高一學生有必要去補習班嗎補課有用嗎

2022-01-15 00:23:52 字數 4957 閱讀 3834

1樓:海風教育

高中補習學校怎麼選擇?高中補習學校好嗎?

不管是到了暑假還是寒假,各個地方各類高中補習學校就開始招生,現在高中放假也沒有幾天,因為高三就存在著高考,人們聽到這個詞,我相信你們並不陌生,這一場考試對於一個高中生來講這是很關鍵的,因為這場考試會改變你的命運,現在的社會是一個公平的社會,還是要靠自己的實力,來給自己的未來奠基,一些學習好的孩子不管是在寒假還是在暑假他們都還不停的學習,因為他和一些優等生就差在放假的階段,很多的孩子就會去高中補習學習繼續學習.

高中補習班

要是孩子選擇不想參加高中補習學校,你還可以給他請一個家教,然後可以幫助孩子,一起完成一些計劃,一定要把自己的假期安排的合理一點,不要光是學習或者光是玩,最好就是把自己的假期分為三個階段,第一及時要先休息一下,要有一個充足的睡眠,因為在學習孩子有時候睡不好,因為壓力太大,學生在這個階段也不能放鬆,你還是要看看自己的作業,你一定要保證每天都有學習的時間,最好是在上午學習,下午你就可以和你的小夥伴去博物館或者是海洋館逛一逛,放鬆一下.

第二階段就是要知道自己的弱點在**,要找到學習的好方法,可以提高成績,最後一個階段就是加強時期,還要把必考的知識,一定要抓住,但是你要是想報一所高中補習學校還是要注意以下幾點:

1、看看老師的能力,還有學習的設施是不是齊全的,看看他們有沒有什麼光榮證書.

2、再看看學校有多大,這就代表著他們的老師講課的水平,這就是最好的體現.

3、要讓孩子選擇合適他的老師,讓孩子們輔導的關鍵就是要選擇一個負責的老師.

4、看看他們這個團隊有沒有服務到位,看他們能不能找到孩子的弱點,從而提高.

5、有沒有一種緊張的氣氛,能不能備戰高考.

補習老師上課

在放假的這個階段還是孩子進入高三的一個放鬆的階段,這個是一個讓他們好好體驗高中生活的一點,現在很多的高中補習學校他們在採取系統的教育,這樣就是可以讓孩子在考試的時候不會出現緊張的情況,讓孩子能考個好成績.

2樓:學霸一對一

我現在高二,但是高考結束了,其實再過幾個月我就是高三生了,說不緊張那都是假的。我成績在班裡只能算是中等偏上,衝刺985是有些難度的,但按我自己上課學習已經到了瓶頸。所以上週我看到學霸1對1的廣告,就嘗試掃碼上了一節課,沒想到這一節課讓我收穫巨大。

羅老師是清華畢業的老教師了,他只花了半個小時就將我的學習困難與進度摸透,給我制定了一系列學習計劃,讓我醍醐灌頂,當時我就和爸媽商量購買了課程,打算在期末考試前再衝刺一把,雖然現在才上了兩節課,但我能明顯感覺到自己以後需要彌補的方向,這對於畢業班的學生真的如獲至寶。接下來是暑假補習熱門期,我已經提前“預定”了羅老師,生怕他排課排不過來哈哈~

高一還有必要上課外輔導班嗎

3樓:海風教育

找高中輔導班難嗎?上高中輔導班有用嗎?

高中這是一個很重要的階段,因為孩子們面臨著高考,這可以關鍵,那個家長也不敢那孩子的未來開玩笑,現在高中輔導班已經開設了很多,找高中輔導班是不難的,那麼上著班對孩子好不好,本身孩子在學習的壓力就很大,我在給他報這班,這好不好?

高中輔導班

找高中輔導班的好處

1、讓孩子的知識面廣一些

學校就是教孩子做人,讓孩子改變命運的一個地方,但是學習的知識不是完全的,還有很多孩子在學習學不到,然而補習班就相當於這樣一個地方,找高中輔導班還能讓孩子學習上他們在學校學不到的一些東西,能把他們在上課時候學不到的東西都要學會把這些知識都弄懂,還可以讓孩子進行理解,找到自己的不足,能找到適合自己的學習方法.

