幼兒園中班語言「談話活動我最喜歡的人》

2023-01-24 22:56:03 字數 5841 閱讀 9440

1樓:羅賢

我覺得你應該說喜歡喜洋洋,還是灰太狼,小傢伙更喜歡

幼兒園講述活動教案《我最喜歡的節日》

2樓:匿名使用者

目標:1. 知道六一國際兒童節是全世界小朋友的節日。

2學習自己設計六一節日活動,產生對節日的嚮往。

3積極參與討論和策劃,協商分配具體準備工作。

準備:歷屆慶六一活動的錄影或者**資料。

過程:1.幼兒**歷屆慶六一活動錄影或者**資料。

(1)錄影或**中的小朋友在幹什麼?

(2)哪一天是小朋友的節日?去年的六一是怎樣度過的?

2.組織幼兒討論我們如何在幼兒園慶祝自己的節日。

今年的六一兒童節我們怎麼來慶祝呢?幼兒自由討論。

3.師生共同決定慶六一的活動方案。

4.以招標的方法分配各項準備活動。

(1)與幼兒共同列舉開展活動需要準備的事宜。

(2)教師做好各項準備工作,鼓勵幼兒積極爭取參與。

中班語言說說我的幼兒園教案

3樓:樂筆曉新

活動目標:

1、引導幼兒熟悉幼兒園的環境。

2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書室、海洋球室等地方的基本用途以及這些地方應該注意的安全事項。

3、初步引發幼兒對幼兒園的喜愛情感。

活動準備:

1、與各活動室教師備好課

2、活動室準備好活動器具

3、幼兒會唱《我愛我的幼兒園》

活動過程:

一、談話匯入

請幼兒說說幼兒園裡的各個地方

1、教師:小朋友,你們在幼兒園裡玩的時候,除了看到我們自己的教室以外,還看到幼兒園裡還有哪些地方呢?(引導幼兒根據平時經驗來回答)

2、教師小結:除了我們的教室外,還有廚房、保健室、圖書室、海洋球室。

二、教師帶領幼兒參觀幼兒園的各個地方

1、教師:小朋友,現在我們開著火車去參觀一下我們剛才說到的那些地方吧。

2、教師帶領幼兒有秩序的參觀這些地方,每到一處就讓幼兒觀察這些地方都是做什麼用的?裡面有哪些人?

3、讓幼兒瞭解該地方的功能和特點之後,教師再引導幼兒說說這些地方應該注意的一些安全事項。在圖書室和海洋室裡可以讓幼兒適當的體驗一下在這些地方遊戲的快樂。教育幼兒玩海洋球時不能壓別人。

三、小結參觀內容

1、教師:剛才老師帶小朋友去看到了除了我們教室以外的很多地方,請小朋友來說一說都有哪些地方,它有什麼用處和應該注意的安全事項。

教師小結:

廚房:在這裡面會有阿姨為我們做香香的飯菜,我們不能去打擾阿姨做飯,而且裡面的飯菜很燙,我們更不能碰到它。所以廚房裡我們不能去哦!

保健室:裡面會有老師照看身體不舒服的小朋友,並且給生病的小朋友送藥,老師在裡面做事的時候,我們也不能進去打擾她哦。

圖書室:小朋友可以在這裡看圖書,學習很多的知識,但是看書的時候應該保持安靜,並且要愛護每一本書寶寶。

海洋球室:小朋友在這裡玩耍,但是一定要注意安全。

2、教師:今天我們參觀了這麼多地方,小朋友回去之後也可以跟爸爸媽媽一起分享,讓他們也能夠更瞭解我們的幼兒園。

四、師生一起唱《我愛我的幼兒園》,結束活動。

幼兒園談話活動《動物園裡有什麼》教案

4樓:匿名使用者

活動設計背景

幼兒們都喜歡動物,也喜歡模仿動物的各種動作,有了解各種動物的願望,通過本次活動設計激發幼兒愛動物的情感,提高幼兒觀察動物的能力。

活動目標

1.激發幼兒愛動物的情感,認識各種動物的名稱,特點及生活習性。

2 通過活動提高幼兒觀察動物的能力,喜歡與同伴交流。

3 學習動物名稱,會用句式「動物園裡有····」,發音準確。

教學重點、難點

教學重點:會用漢語說出各種動物名稱,會用句式「動物園裡有····」

教學難點: 瞭解動物生活習性

活動準備

1請家長在活動前帶孩子看《動物世界》

2 手機各種動物**,把教室佈置成一個「動物園」

3 動物卡片(有動物居住環境及喜歡吃的食物)各6份

4 製作食物**或食物模型(各6份)

