1樓：中國農業出版社
大多數兒童來到人世間很感興趣，凡事都追新，充滿熱情，對學習都很勤奮。但有的兒童就不是這樣，平時懶懶散散，學習無興趣，缺乏熱情和主動性，課堂上無精打采，不是歪著頭，就是趴在桌子上，筆記不做，作業拖拉，或「偷工減料」，應付差事。這樣的兒童最難對付，是跌下火灰的豆腐，打不得，拍不得。
怎樣對待這些不愛學習的懶性兒童呢？採訪中我們發現一位當愛心媽媽的老師挺有絕招。
她把這個懶性兒童與幾個勤學上進的好同伴換到另一個班級，並當著他們的面和上這個班級的科任老師說，這幾個是經過挑選出來的有很大學習潛力的好同伴，送到你們班當個帶頭。這個懶性兒童在新環境下的老師和同學們的「監督」下，再不敢鬆懈懶散，而是處處以一起來的同伴為榜樣，事事起了帶頭作用，果然像換了一個人似的，勤奮學習，嚴於律己，學業進步。
如果這位愛心媽媽不是當老師的，又怎樣使懶性兒童變勤奮呢？我們也採訪到另一位愛心媽媽的情況。有一次老師來家訪，待老師走之後，這位愛心媽媽好像沒什麼事似的，卻是這樣說：
「你們老師來過了，說你聰明，接受能力強，如果能勤奮一點，嚴上加嚴，學習成績就能百尺竿頭，更有進步。哎，今天的作業做了沒有？」不見答應，又接著說：
「還沒做？不要緊，我買了一本新練習冊，舊的不用了，我也沒時間看了，我們一起來重新做。」在這位愛心媽媽耐心輔導下，懶兒童不敢懶了，認認真真做了一次作業。
第二天上學交作業，還得到了老師的表揚。嚐到了甜頭，就改變了模樣，從「小懶蟲」變成了「金不換」。
這兩件事都用了一種心理調整的效應法，功夫不負有心人，這些愛心媽媽用心何等良苦。事情都是有反覆的，不可能一蹴而就，便把一個懶散成性的兒童完全改變過來，我們的愛心父母很有這種「警惕性」，在教育這些不愛學習懶散成性的兒童的過程中還用了下面幾種方法。
一是經常講勤奮的故事。對不愛學數學、一見數學題就甩作業本的「小懶蟲」，常講我國著名數學家楊樂學數學的勤奮，他堅持天天演算習題，雷打不動，有時一天演算題量達四五十道題之多，高中時花了1000多個小時，讀了許多中外數學書籍，演算了數學習題1萬多道。大學時與另一位數學家張廣厚堅持每天演算12個小時，苦練基本功。
對不愛學語文、一背書頭就痛的「小懶蟲」，就先讀杜甫的詩句：「讀書破萬卷，下筆如有神。」其後就和「小懶蟲」講杜甫，他棄官顛沛流離，仍勤奮寫作，給後人留下了許多著名詩篇。
這些勤出聰慧、勤出成果的科學家和大詩人的事蹟，感動了「小懶蟲」。他們也學著樣兒，專門用本本留下他們演算習題的記錄；也堅持每天讀一首唐詩，一些名言佳句常留口中。
二是讓學校一次佈置作業的題量少一些。課外習題少了，「小懶蟲」就有時間找自己感興趣的事做了，這樣對作業也不會厭倦，不會造成惡性迴圈，相反就會認真對付起來。「小懶蟲」有了自由天地，在愛心爸媽的輔導下，看自己想看的書籍，做自己想做的習題。
營造了這種和諧的氛圍和環境，人人都有進步，「小懶蟲」怎還肯甘心落後，想「懶」也就不敢了。
三是多鼓勵，多表揚。「小懶蟲」再懶也是有上進心、自信心和自尊心的，都希望得到肯定、表揚和讚許，所以對「小懶蟲」應該給予多鼓勵，多表揚，哪怕是一點點進步，鼓勵和表揚就好像注入新的活力和催化劑，讓他們在精神上得到滿足，情緒上產生快感和積極的情感體驗，從而獲得再要求繼續進步的慾望，這樣「小懶蟲」就變成了「金不換」。
2樓：匿名使用者
分析：每個人都會與生俱來的惰性的心理，它的表現形式多種多樣，包括極端的懶散狀態和輕微的憂鬱不決。當一個人有惰性心理時，做事就會遲遲不行動，一拖再拖，使人無法按照自己的願望進行活動。曉峰的懶散心理具體突出表現在思想和行為兩個方面。
