1樓：的
一、學前兒童家庭教育的優勢
學前兒童家庭教育是對出生至入學前的兒童進行的一種早期教育，是幼兒成為教育人的起點和基點，具有以下特點：
學前階段是兒童身心發展的最迅速時期，家庭的早期影響常常對孩子以後的成長產生持久的而深刻的影響，給他們終身的發展打下不易改變的印記，我國著名心理學家陳鶴琴指出「幼稚期（0—7歲）是人生最重要的一個時期什麼習慣。言語、技能、思想、態度、情緒都在此階段打下一個基礎，若基礎打不穩固，那麼健全的人格就不易建造了。」這一點從「狼孩」事例中得到證實。
學前兒童家庭教育不是片面、單一的，而是全方位的教育，它融合於家庭日常生活中，內容極廣、豐富，凡是人的有關的一切知識、倫理規範、社會知識、文明習慣、自然知識、生存技能等無所不有，遠超幼兒園和社會教育。況且它十分普遍存在。
學前兒童家庭教育大量滲透在家庭日常生活中，通過與父母和家庭成員的交往活動，言談舉止、待人接物、日常家務勞動等來實現。
4、親情和權威性
家庭教育是親子血緣關係建立的教育，學前兒童對父母的依賴很強，家庭成員為學前兒童無條件傾心全力，具有無私的愛，會使孩子受感染，我國歷史上，曾留下「孟母三遷」、「岳母刺字」等佳話。
5、持久與連續性
家庭教育是穩定的，不管年級、老師等如何變化，家長的教育方式的風格，生活環境永遠不變，相對穩定，在孩子的一生中都存在父母的教育。
二、學前兒童家庭教育對學前兒童的教育社會性發展具有重要影響
家庭是兒童最初的生活場所，兒童社會性發展首先是在家庭中開始的。通過家庭成員特別是父母的撫養與教育，兒童逐漸獲得了知識和技能，掌握了各種行為準則和社會規範。國家民族的文化傳統、社會的價值觀都通過父母以一種文化、選擇性方式影響著兒童社會化的過程，而父母的經濟地位、宗教信仰、教育程度和性別等個體因素也會在無形中影響兒童，這種影響主要體現在以下幾點：
1、父母是兒童行為的榜樣，並引發兒童的學習模仿行為。
親子關係是兒童出生後最先接觸的人際關係，同時家庭為學前兒童提供了第一項社會規範，第一個社會角色。對父母的模仿是學前兒童社會化的重要形式，來獲得對周圍環境的控制，家庭的對人的影響是持久的、連續的。
2、直接對兒童的行為進行指導
學前兒童家庭教育是一切教育的起點和基礎。在我國社會主義教育體系中，家庭、學校、社會教育是一個有機聯絡的整體。而家庭教育是不可缺少的一分，是基礎，它先對孩子有先入為主的定勢作用。
又是社會教育的延續。在家庭中，父母對孩子直接傳授行為規範，並採用多種方法改變兒童的態度，家長的教育直接影響孩子的一生。如有偏差失誤，是很難在學校和社會教育中彌補的。
相反，在科學史上有如達爾文上學時受校長多次訓斥，成績差被評為笨蛋，是家庭教育改變了他的人生。
三、家庭教育是推動社會文明進步的重要力量。
福祿貝爾說過：「國民的命運，與其說是掌握在當權者的手中，倒不如說是掌握在母親手中。」這句深刻說明了家庭教育在社會發展中所起到的作用。
家庭教育質量的高低直接影響民族素質的高低與國家綜合實力的強弱，影響著社會的發展與穩定。儒要經典《大學》提出了「家齊而後國治，國治而後天下平」的思想，明確齊家為治國的前提由此形成了中國傳統的家庭教育的重視。
四、現代學前兒童家庭教育狀況：
（一）1、家庭教育的某些功能的社會轉移，但地位卻日益增強。
2、家庭教育與社會的聯絡增強。
3、家庭教育的內容與科學性增強。
4、學前兒童在家庭教育中的主體地位漸增強。
（二）學前兒童家庭教育侷限性
1、學前兒童家庭條件不平衡
每個家庭不同，條件也不同，千差萬別。並不是所有的家庭都具有教育子女的良好條件，很難保證每個學前兒童都得到正確良好的教育，如家長的自身素質，家長的教養方式、家庭的經濟狀況、家庭的結構、生活方式等都嚴重影響。
2、家庭教育的盲目性大，隨意性強。
家庭教育具有很大的片面性，教育方式往往缺乏合理性。
3、家庭教育具有嚴重的封閉性。
通過以上分析，我們可以非常明確地明白家庭教育在學前兒童時期的重要作用。現代社會已十分重視家庭教育孩子的學前教育又是基礎，起點，若要「少若以天性、習慣成自然」。家長必須做到：
