1樓：中公教育
1.教師職業榜樣的壓力「學高為師，身正為範」，教師需要以榜樣的姿態，以典範的形象出現在學生的面前。學生隨時在關注著老師的一舉一動，因此，教師必須時時注意自己的言行舉止。
在學校裡，精神很難得到放鬆。
2. 教學壓力根據一項對2992名中小學生教師的調查研究表明：近一半的教師認為工作太累，37% 的教師每天的工作時間超過8小時。
3.管理學生的壓力教師職業的工作物件是正在成長中的青少年。
4.職稱晉升與崗位競爭的壓力作為教師晉升職稱的壓力是很大的。職稱是教師工作能力的一個標誌，一是各種待遇發放的依據。
他們要爭取表現出色，要教學優秀，還要有出色的**。同時，教師崗位也開始競爭上崗，不合格的也要被淘汰。這些無疑都給教師帶來了巨火的壓力。
5，生活壓力盡管國家明文規定，教師的待遇略高於公務員.事實上，教師的工資表面上比公務員高，但實際上公務員潛在的收入遠大於教師。而且，對教師的調查發現，各地拖欠教師工資的問題非常嚴重，有的拖欠時間過長.
有的拖欠數額較大，直接影響了教師的正常生活。另外，教師很難改善住房。這都會造成教師的心理壓力。
2樓：繁華一世只為你
學生逃課、學習成績差、班級的考核不過關等
3樓：
學生不聽話啊
學生學不懂啊
反正就是關於學生的
教師職業壓力的表現有那些?
教師的工作生活壓力主要**有哪些
4樓：中公教育
1、城裡競爭激烈 憂心住房
城市優越的條件就像磁鐵一樣吸引著各方面優秀的教師的聚集，說城市裡的學校聚集了教師界的精英一點也不為過。而在精英隊伍中工作，這本身就是一種壓力，一種激烈的競爭壓力。稍有不順，就有可能被淘汰。
城市工作環境好，大家都向往，但城市的消費高卻也是人所共知的。雖然城市裡的老師的工資幾年來已有所**，但面對於那飛速上升的房價，作為教師，就那一兩千元的月收入，何時才能買上城裡的昂貴的住房呢？如果單位沒有住房福利和補貼，老師們辛苦一輩子，也許也頂不過那幾十方米的房子。
這樣的收入與房價比，教師們憂心住房問題也就再正常不過了，他們因此而產生的憂慮和壓力也可想而知了。
2、農村教學任務重 生活清貧
與城市相反，農村的學校，一般都是在缺編下運作的，雖然社會中就業一直都不容易，但就農村學校的就業條件，要留住一個老師卻也不容易，要留住一個好老師更是難上加難。
但學校的任務卻不能因為老師的不足而減少，即使老師不夠用，也不得不讓有限的師資去完成應該完成的任務。於是一個老師擔任幾個科目，一個老師做著幾個老師的工作的事情也就發生了。工作量大，這是農村教師的事實，困擾著我們的還有我們的與生活相關的收入和業餘生活。
還有農村學校往往是寄宿學校，老師們早上六點起，晚上十點才睡，真的很累。
3、 升學率=心理壓力
據調查，在所有的老師中，感覺壓力最大的就是中學老師了。而這些壓力之源，都是源於升學率。這一直接明瞭的數字最大限度的限制了老師的個性自由性發揮，老師在升學率面前，在社會喊著素質教育的形勢下，學校要的只是升學率、學生要的卻是自由快樂、家長要成績而社會要的是素質的情形下，老師被夾在中間，氣都透不過來，這其中的心理壓力和工作壓力是一般人難以想象的。
4、幹著老師的活 體會保姆的累
教師的教學任務，相對以前來說輕鬆了一點，但是我們所面對的卻是一幫未成年未懂事的孩子，而且大多都是獨生子女，是家長手中寶心頭肉。教師在完成教學任務的同時，更讓我們頭疼的是這幫未懂世事的孩子。當家長將學生交到老師的手中時，老師便變成了他們臨時的監護人，在教他們知識的同時更要做著家長的責任，處理著孩子們離開家長的一切。
除了學習，就重要的是安全。一到星期五都在學校，出了任何差錯，就找老師，找學校。學生的學習、安全、生活、紀律等，老師都要操心。
因此，教師就要像保姆一樣照看著家長交給他們的孩子，我們這種做著教師的活受著保姆的累，正是教師區別於其他行業壓力不同之處，也是一般人無法理解與承受的。
教師職業能力測試考什么，教師職業能力測試考什麼
你現在知道了麼？我也想知道！還有哇，職教和普教考的一樣麼？教師的職業能力測試一般考什麼內容？考教師的行政能力測試到底是指的什麼？教師職業能力測試是針對教育學，心理學等出題的。行政職業能力測試是選拔公務員的 考的東西常識，判斷，邏輯推理，數字運算，資料分析。準備教師職業能力測試就好好看教育學，心理學以...
教師職業座右銘，教師的座右銘
1.學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。2.燃燒自己，照亮別人。3.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。4.德無常師，主善為師。5.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。1 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。2 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。3 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。...
什麼是教師職業道德呢，教師職業道德包括什麼？
教師職業道德包括愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。一 愛國守法 熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。熱愛偉大的社會主義祖國 熱愛袓的領土 領空 領海，保衛祖...