1樓：生活達人小鄭老師
對於教師這個職業，我覺得非常好，他是教書育人，很受人尊重
2樓：逗青春攝影
教師是個特別辛苦的行業，但很無私每天都是在照顧教育別人家的孩子，給自己家孩子留的時間就比較短了，在實習那段時間，我就看到實習老師每天都在辦公室備課然後給學生們上課，只有抽週末的時間才能陪自己家孩子，真的覺得挺累的。
3樓：匿名使用者
教師是一個無私的職業，培養了那麼多的學生，很偉大。
4樓：小小美夢幻想家
感覺教師這個職業有很多假期，可以有很多的休息時間。
5樓：小可艾娛樂
我覺得這個教師職業很神聖，是一個無私奉獻的職業。
6樓：獨狼也有
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
教師這個職業就是燃燒自己，照亮別人。雖然總有人在諷刺這個職業，但我始終認為教師是受人尊重的。
我非常想成為一個教師，今年還準備考教師資格證呢。
7樓：hzh荒年
老師是一個很不錯的職業，但是我覺得老師很不容易每天要備課要去想怎麼教好學生還要改試卷什麼的，唯一的好處就是有暑假寒假。
8樓：匿名使用者
教師是一個高貴的職業，這是因為老師這個職業雖然和其他的職業有些類似，但是它的最大特點就是他的作品是學生，是一些主觀能動的人，從這一點上來講。老師所從事的職業的時候，必須不能以一個規格來要求自己的學生，要求自己的學生做到某種程度。對每個學生要求不同的成果。
而這些人最終和老師成為朋友，成為互動的親人。所以說這是一個高貴的職業，因為他在塑造一個自己理想中的學生。
9樓：萌新小主
教書育人，燃燒了自己奉獻了別人，這些詞語評價老師再合適不過，特別崇拜教師這個職業，滿滿的正能量。
10樓：晏寄鬆
太陽底下光輝的職業，肩負著中華民族偉大復興教育事業，是培養新型一代人才重要中流砥柱的力量。
11樓：知哥46303緣親
教師，一生中都在燃燒與奉獻，一生中都在告別與遇見，送走一屆又一屆的學生，迎來了一屆又一屆的新生。
12樓：回憶
人們吹捧的話：「人類靈魂的工程師」、「太陽底下最光輝的職業」、「春雨」、「人梯」、「春蠶」、「紅燭」、「辛勤的園丁」、「師道尊嚴」、「一日為師，終身為父」……不勝列舉。
13樓：回憶
老師就是一個普通人，老師的職業就是一個普通的職業，之所以說他是一個普通人，是因為他並不是太陽底下最光輝的事業，實際上我覺得太陽底下最光輝的事業應當是軍人和我們的消防官兵。
14樓：泡沫威武
教師，不僅是一位教書的人，育人同時更重要。同時，也是一位教育事件的思考者。
15樓：回憶
作為教師，我們明白我們教師是一個很平凡，但又很神聖的職業，更需要道德良知的行業。站在講臺上，面對著一雙雙明眸，需要老師認真講課，需要認識到孩子們的成長需要我們的教育與呵護，這既是國家與民族未來的需要，也是我們自身的需要，因為我們也有孩子。
當今社會如何正確看待「教師」這個職業？
16樓：匿名使用者
教師是太陽底下最光輝的職業，傳道授業解惑，累並很值得，當自己的學生有所成就時比自己孩子有出息還高興，當今社會大家對老師還是很尊敬的，但也應該多給老師些理解與寬容，孩子成長教師和家長都應多付出點。如果在大學當老師，那就更好了，有假期，待遇也很好。總之，教師是個不錯的職業。
我的父母都是過去60年代的老教師，他們辛苦了一輩子，育人理念是好說教，愛教訓人，批評教育多，表揚孩子小，容易出現孩子太保守，缺乏自信和安全感。
我怕誤人子弟，一直沒勇氣面對這個職業生涯，要是你有勇氣面對現實，喜歡孩子的話，教師是個相當不錯的職業。
17樓：小眼董
我認為教師是:
從事教育工作的專業人員
需要具有良好的職業道德
要有終身學習的明確意識
要有相對淡泊的金錢觀念
18樓：love苑
自在。工作輕、福利好、待遇高，每年有兩次大假
19樓：
傳道授業解惑，是個良心職業，備課能講課，不備課也能講課，上課講也可以，不講也可以在輔導班裡講，所以看個人的職業態度了，個人很喜歡教師這個職業，心目中還是比較神聖的職業，但是還是不會選擇的職業，因為怕自己誤人子弟，責任太重大了，還是希望老師們多多重視自己的工作
20樓：匿名使用者
一說到老師，都會想起優厚待遇，假期多，工資高，還受人尊敬。可是殊不知，老師也肩負重任，為了學生能有好成績，給學生留作業多的不行，家長對老師不理解，甚至抱怨，可是難道你不想孩子成績好嗎？老師，還要頂住壓力，學校要求老師的也很多，家長們都不知道。
還有現在社會，學校事件頻發，老師管孩子嚴格了，家長抱怨，甚至找到學校跟老師理論，老師管學生鬆了，孩子拖拉，散漫不好好學習，成績下滑，院領導批評，家長說三道四，這個老師水平不行，要求換老師，這些老師的苦有誰明白啊。
21樓：匿名使用者
社會上對教師這個職業褒貶不一，很多都是片面之詞，是基於對這個職業的不瞭解，其實作為老師，為了學生的美好未來，都付出自己的全部青春和力量，可是在有些人看來，老師這群人確實是「可悲」的，工資低壓力大，但請用足夠理由相信：正是這群「可悲」的教師，在努力為祖國的下一代燃燒自己，也正是這群「可悲」的老師，一步一步地推動著中國教育前進。總的來說，希望能真正的提高教師待遇，而不是紙上談兵，這樣，這個職業才會更加有吸引力，吸引更多的有素質的人才來加入，來為祖國的下一代培養出更多更好的人才
22樓：_戲水的魚
我覺得教師的職責是教書育人，關愛學生，教師不僅教授學生知識、技能，還要教會學生做人、做事。作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。教師承擔者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可，社會地位也越來越高。
1、教師這個職業是人類社會最古老的職業之一。他受社會的委託對受教育者進行專門的教育。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。