2、找到自己的不足

孩子的學習成績一直不是很好,其實原因有很多,有的就是他們採用的方式不正確,還有就是知識面不廣,讓孩子上了這個班,還會讓老師們按照學生的情況來進行分析,讓孩子知道自己**不會,老師能給他解決.

上高中輔導班有用沒?

現在很多的孩子在上了高中都會去補課,但是學習很好的孩子就不去這種地方,他們還想找到一個家教,來給自己的補習,可能他們所用的方法,是和其他的同學不一樣的,但是找家教,孩子的學習問題還是有很多,這是為什麼?

還可以能就是因為我們在學校的時間太長,要是孩子在上課的時候可以好好的學習,好好聽講,能完成自己的作業,一般孩子孩子不錯的.

還有就是孩子學習不好,關鍵的因素就是孩子找不到學習的訣竅,或者就是不好好學.

現在找高中輔導班,對孩子還有一定的好處,孩子要有一個清晰的頭腦,然後在去選擇報班,家長還要和孩子進行溝通,知道孩子天天都想什麼,高三是一個關鍵的階段,有時候也有自己的想法,家長也要聽聽孩子的意見.

輔導班老師講課

給孩子找高中輔導班還要看自己喜歡的型別,讓他們選擇自己喜歡的科目去補習,要知道自己在那個水平線,自己是那個階段的學生,去按照這個來報,這樣對孩子也有好處,要是孩子不想上輔導班,家長要聽從孩子的意願.

4樓:成都戴氏教育

高中階段是學生最關鍵的時期,因為面臨著高考這個人生的轉折點,每個家長都想自己的孩子有一個好的前程,所以,總是會為學生選擇一些補習班。

對於高一學生要不要補課這個問題,是要根據學生的實際情況來決定的。如果學生的基礎好,自學能力強,有好的自制力。那麼,就沒有必要去補課。

如果學生某一學科存在明顯的差距,無法按照老師要求完成學習任務,自願情況下可以進行輔導。

如果高一學生對自己沒有充分的瞭解,那麼簡單的說,如果學生能夠跟上老師的教學進度的話,就沒有必要去參加補習班了。而如果學生在某一科上存在明顯的差距,那麼在自願的情況下是可以參加補習班的。

有不少學生進入高一會發現在某些學科存在缺漏,在完成老師安排的學習任務時明顯感覺到有些吃力,所以這個時候有必要藉助高一補習班來獲得緩解。不過需要注意,如果學生本身就對該門學科無法提起學習興趣,甚至產生逆反心理,這種情況需要從學生的心理上開始疏導,而不是急於報補習班。

5樓:哈爾濱精學堂文化

您好,是有必要的,高中階段和初中階段學習的難度是有很大差別的,大多數女孩子的話可能到了高中以後,數理化學習起來相對就難一些。女孩子的思維能力可能比較弱一些,可能一些記憶性的知識還好。但是男孩子的話相對而言,可能數學邏輯能力會比較好,但是需要背誦記憶的知識就相對較差。

所以,好好利用中考後的暑期,讓專業的老師從高一開始就做好學習規劃,這樣從一開始就養成良好的學習習慣,等高考衝刺階段的時候也會輕鬆很多,而且還可以更好的利用高三時間做整體的複習。

1、相對於初中而言,總體是多了更多的論證,而非像初中那樣只是需要理解表面的概念以及基本公式。概念多,符號多,定義嚴格,論證要求高,學習起來較困難。2、新高一學生不適應數學教師的教學方法(帶過高三的老師,從高一再帶新生,授課的方式方法可能還是針對高三的難度去帶,學生是不適應的。

而且,授課方法更多注重的是思維迷模式,而不是死記硬背,生搬硬套。3、初中習慣用的學習方法不適用於高中。初中大多數孩子會按照老師佈置的作業去做題,養成慣性思維,而缺乏主動自學、課上記筆記的習慣。