思想方面，缺乏學習主動性，不能積極思考問題，依賴家人及同學心理嚴重，缺乏責任心，不思進取等。行為方面，日常起居極無秩序，不講衛生，逃避勞動，不能及時完成當天的事情，抄襲他人作業等。這些都是非常典型的懶散狀態的表現。
造成曉峰懶散的原因如下：
1、父母不當的教養方式
孩子的懶散令家長煩惱，但是孩子的懶散形成，與家長的教育方式也有一定的關係，客觀上說，家長的過分溺愛是造成學生惰性心理的因素之一。孩子年幼的時候，家長怕孩子做不好事情，對家務及孩子應該承擔的事物大包大攬，除了會導致孩子的生活自理能力差之外，還會產生強烈的依賴心理，不但使孩子失去了做事的興趣，而且會對別人為自己做事習以為常，有些家長本身就存在這樣的思想：「你只要好好學習就好了，別的什麼都不用管」。
孩子可能甚至會從內心裡貶低勞動，什麼都不願幹，什麼都幹不好，在家時如此在學校也是如此。
2、孩子不良的個性特徵
① 依賴心理。懶散的人常有依賴別人的思想。在家裡，「反正媽媽會喊我起來」，「反正我不做作業爸爸也會催我」；在學校，「反正我不回答，總有別人會說出正確答案」，「反正作業不會做可以抄同學的完成任務」。
這種依賴別人的惰性心理只會使能力減退，思維變得越來越遲鈍，遇到難題就真的不會做了。
② 畏難情緒。缺乏克服困難的毅力和恆心，有過失敗和被人否定的經驗，所以做事情沒信心，對自己懷疑態度。對父母要求做的事情和自己應該做的事情能躲就躲，能藏就藏，就連自己原來最願意做的事情要是產生了畏難情緒，也沒有信心做好。
長期下去能使孩子養成懶散，不想接受挑戰面對困難。
③ 缺乏上進心。缺乏上進心的孩子容易滿足，對自己要求不高，得過且過的思想嚴重，做事不求質量，作業馬虎潦草，不改正錯題，常抱著「應付」和「混過去就行」的不負責任的態度。而這種缺乏上進心的表現必然導致懶散現象的產生。
3、不良榜樣影響
① 家長榜樣。有的家長本身就缺少時間觀念，沒有勤勞的習慣和雷厲風行，果斷利落的作風。「身教重於言教」，這樣的家庭嚴重影響了子女良好健康習慣的形成和良好行為的發展，促使懶散現象的發生。
② 周邊同學及朋友榜樣。孩子身邊的同學並不是以勤勞為榜樣，而是大家一起去羨慕那些能走「走捷徑」，「佔便宜」的孩子，那麼孩子所在的群體就會給孩子帶來不良的影響。
支招：1、給孩子一個目標，讓孩子忙起來
研究證明忙著的人比懶著的人更快樂，但是沒有目標的瞎忙所帶來的罪惡感，會扼殺了這種快樂。所以家長要注意讓孩子忙起來首先要給孩子一個有建設性的目標。比如想早起的孩子，孩子制定「6點鐘起來晨讀」的目標，家長可以適當地幫助孩子明確自己做事的目標，將大目標分解成小目標，第一週先克服賴床的習慣，第二週在平時起床的時間上早起5分鐘，第三週在第二週基礎上再早起5分鐘，依此類推。
孩子雖然性格懶散，但是只要有一個理由，他們還是願意忙起來的。
2、賦予責任
**懶散，積極而有效的方法是賦予責任。每個人都是有責任的，只不過有時意識到了，有時還沒有意識到而已，所以平時生活中家長可以給予孩子可以擔當的起的一定的任務，孩子一旦肩上有了責任，就會覺得肩頭有了壓力，自然產生一種動力。比如可以利用孩子好表現的心理，讓孩子做個小老師，幫低年級的孩子輔導功課，在享受助人為樂的成功感，同時也激發孩子動腦筋去思考問題；還可以利用孩子的好奇心理讓孩子照顧一盆花草，每天定時澆水，並記錄植物的成長，仔細觀察。
或者照料家裡的一隻寵物狗/貓，遛狗散步給狗狗餵食物，讓孩子體會通過自己的勤快換來結果的喜悅。