對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程[1]師」的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。
教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。 2、教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。
23樓：熱情的
為了學生的美好未來，願意付出自己的全部青春和力量是呀，在有些人看來，老師這群人確實是「可悲」的，工資低壓力大，但請用足夠理由相信：正是這群「可悲」的教師，在努力為祖國的下一代燃燒自己，也正是這群「可悲」的老師，一步一步地推動著中國教育前進。
24樓：皓月繁星
教師以前是很神聖的職業，現在逐漸被金錢腐敗了。
25樓：歐耶
做一位有尊嚴的人民教師，必須要有高超的師能。 「工欲善其事，必先利其器」，教育教學工作專業性很強，在全面實施素質教育，深入推進新課程改革的新形勢下，要求教師具有科學的教育理念，更高的專業水平和職業技能，不斷提高教育教學效果。教師必須要善學習、勤鑽研、勇創新。
我們常說：「要給學生一杯水，老師要有一桶水」就是這個道理。
26樓：春天的太陽
教師這個職業是神聖的，不容置疑，在學生身上費盡了心血，與家長是一個心情，應受到全社會尊重！
27樓：匿名使用者
是一個很好的工作，可以培養出好多好多的人才。穩定工資高，學生會很尊敬你
28樓：匿名使用者
感覺不如以前的園丁蠟燭什麼的了，圈錢的比較多
如何理性看待教師職業
29樓：中公教育
1、教師是傳授知識的解惑者
2、不應該將太多責任強加於教師身上
3、教師也是一個職業，但不是職業「保姆」
你怎樣看待教師這個職業？
30樓：匿名使用者
我覺得教師的職責是教書育人，關愛學生，教師不僅教授學生知識、技能，還要教會學生做人、做事。作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。教師承擔者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可，社會地位也越來越高。
1、教師這個職業是人類社會最古老的職業之一。他受社會的委託對受教育者進行專門的教育。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。
對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程[1]師」的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。
教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。 2、教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。
31樓：匿名使用者
教師職業，穩定，收入中等，作為教師，不斷地更新知識，豐富思想，感到愉快。和學生交流，感到自己又回到了學生時代，快樂，站在講臺上，和學生共同學習，舒心。教師清苦，但踏實。
教師忙碌，但充實。
32樓：學生權益保護
初中教師是份光榮的職業，只要頭不疼，就神聖下去吧！
33樓：匿名使用者
本人討老婆就找女教師
34樓：匿名使用者
我認為當老師是比較自由,但是我也不喜歡當老師
如何看待教師這個職業？
如何正確看待教師這個職業？
35樓：吳尊是我的
剛開始上課的新老師會有個討厭這份職業的過程，等時間長了，上課遊刃有餘了，許多奇葩的學生與家長也就見怪不怪了，就會慢慢愛上這份職業。。。是個時間越久越能笑著面對的職業！
36樓：沉夜孤星
當我慢慢成為人民教師的朋友，這才突然意識到他們也是人，也有喜怒哀樂，也會犯錯，只不過相比其他人更懂得剋制，因為她們是孩子的榜樣，是他們人生的指明燈，所以她們必須小心更小心…
37樓：以心
「老師」這個行業我覺得還挺禁錮人的，我作為老師的孩子就感受很深，因為我媽作為老師就比較傳統保守，對我要求很多，但可能越是這樣我越不喜歡，所以我不太像老師的孩子。
38樓：為師三戒
馬克思主義告訴我們，這個社會首先是物質的，其次才是精神的，而這一亙古不變的理論好像不太適用於教師，我們對教師都是先要求您高尚，講奉獻，講捧著一顆心來，不帶半根草去；講不為五斗米折腰；因為你是太陽底下最高尚的職業。如此的神化教師，老師心裡沒病才怪！！
39樓：鄧童姥
作為教師，應該在學生的純真，真摯，無邪的感染下依然保持著一顆赤子之心。不必宣講教師多麼多麼的神聖同時再去說老師多麼多麼不好。這個職業是大智若愚，功德無量的。
若干年後，你會發現你做了一件最有意義的事。
40樓：熙熙
良心活兒，責任大，多受氣，但幸福感和成就感很高，是一份對自己和學生有要求的工作，有尊嚴的工作，對很多人來說老師這份工作是神聖的。
41樓：匿名使用者
太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。溫飽還是沒問題的。
42樓：朗小明
因為向公務員看齊，就意味著永遠不會有較高的待遇。任何性質工作，只有把它放到市場環境中，隨市場規律決定的勞動價值，才是最準確的！如果工資報酬違背了市場規律，就會影響教師工作的積極性，影響高階人才加入，使我們教師隊伍素質下滑，從而影響科教興國戰略的實施！
國與國的競爭，是人才的競爭，教師作為培育人才的人，理應得到全社會的尊重和重視，而提高工資待遇，就是最好的體現！讓優秀人才都來競聘教師崗位！
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