某小四年級學生140人,五年級學生人數是四年級的七分之六,六年級人數比五年級多八人。六年級有學生多少人

2021-06-16 07:54:59 字數 2537 閱讀 6051

1樓:

140*七分之六+8=120+8=128(人)答:六年級有學生128人

因為五年級是四年級的七分之六所以用140*七分之六=120求五年級人數,再加8是六年級人數120+8=128人

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2樓:匿名使用者

假設五年級學生人數為x,六年級學生數位y

140*6/7=x x=120

x+8=y y=128

3樓:匿名使用者

140乘以七分之六等於120人 這是五年級的人數

120加上8等於128人 這是六年級的人數

4樓:匿名使用者

140×6/7=120(人)

120+8=128(人)

答:六年級有128人。

5樓:匿名使用者

因為單位1是四年級,所以用乘法,用140*七分之六=120人。六年級人數比五年級多8人,再用120+8=128(人)。所以六年級有學生128人。

6樓:

140×七分之六=120(人)

120+8=128(人)

答:六年級有128人。

7樓:慧熙

140*七分之六+8=120+8=128(人)答:六年級有學生128人

140乘以七分之六等於120人 這是五年級的人數120加上8等於128人 這是六年級的人數如有不懂請追問!如已經解答,請按選為滿意回答!謝謝!

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8樓:

140*6/7+8=120+8=128(人)

答:六年級有學生128人.

9樓:ok守護幸福

先算五年級的人數:(因為「五年級學生人數是四年級的七分之六」所以四年級的學生人數是單位「1」,所以用四年級的人數×6/7=五年級的人數。)140×6/7=120(人)

再算六年級的人數:(因為「六年級比五年級多八人」,所以用五年級的人數+8=六年級的人數)120+8=128(人)

答:六年級有128人。

10樓:穎穎夕拾

140*6/7=120 120+8=128 六年級人數128人

11樓:匿名使用者

解:設六年級的人數為x人

x-8=140×6/7

x=128

12樓:匿名使用者

140x七分之六+8=128

13樓:

140*6/7+8=128

14樓:匿名使用者

140×6/7=120人

120+8=128人

15樓:sunny愛雯

140乘以7分之4加8等於88

16樓:榮泉

140×七分之六+8

=120+8=8

17樓:匿名使用者

140乘七分之六=120

120+8=128(人)

18樓:fly天下雨

140x七分之六+8=128(人)

六年級有學生128人五年級比六年級多1/4正好又是佔全校人數的16%,全校有多少人學生?

19樓:圓夢園教育

五年級人數128x(1+1/4)=160人

全校人數160÷16%=1000人

全校有1000名學生

四年級學生人數比五年級人數少24人,五年級人數是四年級的1.2倍,四、五年級各有多少人?用方程解

20樓:娛樂小八卦啊

設四年級學生人數為x,因為四年級學生人數比五年級人數少24人,所以五年級人數是(x+24)

列方程如下:x+24=1.2x

0.2x=24

x=120

所以四年級學生人數為120,五年級人數是144。

擴充套件資料

一元一次方程通常可用於做數學應用題,也可應用於物理、化學的計算。如在生產生活中,通過已知一定的液體密度和壓強,通過公式代入解方程,進而計算液體深度的問題。

例如計算大氣壓強約等於多高的水柱產生的壓強,已知大氣壓約為100000帕斯卡,水的密度約等於1000千克每立方米,g約等於10米每二次方秒(10牛每千克),則可設水柱高度為h米,列方程得1000*10h=100000,解得h=10,即可得知大氣壓強約等於10米的水柱所產生的壓強。

一元一次方程可以解決絕大多數的工程問題、行程問題、分配問題、盈虧問題、積分表問題、**計費問題、數字問題。

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