1樓：
張牧笛在《像南瓜，默默成長》中說：「在我的字典裡，對快樂的解釋就是『簡單而又美好的心理感受』。簡單到極致便是深刻……」那麼，快樂就是深刻而又易得的吧。——題記
一直不懂快樂是什麼，但依然覺得自己是快樂的，幸福的。所以，我將快樂定義成了一張單純的笑臉。
在雨天淋雨，淚順著流下，被雨水沖走，煩惱也被沖走了，這不就是快樂麼？在路上鬥嘴，都到雙方都笑個不停，一天的怨氣都沒了，這不就是快樂麼？在極困的時候靜靜躺下，睡上一覺，這不也是快樂麼？
小學時，我有一句天真卻美好的「名言」：快樂其實很簡單，讓我們快樂每一天！你說，快樂不簡單麼，一個發自內心的微笑就足夠了。
那天，我撿到了快樂的鑰匙，開啟了那關上門的冰冷心房，快樂充斥了整個心房，臉上也綻開了笑臉。
那是剛上小學的時候。
我一個人很寂寞，又有點內向，不善言談，不會主動找別人玩。可是這時一個短髮女生來到了我身旁，甜甜地笑著：「你好，我叫小y，你叫什麼名字？
」我膽怯的回答了我的名字：「小w。」小y聽後拉起我有些冰涼的手，大方地說：
「哈，w，讓我們成為最好的朋友！」我輕輕地點了點頭。只是沒想到，這一個微小的點頭動作，竟讓我們擁有了五年的友誼。
她帶著我玩耍，明明是我比她大，她卻像個姐姐。我們玩著很幼稚的遊戲，我們的笑聲在校園裡不斷迴盪著。那時，我就認準小y了，她會是我的好朋友，永遠都是，我決不鬆口！
因為，是她讓我撿到了快樂的鑰匙，開起了我無憂的心扉。
很多人喜歡把快樂掩藏，我卻喜歡用快樂張揚。快樂的鑰匙，心靈的露水，我的快樂在不斷增加，從不拋棄我私自離去。
我想，快樂不需要懂，它只是一種簡單的情感，在某些時刻，從心底迸發出。
2樓：紀驁
那天，我撿到了快樂的鑰匙
月考成績公佈了，數學的成績完全傷透了我的心。赤色的數字，使我的心情掉到看谷底。
這個分數，讓我怎麼向父母交代。當別人問我數學成績時，我該怎麼回答這難以啟齒的分數。我哭泣著，可是我知道盡管再多的眼淚也無法改變這分數。
上午最後節體育課，我如往常一般在我自己的專案處練習。可是今天的我只是坐在一旁，看著其他人練習。 中午的陽光如此的溫暖。
照在身上暖洋洋的。可是，在溫暖的眼光也無法溫暖我的心，我愣愣得坐著，看著其他同學在眼光下的嬉戲，。心想：
是啊！他們之前努力學習，考試取得好得成績，現在可以如此快樂的在陽光下放鬆，這陽光是屬於他們的，而我沒有資格。
「你也練練吧，這次考砸了，下次努力，中考發揮好不就ok了』 a在一旁說道。我無精打采得拿起實心球，舉起得時候，似乎把低落的心情，全部發洩在裡面，我把煩惱扔了出去。還沒等我反應過來，小a在旁邊叫了起來，『哇，你第一次扔到滿分了 ，太厲害了、。
』 『真的嗎、？、|我急切的問道，心情頓時好了很多，。因為我練實心球已經快一個月了，從來沒有扔到過滿分，我欣喜不已。
是的，困難挫折並不可怕，他也許會成為你通往另一項成功的道路。這個成績不代表我中考的成績，我要中考之前努力奮發。那天以後，再愁眉苦臉的，學習更加努力了。
那天，我撿到了快樂的鑰匙。
3樓：
沒有的話後果是吊死在～～～～
那天，我撿到了快樂的鑰匙 作文600字
4樓：頭昏昏的小白兔
快樂，是一件萬能的寶物。當你身處困境時，它將帶你走出低谷，駛向成功的大道。只要你獲得了開啟快樂的鑰匙，便能輕而易舉的駕馭它。
在我小學時，有一段時間曾經走向了人生的低谷。上課時我無精打采、什麼也聽不進去，可下也不與昔日的夥伴們玩耍、嬉鬧。快樂好像遠離我而去了，我失去了往日的笑容，生氣。
我不斷的問自己「人生難道每天都要徘徊在工作-----回家-----工作中嗎？」這樣生活下去又有何意義？
百無聊賴中，我來到了體育場。仰望天空，無數的風箏在天空中飛翔，順著風箏線向下望去，看見了一群孩子扯著風箏線兒。順著風，飛快地奔跑著，我向他們投向了嘲笑的眼光，因為風箏無論如何都要順著風飛翔在高空中的。
再看那些老人，逆著風一路小跑，微微扯動這風箏線兒，風箏一開始並不聽話，四處亂飛，過了一會，只見風箏的頭猛一下上揚，然後逐漸升高，越來越小……
我恍然大悟：是呀，風箏都無法順風飛翔，更何況人生呢？只有經歷一般困境，才會走向成功，獲得更多的成就。
我頓時感到了一種釋然，快樂彷彿已經悄然回到了我的身邊。那天我撿到了快樂的鑰匙。