1、不斷提升自身素質
（1）、擁有先進的教育觀念，提高自身的教育能力。
（2）、豐富自己的文化素質。
2、學前兒童家長要不斷提高自己的文化素養。
3、充分提高家長自身的道德素養。
4、家長要學會使用科學的教育方式。
5、改善家庭生活環境和生活方式。
（1）家庭結構要穩定。（2）改善提高家庭經濟生活狀況。
（3）建立良好的家庭生活方式。（4）建立家庭成員之間溫馨的關係，生活要有規律。
（5）給孩子創設一個娛樂、發展的空間。
（6）各與孩子溝通交流，增添生活情趣。
（7）多與幼兒園聯絡，瞭解幼兒情況，設計好的教育方法。
在家庭教育裡，要給孩子一個好的教育能更好的影響孩子，不僅僅家長的自身素質要提高，同時要給孩子們創設一個愛的海洋、溫馨的氣氛會深深地感染孩子，讓孩子覺得自己充滿關愛和信心，建立健康的人格，才能更好地發展。
綜上所述，我們已明瞭家庭教育重要，學前兒童家庭更重要。孩子們的成長一生良好行為的培養，優秀品德的養成，是與家庭分不開的，家庭對孩子們來說是一種不可選擇的環境，是天然造就的場所，不能更改，這就要全社會，尤其是家長必須重視學前兒童的家庭教育，正確認識家庭教育的優質和不足，努力創設良好的家庭環境，不斷提高自身素質，為學前兒童提供良好的教育環境，促進學前兒童健康成長。
2樓：85掌控金錢
首先一定要記住，不要輕易隨便或心疼孩子就讓他們放棄學業；其次根據不同年齡段的孩子要有不同措施，比如中學生，你可以用強化法和負強化法結合；最後一定要多多談心，關心他們瞭解他們，鼓勵他們向前進，而不是一味打罵。
3樓：乾燥溫度
這個時候可以先讓孩子放鬆一段時間，給孩子留出足夠的休息娛樂時間，然後再進行高效的學習。
4樓：小彬小爺
應告知孩子學習不是為了我們，而是為了自己的將來，如果沒有知識在現社會將很難生存，也會被嘲笑，在接受教育的同時也是在給自己的將來留一條後路。
5樓：擺擺不會擺
可以帶孩子去山區去感受一下，當地孩子的辛酸和不幸，讓孩子去那裡住幾天，讓他親身經歷一下他們的生活，從中自己學會反思，讓自己珍惜現在的幸福機會，從內心接受自己，開始珍惜現在的生活，努力學習。
6樓：數字邏輯
可以答應給孩子一定的獎勵，比如孩子考試比前一次多，就獎勵出去旅遊一次，或者獎勵一個玩具，但一定要說到做到，讓孩子有奮鬥的決心。
7樓：含淚不言敗
首先我們應該和學校先溝通一下，找見原因，是壓力太大產生了厭學還是其他什麼的？我們可以對症下藥，給孩子營造一種輕鬆快樂的環境，讓他再這樣的環境下去學習。
8樓：匿名使用者
多督促和監管，以身作則給孩子養成一個好習慣，做事不拖延，自己的事情自己做。
9樓：右手年華
我認為首先應該要讓孩子養成良好的學習習慣，培養孩子的興趣，正確的引導孩子怎樣輕鬆愉快的學習，而不是一味的埋怨。
10樓：天才人物我無敵
作為家長一定要鼓勵孩子為孩子制定學習的時間表，學習計劃，這樣才能有效的提高孩子的學習效率，也能讓孩子變得更加優秀。
11樓：仲冬卉
要從根本解決問題，不能太過於放縱孩子，要給孩子完成目標的形式，激發她對學習的興趣。也不能太逼她了。
12樓：小蘇打學姐
家長理應督促孩子學習。因為孩子是需要監督的，才能讓他們進入學習狀態。
13樓：易昂樂乙
孩子懶惰不想學習，可以讓他去體會一下直接工作有多辛苦。讓他明白，如果不好好學習，這個社會的辛苦只會讓他自己來承擔。
孩子懶惰不主動學習，怎麼辦？
14樓：匿名使用者
您好，我家孩子以前也不愛學習，經過我和孩子的一番共同努力，孩子現在學習的主動性有了明顯的改善，給您寫點我的經驗，供您借鑑。
孩子不愛學習，主要原因是對學習缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學習感興趣，和老師及家長的引導是分開不的，平時應多和孩子以一種平等的心態進行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學習生活及各人愛好上的閃光點，尋找共同話題，和孩子做朋友，讓孩子相信你，在平時的生活過程中多鼓勵賞識自己的孩子，讓他認為自己行，樹立對學習的信心，只有這樣長期的不斷努力支援他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，相信他一定會將學習搞上去。