認為中考結束了,剛上高一可以放鬆了,這都不利於高中階段的複習。

所以,如果時間允許的條件下,可以在課後參加補習,或者利用寒暑假進行補習,把學科知識進行鞏固。

6樓:花都驕子教育

尖子班、培優班、精英班……新學期剛開始,各式各樣的輔導班宣傳就漫天飛舞。初

一、高一新生有沒有報輔導班的必要?石家莊部分中學老師給出的答案是否定的,在老師們看來,學生要想取得好成績,還是應該回歸到學校和課堂上來。

高一:學生自身最關鍵

相比於初一新生,大部分高一新生從入學之日起就要面對高考的壓力,高一新生有必要參加課外輔導嗎?石家莊一中教務處主任沈建軍認為,如果學生能夠跟上老師的教學進度的話,就沒有必要參加課外輔導。

沈老師認為,如果學生某一學科存在明顯的差距,無法按照老師要求完成學習任務,自願情況下可以進行輔導,但需要注意的是,學生的薄弱學科往往是其自身比較排斥的學科,因為學習差,所以無法很好地融入課堂、培養學習興趣,學習也就缺乏主動型,經過這樣的惡性迴圈,學生這一科學習成績就會越差,而在這一惡性迴圈當中,學生的學習基礎往往是比較次要的環節,更多時候,問題的關鍵在於學生對這一學科、學科老師的排斥,或是缺乏學習興趣和自信,只要學生有把這一科學好的主觀願望,老師、同學完全可以幫助他實現願望。

另一方面,絕大多數學生參加輔導班都是父母的安排,只有極少數學生是自己認識到差距主動要求輔導的,這就需要家長注意,是否輔導一定要尊重孩子的意見,避免被動的輔導,畢竟,學生完成學習任務的場所還是應該集中在學校,最瞭解學生學習情況的是他的任課老師,課外輔導並非一種常態的學習方式,“只要學生樹立信心興趣,多學多問,把薄弱學科學好絕對不成問題。”

初一新生難逃輔導班

這個學期,小勳(化名)正式開始了初中生活,雖說他在小學階段成績一直不錯,但媽媽生怕他在初中掉隊,早在暑假的時候,就給他報了先修班預習初中課程。為了能讓他有突出的表現,開學伊始,媽媽又給他在某培訓機構的數學、英語培優班報了名。雖說不敢違抗媽媽的命令,但小勳卻一肚子委屈:

“暑假我就沒休息,開學了還是比別人任務重,我覺得新課聽不算太難,根本就沒有報班的必要。”

記者走訪石家莊輔導培訓市場後發現,早在開學前,各輔導培訓機構就開始爭搶生源,開學後,各輔導培訓機構的宣傳單更是在各學校門口漫天飛舞,基礎班、提高班、精英班、保分班……輔導班也都針對學生學習基礎進行了細緻的劃分。迫於“不能讓孩子輸在起跑線上”的壓力,一些初

一、高一學生家長也爭搶著給孩子報班。“誰願意報呀,花費又高、孩子又不情願,問題是別的孩子都在報,你不報行嗎!”家長黃女士的話道出了絕大多數家長的心聲。

初一:別讓孩子“搶跑”

對於新生報名輔導班情況,記者走訪的中學老師大都表示沒有必要。石家莊二中南校區霍佔巨集老師認為,初一學生年齡較小,課業負擔也沒有那麼重,所以,家長不要讓輔導班剝奪了孩子的快樂童年。因為,相對於小學,初中一下子增加了4門學科,語數外課程內容也不可與小學階段同日而語,學生們的學習壓力已經增大了很多,對學生而言,課堂上認真聽講、課下認真完成老師佈置的作業、對學習的知識消化吸收才是學習的關鍵,從經驗來看,中學階段學習好的學生往往也都是與老師配合較好的學生。

“畢竟,初中生特別是初一新生,一般不存在基礎差跟不上班的情況,只要學生能夠完成老師的佈置,跟上班肯定不成問題。”霍佔巨集老師稱,就他所知,初一課外輔導班往往以培優、先修為主,這些輔導只是側重於某一方面,教授的內容不像學校老師那樣是一個系統的知識體系,另一方面,學生課外輔導多了,自我感覺就會過於良好,飄飄然很容易忽視課堂學習,對孩子長期學習效果來看課外輔導的作用適得其反,所以,不建議家長為初一孩子報班。