四年級下冊語文課文生命生命讀後感

2021-04-11 22:36:48 字數 2837 閱讀 8893

1樓:匿名使用者

這一片實在是太好了,寫出了生命。而且使用了反覆的修辭方法,強調了表達對生命強烈的呼喚。珍惜生命,尊重生命,創造生命的價值。

2樓:匿名使用者

我感受到作者對生命的理解和可貴之處。

3樓:匿名使用者

人老了就想念年輕的時候,年經的時候想念老的時候

四年級下冊《讀生命 生命》有感300字作文

4樓:輕鬆就好

學了《生命 生命》這篇課文,我受益匪淺。我知道了生命是什麼:生命是飛蛾強烈的求生慾望;生命是一粒種子頑強的生命力;生命是自己沉穩而有規律的心跳;生命是像雷鋒叔叔一樣幫助別人;生命是像杏林子一樣雖然殘疾了,但仍然堅持寫作……

雖然生命是短暫的,但是我們要用短暫的生命體現出無限的價值。雷鋒有一句話說得好「人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去」。我們要好好地使用生命,熱愛生命。

人生是一條無名的河,是深是淺,人們都過;人生是一場無名的戲,是長是短,人們都演;人生是一朵無名的花,是醜是美,人們都看在這匆匆的歲月裡,生命就像一朵嬌嫩的花,在陽光下慢慢地綻放,我們一定要保護好這朵花,讓我們以飽滿的熱情迎接生活,挑戰自我,珍愛生命!

5樓:春秋心情

今天我讀了《生命 生命》 這篇課文,明白了幾個道理。

文中以我,香瓜苗和飛蛾為例,寫出了他們不屈服的精神和生命的意味。

我認為,生命很短暫,很渺小,但可以表現的很偉大,也可以表現的很無用,關鍵在於你是否珍惜時間,是否熱愛生命。

熱愛生命的人,會讓自己過得很有意義,會認為每一秒都是珍貴的。同時也會努力學習,認真幹好每一件事,最後就會取得好成績,對社會有貢獻,同時是一個偉大的人。

不熱愛生命的人,會認為生命沒有意義,也不會對自己懷有信心,不會認真做任何事,也不會取得好成績。最後只會做一個碌碌無為的人,一個對社會無用的人。

我們要珍惜時間,熱愛生命,讓我們有限的生命體現出無限的價值吧!

6樓:匿名使用者

這篇課文寫的非常好,用了反覆的修辭手法,強調了生命的可貴,表達了對生命強烈的呼喚,珍惜生命,尊重生命,創造生命的價值。

7樓:匿名使用者

殺死你們所有發我作文的人

8樓:阿磊

大一.-一冫./.入j

9樓:早爾古力

四年級下冊《讀生命 生命》有感300字作文我來答7條回答

bqh757983855

lv.8 2017-06-23

以前,我常常想,生命究竟是什麼呢? 今天,我們學習了杏林子的《生命 生命》這篇課文,文章通過「飛蛾掙扎求生」,「香瓜子不屈向上」和「自己聆聽心律跳動」三件事,讓我明白了:生命是渺小的,就像沙漠裡一粒金黃的沙塵,一點兒也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的明珠,珍貴無比。

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cn 父母給予了我們生命這個美好的東西,它很全文

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熱心網友

推薦於 2017-07-27

學了《生命 生命》這篇課文,我受益匪淺。我知道了生命是什麼:生命是飛蛾強烈的求生慾望;生命是一粒種子頑強的生命力;生命是自己沉穩而有規律的心跳;生命是像雷鋒叔叔一樣幫助別人;生命是像杏林子一樣雖然殘疾了,但仍然堅持寫作…… 雖然生命是短暫的,但是我們要用短暫的生命體現出無限的價值。

雷鋒有一句話說得好「人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的

讀《生命生命》這篇課文的讀後感的作文怎麼寫

10樓:匿名使用者

先寫文章主要內容,再寫幾件具體事例,寫完之後加上自己的感受。

四年級上冊語文課文第二課讀後感

11樓:檸檬的味道

讀《雅魯布大峽谷》有感

課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在「世界屋脊」青藏高原上,與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入雲的山峰與低陷的峽谷形成了幾千米的地形反差,因而產生了這樣壯麗的景觀。

接著,課文列舉確切的數字,與世界上其他幾個著名大峽谷進行比較,說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實。

然後,課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分,作者運用了「從……到……」的排比句式,氣勢非凡,讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。

讀罷此文,猶如走進了神奇美麗的畫卷之中,擁抱大自然的情感油然而生。

生命生命讀後感400字

12樓:匿名使用者

前幾bai天,我們學了《生命 生命》這篇du課文。zhi這篇課文通過寫動、植dao物以及人三個版

方面的事例告訴我們什麼是權生命,並告訴我們要珍惜生命的故事。讀了這篇課文,我知道了雖然生命很短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。無論是一隻小小的飛蛾,還是一截脆弱的瓜苗……

在現實生活中,有很多人都有不珍惜生命的行為。比如那些大白天睡覺的人,如果多睡一分鐘,那他的生命就會減少一分鐘;反之,如果少睡一分鐘,他的生命就會多一分鐘。在我們班裡,就有許多這樣的例子。

比如說我們班的侯佳琪,將班裡喝的水拿來洗頭,要知道,現在地球的水資源越來越少,如果將他洗頭用的水,捐贈給汶川大**的人們,不知能救活多少生命啊!人的生命只有一次,必須好好的珍惜。我的生命,單單屬於我,我可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它,一切全由我自己決定,我必須對自己負責。

我想:我一定要珍惜生命,決不讓它白白流失掉,使自己活得更加光彩有力。

呵呵!望採納!

生命生命課文讀後感怎麼寫?

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