1樓：匿名使用者
我認為，學習不在於學的科目的多少，比如學繪畫、學舞蹈、學提琴，若你什麼都學，而什麼都浮於表面，不深入下去，還有什麼用呢？而如果精於一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門後再學另一門，也未嘗不可。或者，就專於一門。
比如只研究數學，當一名數學家；只研究**，當一名**家；或只現就科學，當一名科學家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以後，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識。當然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。
四年下冊語文專詞精湛的近義詞，四年下冊語文專一字詞精湛的近義詞
1全部第一課 和煦的近義詞 溫暖 多音字 can 參加參 cen 參差 shen 人蔘 第二課 綻的近義詞是放 多音字 ceng 曾經曾 zeng 曾孫 第三課 聚攏的同義詞 聚集,聚攏的反義詞 分散 偶爾的近義詞 偶然,偶爾的反義詞 經常 多音字 yun一聲 暈倒 暈 yun四聲 月暈 gan一聲...
五年級的讀後感，五年級的讀後感400字
女媧補天 讀後感 她是我國古史神話傳說中的一位女神。傳說她是人首蛇身。女媧是一位善良的神，她為人類做過許多好事。比如說她曾教給人們婚姻，還給人類造了一種叫笙簧的樂器。而使人們最為感動的，是女媧補天的故事。五彩石是伏羲殿下平臺上一塊五彩斑斕的巨石，它也和一段美麗的傳說聯絡在一起。女媧造人後，人類慢慢地...
讀後感五年級語文名書作文，讀後感200字五年級語文名書作文
五年級作文 讀後感 200字1 我們才剛剛學習了 圓明園的毀滅 這篇課文，一下課，同學們就開始討論這篇課文敘述了什麼?是不是敵人太強，還是我們太懦弱，但我覺得這是我們中華民族的恥辱，我們一定要從小就抱有振興中華的信心，相信自己，因為這個時代是屬於我們這些青年人或兒童的，1965年10月5日英法聯軍進...