛球推到7m遠處,這位同學對鉛球做的功為:a.350j b.210j c.0j d.無法判斷.

初學者往往覺得選a或c,但一旦知道正確答案應為d,那麼對s的含義自然是心領神會.哲學上講,我們對事物的認知過程就是一個「認識--實踐,再認識——再實踐的螺旋式上升過程」就體現在這裡.

四、學會對類似知識點的歸納、總結 我們常說,學習的過程就是把書由薄變厚,再由厚變薄的過程.我們前面所說的正是告訴大家怎樣才能把書由薄變厚,但把書由薄變厚並不是我們的目的,太厚了,就會超負荷,承載不起.大千世界,紛繁複雜,但在哲學家看來,無非是物質或精神;而在生物學家看來,無非是動物或植物.可見,只要我們學會發現其共性,找出其本質,便都可化繁為簡,化難為易.學習也正如此,我們若學會了對類似知識點的歸納,總結,那麼繁雜的物理內容便化成了簡單的幾個部分,學習起來自然就會輕輕鬆鬆、遊刃有餘.例如:在物理量的定義中,速度、密度、壓強、功率、電流等,它們的定義方式都是一樣的,而那麼多的演示實驗,卻幾乎都是用控制變數法,只要我們掌握了控制變數法的實質,所有的實驗便不都迎刃而解了.

五、學會調整自己的情緒,注重感情投資 我們都知道「感情的力量是神奇的」,它在學習中的作用猶如化學中的催化劑.對一個學生而言,能試著喜歡自己的老師,那將會終生受益非淺.學習的過程本就是艱辛的,甚至在大多數學生看來是個單調、枯燥的過程。如果再有情感的反面效應,那麼什麼樣的方法都將是徒勞無效的,如果我們能在枯燥的學習過程中寓於神奇的感情力量,那麼,我們的學習生涯不就其樂無窮了嗎?

(zt)希望對你有幫助~~~

2樓:匿名使用者

學習物理大致有六個層次,即首先聽懂,而後記住,練習會用,漸逐熟練,熟能生巧,有所創新,從基礎知識最初目標,最終達到學習物理的最高境界。

在物理學習過程中,依照從簡單到複雜的認知過程,對照學習的六個層次,逐漸發現自己所在的位置及水平,找出自己的不足,進而確定自己改進和努力方向。初中階段的學習是為高中學習做準備的,對同學們自學能力提出了更高的要求,以上所述的物理學習的基本過程--記憶,積累,綜合,提高就是對自己自學能力的培養過程,學會了學習方法,對物理科有了興趣,掌握了物理這門實驗學科與實際結合比較緊密的特點,經過自己艱苦的努力,定會把初中物理學好。

以上粗淺地談了一些學習方法,更具體地、更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索、總結,別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西。

如何學好初中物理化學,要又快又好的方法。

3樓:匿名使用者

方法就是 1..先理解那些小的知識點,(比如公式之類的)然後就是記住它,記住它就是為了更好的理解他。(理解和記住) 這些都是基礎。

2.就是要把各個小知識點系統的融匯貫通,因為理科考試的試題都是考的知識點比較廣,這個廣就是一道題會考你幾個知識點,就是考你的知識面系統融合。而且你數學那麼好我相信如果你全部記住了那些小的知識點,系統的融合在一起應該不是很難的。

而且如果你真的記住那些小知識點考試及格式絕對麼問題的,如果能很好的他們系統綜合一下 滿分和接近滿分都不是神話,因為考試的內容就只限於你們書本上的知識點,初中的物理題不是考你什麼相對論什麼的。

最後3個月! 前半個月到1個月的時間去理解和記住那些知識點。建議你把知識點羅列出來,做一個知識結構圖。

一定要背的啊 !然後在用1個月的時間把這些知識點練習下(就是看書上的例題和做下那些練習題不要以為這沒用,這目前對你的情況最有用對考試也是最有用的)。最後一個月嘛!

就可以放鬆心情別做書呆子,沒事時候頭腦裡回想一遍那些知識點就是了 如果有回想不起來的地方 就立馬看書,加深記憶。

4樓:

物力和化學其實不是很難,問題出在大題上,小題你應該會答,大題一般就是那幾個題型,你需要專門桌這幾個題型,不會就問老師,這樣你大題遇見了差不多的就一定會做了,術業有專攻,一道一道的解決

5樓:匿名使用者

現在還有時間 建議你把書本看一遍有很多東西都是書本的內容 再一個就是不斷地做題 可以邊做題邊看書 把題做熟 我也正在幫兩個初中生做家教 希望能幫到你 化學的東西考的都很簡單的 物理的話你要學會分析問題 分析他要求什麼 你可以解出什麼

6樓:匿名使用者

把物理的公式記住套用公式做會相應的題記住幾道典型的其他的就觸類旁通,化學按照所學章節記住化學式和化學方程式理解記熟。

7樓:在比薩斜塔打遊戲的季風

我也是,我也想過這個問題當是每個人都有這樣的情況所有要多多背書

8樓:逆維度的神

首先你數學學得好說明你也是很聰明的,你物理化學學不好,你可能是沒有興趣。但是如果努力一點,時間是足夠了。

先把所有的試驗歸類,一起記,物理看看書記記公式就行了,化學記記方程式就行了。再的,多做題!!!

物理計算要怎麼算才能又快又好?

9樓:小毛

要準確率就要去背公式,懂得變形的公式,要快就要多做題,幾大本幾大本地做,這才是學好的根本。

10樓:沉默的洋鎬

公式記熟 變形公式記熟

怎樣才能做物理計算題又快又準?

11樓:匿名使用者

物理題每一道都有自己的範圍,也就是知識點,要熟悉知識點,就要多做題。像我高中時喜歡物理,天天做,到後來看見題我就知道它考什麼,比如洛倫茲,變壓器,等等。答案也就出來了。

有一次學校月考,有兩道題我做過的,那心情太好了,別人還在算答案,我卻閉眼寫答案。哈哈哈

12樓:匿名使用者

高考,是測試自己能力的考試,理綜由為突出。首先,應由慢漸漸的快.一套理綜題,題量很大,最開始做題,不要求快!

要求穩,有些題看似簡單.但一定會有陷阱!題做多了自然一眼就能看破!

另外就是答題順序,本人認為.就物理這課大題應先做 實驗、 大題第一道 和選修。選修相對來說很簡單,容易得分!

化學怎樣學才能學好,如何學好化學?

首先要要熟悉一下課本的脈絡關係,知道課本的大致的各個章節的內容,然後就是重點複習重點的章節的重點的知識,把知識點都熟練的掌握了,尤其是方程式,一些重要的實驗的過程以及常見的化學物質的檢驗方式,一些經典的實驗操作,一些好的解題方法,記憶一些經典的題型的例題對於你以後的解題都是有很大的幫助的,我認為這些...

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