5 ***機

活動過程

(一)開始環節

*****,瞭解動物園裡各種動物的名稱及生活習性。

(二)環節

1教師指著牆上的動物卡片,用漢語說出動物的名稱,引導幼兒跟說。

2教師(出示一張動物卡片,如熊貓):「動物園裡有熊貓,熊貓喜歡吃竹子。鼓勵幼兒模仿用漢語說出來。

3表演遊戲:老師模仿動物讓幼兒猜一猜,並拿出該動物愛吃的食物,引出:「動物園裡有···喜歡吃···」。鼓勵幼兒上來表演該遊戲。

(三)結束環節

將幼兒分成六個小組,每組分好動物**及喜歡吃的食物**,讓每位幼兒模仿「4」中的內容。

(四)延伸環節

1繼續豐富「動物園」環境內容,新增新的「動物」

2 將結束環節的**放在區域中,供幼兒交流使用。

教學反思

1幼兒在本次活動中,積極模仿各種動物的動作,樂意瞭解各種動物的特徵並用漢語與同伴交流。

2 個別幼兒對句式的表達不夠準確。

3如果我重新來上這一課,我將會準備得更充分一點,例如把「雙語」表達的更好,針對少數民族地區的漢語表達能力,完整的與幼兒交流。

5樓:boy我最靚

幼兒園教案動物園裡有什麼可以把動物園裡的動物都寫出來,比如大象,老虎,獅子等等很好寫的。

6樓:匿名使用者

最好的辦法會帶著孩子去動物園看看,這樣會比較好。

幼兒園中班語言教案

7樓:飄舞的雲

幼兒園中班語言教案:誰的本領大

8樓:匿名使用者

中班語言活動教案--小小播音員

一、遊戲目標

1.發展幼兒的思維流暢性、發散性和邏輯性。

2.培養幼兒的觀察能力和口語表達能力,增強幼兒的自信心。

3.培養幼兒的同情心,學會關心身邊的人和事物。

二、遊戲準備

1.在日常生活中引導幼兒多觀察周圍的人或事物。

2.具有故事情節的連環圖。

3.一些水果的**(蘋果、哈密瓜等)。

4.麥克風。

三、遊戲方法

1.請小朋友來當播音員,要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園裡的新聞,拿著麥克風報道,要說清楚事情發生的時間、地點,有什麼人,做出了什麼事,結果怎樣。

2.將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上,讓小朋友分成紅組和藍組,讓每組其中一位小朋友出來抽籤,抽到什麼題目就當小播音員,拿著麥克風,看著**向其他小朋友報道指定的新聞。老師引導幼兒創造性地講述故事情節。

3.新聞報道完畢,遊戲結束。

這兒全這兒有幼兒園中班語言教案啊,這邊有幼兒園中班語言教案,我是找不到幼兒園中班語言教案,到處問**有的話告訴我幼兒園中班語言教案的**吧,幼兒園中班語言教案挺難找的,我現在真很想找到幼兒園中班語言教案,誰要是可以找到幼兒園中班語言教案,就告訴我幼兒園中班語言教案**吧,謝謝你告訴我幼兒園中班語言教案,找到幼兒園中班語言教案挺不容易的啊,這裡有幼兒園中班語言教案啊,這裡有幼兒園中班語言教案,我還是找不到幼兒園中班語言教案,到處問半天**有的話告訴我幼兒園中班語言教案的**吧,幼兒園中班語言教案挺難找的,我現在真的需要幼兒園中班語言教案,誰要是可以找到幼兒園中班語言教案,就告訴我幼兒園中班語言教案**吧,謝謝告訴我幼兒園中班語言教案,找到幼兒園中班語言教案挺不容易的,感謝

9樓:首麗麻迎絲

這是一節綜合活動

不過我覺得還蠻簡單的

而且效果應該會還可以。。

報紙再利用

活動目標

1、幫助幼兒理解故事內容

2、增強愛惜報紙、保護環境的意識

3、瞭解廢舊報紙的再可利用性,能想方設法利用廢舊報紙,對報紙製作產生興趣

活動準備

1、事先排練四位大班幼兒擔任小小模特兒的角色(身穿報紙服裝、頭戴報紙頭飾,手拿報紙道具,如:紙傘、紙球、紙棒、紙辮子等隨樂表演)

2、廢舊報紙許多,剪刀、膠水、水彩筆、舊圖書、白紙、蠟筆、蛋、髒皮鞋等

3、輕**、故事錄音

4、事先排練好二段情境表演

活動過程

1、幼兒**模特兒表演,初步感知舊報紙的用途2、**情境表演,瞭解舊報紙在人們生活中的用途3、聽故事《報紙的煩惱》,感知報紙的不同情緒4、操作嘗試,想方設法利用舊報紙

5、組織幼兒用舊報紙玩遊戲

中班語言教案《我愛我家》聽課記錄與評析

10樓:匿名使用者

中班語言教案《我愛我家》聽課記錄與評析的寫作思路在於:首先對課程的流程做具體的描述,然後對課程整體進行評價和分析。

正文

聽課記錄

活動過程:

一、談話:我愛我家

說說自己喜歡家的理由。

你的家裡有些什麼?

二、欣賞與討論

1、這是誰的家?家是怎樣的?

2、這是誰的家?家裡有什麼?你們的家裡有些什麼?