課堂是那麼的有趣兒；同學間的玩耍是多麼的快樂；生活是多麼的美好……一切都在井然有序的進行著。
往日的開心，往日的微笑又重新洋溢在了我的臉上。困難也似乎沒有那麼可怕，因為我知道：這只是一般小小的逆境，有更美好的生活在前方！
我成功的駕馭了快樂，趕走了懦弱，趕走了躊躇。對自己充滿了自信，一切都在我撿到了快樂的鑰匙那天。
我快樂的奔跑著，在田野裡，在跑道上，在球場上……
我快樂的奔跑著，用陽光勾勒出了自己的微笑！
5樓：匿名使用者
2023年廣東雲浮、東莞、汕頭等非自主命題地方的中考作文題目：
以《那天，我撿到了快樂的鑰匙》為題來寫一篇不少於500字的記敘文。
2023年廣東中考作文「那天我撿到快樂的鑰匙」寫作指導
中山市坦洲中學 林凡
題解：鑰匙，一般都是鎖的心臟，只要有鎖，就可以開啟大門，尋覓所有的神奇。在這裡，「鑰匙」具有比喻義，喻指開啟快樂之門的方法或方式。
其實在我們的周圍，有很多寫作的題材，只要我們細心留心一下就能發現！
要點指導：
一、要抓住題眼「快樂」二字做文章。既然你是以「快樂」為主要的題眼，那麼你用「鑰匙」開啟的就是在你心裡覺得是能使你開心、高興的、一直想要得到的東西。也可以是在某一次你受到了挫折、失敗，你的朋友一直在你的身邊鼓勵你、幫助你、支援你重振信心，幫你排除周圍重重的「高山」，開闢新的天地，等等。
二、要留意題目背後的言外之意。那天，我撿到了快樂的鑰匙，言外之意是：以前我沒有找到讓自己快樂的方法或方式，以前的自己比較多煩惱，並且深受困惑，通過那天的那事之後，才豁然開朗，在不經意中撿到了開啟快樂之門的鑰匙。
三、要注意使用細節描寫，尤其是心理的細節描寫。在撿到這把鑰匙之前，自己的心理如何，撿到時的心理又如何，撿到後又有什麼感想。心理描寫越細膩，越能流露真情實感，以情動人。
四、要使用以下技巧，才能拿到高分：環境描寫，烘托氣氛；敘議結合，畫龍點睛，深化主題；前後對比，突出中心；排比式的結尾，增強文章的氣勢，深化主題。
下是範文：【由於是命題作文，所以題目全部相同】
那天，我撿到了快樂的鑰匙
中山市坦洲中學 林凡
【範文一】那天，我撿到了快樂的鑰匙
我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長一段時間了，我從未主動開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒有邊際。對此，我固執地認為，這就是代溝的表現形式。
那是前幾天，班裡開了一個班會，主題就是如何開啟快樂之門，並規定每人對此進行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不願去問老爸究竟怎麼做，可作為班幹部，又不允許我敷衍了事。
回家後，正趕上開飯時間，一家三口坐在一起，我試著張了幾次嘴，可一想到每次交談都會不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話到嘴邊又強嚥了下去。
說起來都不是什麼大事，有時我也感到不可理解，自己和爸爸為什麼會為一些事不關己的事大動肝火呢?爸爸會瞪著眼說：「這都是為你好!」
什麼為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛!
今天拖明天，明天拖後天，距交這篇討論稿的時間越來越近了，我心中想的還是那些和父親爭吵的畫面。父親的屋門伸手可及，幾次人都站在門口了，就是沒有信心為自己開啟。門的那邊，父親也不知在寫什麼，我的心思不知他注意到沒有?
第二天，由於**考試要佔用我們的教室，我們提前放學回家。路過菜市場，看到父母正在買菜，還沒等我走上前去，他們的話就像長了腿似的跑到我的耳朵裡來：
「這東西孩子不太愛吃，是不是不買了?」媽媽拿著木耳，有些為難地說。
「買，買，報上說這裡面稀有元素多，讓孩子適當吃點有好處。」說著，爸爸便掏出錢來。
我知道木耳很貴，可爸爸並不因為我不愛吃就不買，他此時考慮的是我需不需要這些營養，可我在吃這些東西時，怎麼就不去考慮「營養」這一因素呢?並由此聯想到爸爸那不怎麼入耳的說教，是不是也有我需要的「營養」在裡面呢?