3、保持孩子情緒上和體力上的活力
有的孩子懶散和家長要求太高有關，孩子認為怎麼做都不能讓家長滿意，就什麼也不想做了。家長應儘量剋制自己對孩子求全責備，讓孩子按計劃做事，不要時時督促，這樣孩子客觀上就能找到主動的感覺，可以消除孩子的精神疲憊。為保證孩子的保持做事活力，家長可以採取「分段學習」的方式，學習半小時休息十分鐘，背英文課文也一樣，背兩段休息一下，學習的時候就採用問答的方式整理資料，避免孩子一個人學習的時候打瞌睡，做完作業後就讓孩子下樓和家長參加一些體育活動，孩子在嚐到甜頭後，情緒會很高，有助於克服懶散。
4、制定學習計劃並嚴格執行
根據孩子實際能力，與孩子協商共同制定一套科學合理的學習計劃安排時間。嚴格按照計劃來執行每一項，務必做到「今日事，今日畢，言必行，行必果」，改掉「明日復明日」的思想。每個星期讓孩子把自己做的事情統計一下，寫出一個列表，然後每個星期把做得事情進行對比，慢慢的孩子能把有效的時間利用起來。
如果沒有按照計劃做事，家長可以採用小小的懲戒，讓孩子明白懶惰會受到怎樣的懲罰，目的是促使孩子在心理上認識到自己應為懶散承擔責任，心態還應主動積極，孩子不會產生逆反心理，否則，懲戒只會適得其反。
5、讓孩子承擔懶散的後果
孩子的懶散和家人的嬌慣有一定關係，所以孩子事事求助於家長時候，家長對於孩子力所能及的事情應該有心不幫孩子做事，這樣就能強迫孩子自己做。懶惰會誤事，當孩子因為惰性出現瞭如起床晚了，吃不上飯了、上學遲到了，被老師批評了等後果時，家長一定不要幫助孩子找藉口，要讓孩子自己承擔懶惰的後果，記住教訓之後，孩子自己會反省，再懶，他就要想一想了。
3樓：笨鳥飄零
改變！如何讓孩子高效率的學習！首先規定他在一定的時間內完成作業。設定一些獎懲機制。提高他的學習積極性！
孩子學習懶惰怎麼辦？
4樓：匿名使用者
大多數孩子都有這樣的特性。現在的孩子生活條件都比較好。生活都比較安逸。
好多都不知道為什麼要那麼努力讀書。有的可能還會想好好的生活不會過，要去費那個神。所以讓他們明白為什麼要讀書很重要。
書是為誰讀的。
5樓：匿名使用者
孩子學習懶惰怎麼辦，你可以讓他慢慢養成好的學習習慣，培養好的學習興趣。
6樓：匿名使用者
孩子還是孩子，不能夠很好的管理自己，所以需要家長老師的全方位的幫助，不光是教他學習知識，更重要的是養成習慣，教他怎麼學習，等習慣養成了，才能真的自覺。
7樓：匿名使用者
你慣的，從你自身開始改
8樓：博瑞智家長課堂
環境與氛圍是幫你帶動孩子，解決懶惰最大的動力。身邊的環境和身邊人散發出來的認真與享受就是帶動孩子最大最有效的力量。
孩子學習比較懶惰怎麼辦？
9樓：cube凱津
您的孩子可能是還不瞭解時代趨勢，這個時代需要的是有幹勁、有實力的創新型人才，如果他的世界觀不能得到矯正，自己沒有明確的目標，那給他做再多的練習題都沒有。
希望可以給樓主一些啟發。
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孩子學習不主動怎麼辦，孩子學習不主動時，該怎麼辦？
孩子不愛學習，先要尋找孩子不愛學習的原因，如果孩子是因為從小沒有養成良好的學習習慣，以及培養好學習興趣，這種情況下家長和孩子要一起共同培養學習習慣，提高學習興趣，為孩子創造良好的學習氛圍。如果孩子是在接受新知識的過程中遇到了困難和挫折，家長也要多鼓勵孩子，肯定孩子，給孩子樹立信心，可以給孩子請一個輔...