三、幼兒創作

這是你們的家,把你們的家也畫下來。

四、指導重點

家是什麼?

五、引導評價

家是……,有了它會……

幼兒用語言介紹自己的家

活動評析:

活動中,把握教師提問的開放性和針對性。如:在欣賞作品中,教師問幼兒這是誰的家,讓孩子自由地去發揮自己的想象。

幼兒在創作的過程中,教師介紹個別幼兒的思路和獨特表現,能對其他孩子的創造起到推動的作用,一個對全班幼兒的提示會緊緊抓住所有幼兒的心。

我想如果我把這種介紹交流推遲到幼兒作品完成以後,幼兒再想學習、創造,超越的契機就錯過了其意義也變的很小,這也是我在學習二期課改中認識到的教師角色的轉變,把從教師原來的傳授者、評價者,到現在逐漸成為幼兒活動的觀察者、合作者、支持者。

11樓:中公教育

在中班的語言活動中,我們大多數都以故事或者簡單的兒歌教學為內容,但是本次的語言活動《我愛我家》是一首語意優美的詩歌。在活動目標中也體現了理解詩歌,讓幼兒感受詩歌的畫面和語言美。那麼在本次的活動中我們的重點就是要讓幼兒能理解詩歌,學會朗誦詩歌,難點就是要讓幼兒感受詩歌中的優美意境。

那麼在活動的開始,也以出示「家」的背景圖引出主題,引導幼兒說一說**上分別是誰的家?在此環節中引導幼兒知道家的含義。接下來就是要學習詩 歌,首先我先讓幼兒進行欣賞,教師先示範朗誦,為了讓幼兒更好地理解詩歌內容,掌握詩歌,示範朗誦之後,請幼兒來說一說自己剛才在詩歌中聽到了,同時教師根據幼兒的回答,引用詩歌中的語言來進行總結並出示圖譜,更形象地幫助幼兒理解,在出示完圖譜的也引導幼兒邊看**邊來說一說,念一唸詩歌。

通過學習詩歌這個環節,我發現《家》這首詩歌內容較簡單,而且詩歌的格式簡單方便幼兒學習,那麼幼兒也能較好地根據圖譜獨立完整地朗誦詩歌。可是在幼兒朗誦時卻發現幼兒不能很好地掌握詩歌的語言美,幼兒朗誦時就感覺像在背書一樣,因此我想在幼兒朗誦之前,我們老師可以先用情感地進行示範,同時讓幼兒找一找老師唸的和他們唸的有什麼不一樣?在之前理解詩歌環節中,我們也可以幫助幼兒,讓他們體驗詩歌的優美,瞭解對家的熱愛之情。

我想在今後的詩歌學習中,我們要重點引導幼兒體驗詩歌中所體現的情感。

對於中班的幼兒來說仿編簡單的詩歌句式也是提升能力的一種方法。在本次的詩歌中,詩歌的語句簡單,而且幼兒也能較好地掌握詩歌。我想在最後環節中,我們可以引導幼兒進行仿編,用我們生活中常常見到的物品來進行仿編。

在此環節中,有的幼兒仿編的較好,如:藍藍的大海是小魚的家;紅紅的花朵是蝴蝶的家等等。但是在仿編這個環節中,我也發現如果幼兒邊仿編我們老師邊用簡筆畫的形式把幼兒仿編的內容繪畫下來,這個可以把多個幼兒說的編完一首完整的詩歌,引導全體幼兒朗誦,這樣更能激發幼兒仿編和學習的興趣。

幼兒園中班語言活動 暑期故事

活動目標 一。學會讀兒歌,掌握正確的發音。2。瞭解夏天的常識。三。瞭解小動物及其相關食物。活動準備 一。蛋糕和小孩一樣多。2。猴 貓 兔 雞等小動物卡片,草 肉 骨等動物食品卡片 每組兒童一套 三。其他動物和動物喜歡吃食物的頭套,小動物和兒童玩的次數一樣多。活動過程 一。老師把活動區佈置成小猴的家。...

幼兒園中班《愛地球》教案,幼兒園中班音樂活動我愛地球教案

活動目標 1 通過看 聽 講等遊戲環節,培養幼兒學習英語的興趣。2 提高幼兒的語言表達能力以及肢體的協調能力。3 通過365教學法,學習生活中常見的公共場所英文單詞 zoo supermarket hospital bookstore。句型學習 學習用 i am going to 表述自己想去的某地...

幼兒園中班手工活動小紙杯怎麼折,幼兒園中班手工紙杯娃娃公開課教案

拼圖。搭積木。插魚鱗,可以玩一些區域的。也可以閱讀兒歌。看書。繪畫.幼兒園中班手工紙杯娃娃公開課教案 活動目標 1.讓幼兒學會簡單的手工技巧。2.訓練 幼兒貼上的技能。3.發展幼兒的想象力,培養幼兒對手工的興趣。重點難點 重點 讓幼兒學會簡單的手工技巧。難點 訓練幼兒貼上的技能。活動準備 1.紙杯子...