晚上，我又走到那扇門前，主動地開啟了那扇門。
那天，我和父親談了許多，父親告訴我說：「開啟快樂之門的辦法，最關鍵是要了解對方，然後是理解對方……」
後來，我順利寫完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：「敞開心扉，用心感悟，快樂不是高高在上，遙不可及的東西。快樂是一種心態，是一種處世的心態……」
我很高興，那天，我終於找到了開啟快樂之門的鑰匙
【範文二】那天，我撿到了快樂的鑰匙
我環顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨地在這裡生活，陰冷早已侵佔我的大腦。在這個世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心鬥角、相互摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。
我從懂事起，一直在忍受著孤寂的煎熬，我不想看到人們那醜惡的面孔，不想，永遠不想……目光落到那把鎖上，那上面，已滿是黑褐色的鏽。是它，徹底鎖住了我的心靈。
我發現門縫中塞入一張紙條，於是我便輕輕地撿起它。上面寫著：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。
太多的憂愁，只能使你更加孤獨！其實不必把自己禁閉在心靈的小屋中，開啟那扇緊鎖的門，你會發現，世界到處充滿陽光。
我從口袋中拿出那把鏽跡斑斑的鑰匙，顫抖著把它插進鎖孔中。「啪」，伴隨著鎖的滑落，東方第一縷陽光射入這間塵封的小屋，刺痛了我的眼睛。我試著走出了這間小屋，溫暖的陽光籠罩著我的全身，我感到心中的那塊冰開始慢慢融化，那顆冰冷的心也開始變得火熱。
這種感覺曾是那麼的可望而不可即！
當全身變暖後，我揉揉被刺痛的眼睛，開始慢慢地觀察這個世界：馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓；公園裡，人們悠閒散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽光，屋簷下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽光的沐浴，操場上，小朋友們在陽光下自由自在的奔跑……我發現，原來一切都如此美好！
我來到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚一起游泳，聆聽小鳥在唱歌，看鷹在天空飛翔，然後大聲喊：「啊……」把積壓在心靈底層的苦悶全部發洩出來。我又發現，學會快樂如此簡單！
這時，一個聲音朝我大喊：「到人群中來吧！到藍天中來吧！
到大地中來吧！不要讓陰冷的心靈封鎖著你，放飛自己，開啟那扇緊鎖的門，敞開心扉，去擁抱陽光，也許你會大喊：世界如此美麗！
」我高興，那天，我撿到了快樂的鑰匙！
【範文三】那天，我撿到了快樂的鑰匙
有人是在父母給予的幸福中成長，有人是在同學間的快樂中成長，有人是在失敗的挫折中成長，而我，則是在與朋友的競爭中成長。
說起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。
大概是從幼兒園起吧，我們就開始競爭了，只不過那時是在為最後剩的一塊麵包或者一個蘋果而搶。
上到小學，我們又在同一個班，真正的競爭才從那時開始。
剛開始，小蕾見到我學電子琴，心裡一癢，竟也和我一同踏入**的殿堂。那時，我心裡想：想和我比嗎？你差遠了！
可沒想到，一個月過去了，小蕾竟漸漸趕上我的水平，老師口中表揚的人，也由我變成了她。什麼？這怎麼可以！我不會讓她超過我！
原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰勝我，我又開始加倍地努力，功夫不負有心人，我的琴技終於有了很大的進步。
小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏了！
升到四年級，我們仍是同桌，開始漸漸懂事的我們，已經知道接納對方，成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！
四年級的數學難度變化大了，我不太適應，所以數學成了我的「瘸腿課目」。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。
這時，小蕾出現了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學還去我家幫我講解我不懂的題目。我曾經問她：「小蕾，你就不怕我超過你嗎？」
小蕾伸手敲了敲我的腦袋：「笨蛋，沒有競爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！」
後來，我的成績飛速提高，我終於又有能力與小蕾進行競爭了！
回頭看看才發現，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績達到了頂峰！沒錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我找到了找到了快樂的鑰匙，並用這把快樂的鑰匙，開啟了成功之門！
【範文四】那天，我撿到了快樂的鑰匙
試卷發下來了，又是一個低得可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。
初三了，我究竟會什麼，究竟懂什麼?我不禁暗自問自己，但卻不知道答案是什麼。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。
現實是殘酷的，「莫斯科不相信眼淚」。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界裡。不經意間，已經從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來!
可我是那樣力不從心，我驚訝地發現自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之餘，我只學會了一件事——落淚。總是覺得經過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；
總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收穫，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著豔麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發洩。
然而，一個聲音說：「眼中有淚，心中才有彩虹……」這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是「眼中有淚，心中才有彩虹」麼?
我不斷地問自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因為心中的彩虹就是淚水的結晶。
我終於明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎?
由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走的穩健，一定會迎來陽光明媚的明天。
初三，我終於知道該會什麼、懂點什麼的時候了，到了該擦乾眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。
也許我還會流淚，但我的心中已經找到了快樂的鑰匙。
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