還有一點，是擅長培養學生自主學習能力的平盟教育的王老師告訴我的，孩子不學習，不願、不想學習是缺乏動力，是沒有樹立正確的學習目標，自然也就不會有明確的學習動機，在學習過程中就會有一種盲目性，不知道為什麼而學習以及該怎樣去學。能夠在學習中有一個清晰的學習目標，併為實現這個目標而學習的時候，學習就不再是討厭的、與自己人生無關的負擔了。相反學習會變成一件有趣的、能夠決定自己命運的最緊要的事。
孩子不願學習，不想學習問題便迎刃而解，這樣的學習才是主動的、自覺的、有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。
希望能幫到您！
15樓：血盟蹌兒
正確引導孩子愛上學習：
16樓：匿名使用者
對學習沒興趣，可以學點別的，技術什麼的，長大以後也可以自學嘛，中國的教育是大眾化的有可能不適合你兒子，每個人學習的年齡是不盡相同的，你看看他喜歡幹什麼，有什麼特長，讓他做自己喜歡做的事
17樓：匿名使用者
把他放到一個身邊全是勤奮的人的環境裡，不相信他不會感到壓力大，去學習。
18樓：淘氣丶乖女孩
我覺得應該先要促進你們的關係，他玩遊戲的時候和他一起玩，促進了關係以後再提出和他一起學習。讓他覺得學習很有趣很簡單。
19樓：淺沫
這個嘛激發他的興趣愛好
20樓：許我7秒鐘
鼓勵他，或者**他，說學好了就買他喜歡的東西啊什麼的
21樓：匿名使用者
讓他看看那些懶人的下場
22樓：__範二的小青年
打 很有用的呦
23樓：匿名使用者
可以用孩子的學習時間來換玩的時間，一小時學習半小時玩
24樓：傻傻笨笨的小孩
激發她的學習興趣什麼的
孩子懶惰不學習怎麼辦？
25樓：託管班的故事
孩子不愛學，不想學都是有原因的，晉級教育建議家長找到孩子為什麼不學的原因，瞭解根源才能下手解決。
26樓：完美de沉澱
孩子不愛學習，主要原因是對學習缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學習感興趣，和老師及家長的引導是分開不的，平時應多和孩子以一種平等的心態進行溝通，
在溝通交流過程中尋找孩子在學習生活及各人愛好上的閃光點，尋找共同話題，和孩子做朋友，讓孩子相信你，在平時的生活過程中多鼓勵賞識自己的孩子，讓他認為自己行，
樹立對學習的信心，只有這樣長期的不斷努力支援他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，相信他一定會將學習搞上去。
孩子學習懶散，該怎麼辦，孩子學習懶惰怎麼辦？
大多數兒童來到人世間很感興趣，凡事都追新，充滿熱情，對學習都很勤奮。但有的兒童就不是這樣，平時懶懶散散，學習無興趣，缺乏熱情和主動性，課堂上無精打采，不是歪著頭，就是趴在桌子上，筆記不做，作業拖拉，或 偷工減料 應付差事。這樣的兒童最難對付，是跌下火灰的豆腐，打不得，拍不得。怎樣對待這些不愛學習的懶...
家長必讀 高三孩子學習懶惰怎麼辦
一 不要總是向孩子灌輸和推薦太多的參考資料和高考內容，以免引起他的反感。目前，孩子在學校有各科老師為他們全面分析，應該說，只要他能夠認真執行都會有較好的效果。家長完全沒有必要在這方面下太多功夫，否則，往往適得其反。二 在孩子的高考啟動階段，家長一定要多鼓勵，少打擊。不要每天都看他的缺點，今天只幹了什...
十三四歲的孩子個性懶惰怎麼辦？我應該怎樣提高她的積極性
每個人都會與生俱來的惰性的心理，它的表現形式多種多樣，包括極端的懶散狀態和輕微的憂鬱不決。當一個人有惰性心理時，做事就會遲遲不行動，一拖再拖，使人無法按照自己的願望進行活動。曉峰的懶散心理具體突出表現在思想和行為兩個方面。思想方面，缺乏學習主動性，不能積極思考問題，依賴家人及同學心理嚴重，缺乏責任心...