1樓：辣辣
一、利用基本字，記憶字形。
在小學第一冊教本中，多數先學獨體字，而這些獨體字都以**結合的方式向學生進行傳輸，學生掌握獨體字較為輕鬆，進入第二期後，學生已經掌握了一定量的獨體字，把這些簡單易記的獨體字當作基本字，利用基本字加一畫、減一畫或合起來的方法幫助學生記憶字形。例如：「日」加一畫是「目」、「目」減一畫是「日」、「大」加一畫是「天」，「天」減一畫是「大」，這樣既能幫助學生記憶新字，同時又讓學生區別開了這些形近字。
二、利用遊戲，記憶字形。
我在「創新識字」教學中，經常採用「猜認生字」、「組合生字」、「叫字排隊」、「送字回家」、「讀詞賞畫」、「讀文找字」、「孿生聚會」、「玩玩字卡」、「找找朋友」、「選難認字」、「眼明手快」、「郵差送信」等等遊戲方法進行教學。希望通過各種孩子們喜聞樂見的玩樂方式幫助新入學的學生在不知不覺中識記漢字。
例如：「玩玩字卡」：學生小組協作學習，通過玩字卡認讀生字。
擺--邊擺邊讀，一人一張，不會的可請教小組同學;讀--在小組長的組織下，學生齊讀自己的字卡，可找出難認字拿在手裡或擺在一旁;考--學生互相考認字卡，自己不會的跟人學，別人不會的想法教;收--學生在小鳥聲中快速收字卡，邊收邊讀。
再如「選難認字」：各組商量選出本組的兩個難認字後，各小組長在本組難認字的字卡上打「√」。先請幾個慢生**車讀沒有打「√」的生字，再請幾個中等生**車讀打了
一、兩個「√」的生字，最後，請幾個學生讀打「√」較多的生字。鼓勵學生爭做「聰明娃」，開動腦筋想辦法記憶難認字。
2樓：銀虎添翼
想要學好生字，除了要認真聽講之外，還要用一些讓孩子感興趣的手段，比如說聯想法，也可以用一些顏色鮮豔的**來激起孩子的學習興趣。
3樓：
十字的方法有很多，熟字加生字換偏旁
小學語文生字詞的學習方法都有哪些
4樓：半根油條
1 拼音註解，記住讀音
2 分解字的結構，變成筆劃和一定的順序，掌握寫法3 組詞，不僅能加深印象，還能鍛鍊聯想能力4 重複練習，佈置作業時最常用，一個字或詞寫n遍5 默寫，是檢驗掌握情況的重要形式
6 讓學生解釋詞義，是比較高階的學習和檢驗形式7 學以致用，比如造句，這是最高階的形式，只有這樣才能真正理解並掌握字詞
（以上內容純屬本人對小學時學習生活的印象總結，百科裡沒有）
小學語文生字詞的學習方法都有哪些說方法
5樓：
1.可以讓孩子學習硬筆書法，在寫的過程中，會熟悉字的結構，認識的字也會多。
2.建議孩子用一本方格本，建立一個自己的識字型檔，把每天見到的生字詞抄下來，再讓他們查字典。（我以前都是邊看電視，邊看字幕，邊抄字的，這樣孩子興趣比較大，而且可以直接知道這個字的讀音，可以根據語境直接猜測它的意思，而且有些孩子懶，不願意查字典）
6樓：天馬行空設計
準備一個漂亮的小本子，把你在看書聽課遇到的好詞好句好段落記下來，積累到一定程度，就會像英語一樣形成語感，這時你的作文水平就會有所提高的。
語言的學習，其實不是考生硬的背誦的，是要用心和靈活的。如果你喜歡上網，有自己的空間的話，就多多的寫寫東西，用上你平時積累的優美的語句。
至於字詞之類的學習，我覺得還是平時積累練習才能提高。自己做一個剪貼本，把你錯題難題剪下來貼到上面，經常翻閱就會取得很大進步的！
小學生怎樣學好語文？
7樓：大冶江文勝
想學好語文，首先，要對語文這門學科感興趣。俗話說，興趣是最好的老師。如果單純把語文當做是一門需要學習和考試的學科，而不是對語文真正有興趣，大致是無法真正做到融會貫通的。
語文學習，主要分為基礎知識部分和讀寫部分。基礎知識要想學好不難，做好語文的預習和複習，上課認真聽講，做好筆記，就可以掌握好。
有關語文預習的方法步驟，我做了一個簡單的思維導圖，希望可以給小學生家長以參考。
想學好語文，首先，要對語文這門學科感興趣。俗話說，興趣是最好的老師。如果單純把語文當做是一門需要學習和考試的學科，而不是對語文真正有興趣，大致是無法真正做到融會貫通的。
語文學習，主要分為基礎知識部分和讀寫部分。基礎知識要想學好不難，做好語文的預習和複習，上課認真聽講，做好筆記，就可以掌握好。
有關語文預習的方法步驟，我做了一個簡單的思維導圖，希望可以給小學生家長以參考。
閱讀理解的能力，是一種綜合能力，需要學生在讀書寫作的過程中慢慢培養。多讀書，多練筆，都有利於提高閱讀理解能力。小學一二年級的閱讀理解，答案全部都來自原文中，非常簡單，到了三年級，慢慢地就加了一些需要概括總結和個人發揮的題型了，所以，從三年級開始，就要逐漸學習一些閱讀理解的方法了。
因為閱讀理解題的題型大致就那麼多，只要逐漸掌握了答題的基本技巧，就可以以不變應萬變了。
小學三年級上冊的語文生字教學，該怎麼上最好？
8樓：芊
三年級的來孩子還小，理解能
自力還不太ok。所bai以對於那些很深du的字，要一筆一劃的再黑zhi板上教比如說：『是』
dao 字.作為老師（家長）可以把筆畫一邊寫一邊念出來，讓學生們恍然大悟：哦，原來這是「橫折」，不是「橫折勾」。
這樣可以讓他們記憶猶新，我記得我三年級的時候老師也是這樣教的。之後寫好了可以帶領他們呢讀多幾遍，也可以用一個有趣的詞來組成詞語。下節課上課前，可以抽查一下學生對上一節課生字的認識程度。
又不會的再教幾遍就行了，千萬不要用罵，可以說：好，雖然讀得不是很恰當，可是老師相信你有認真去看書，下次再認真點就一定會了，加油哦。那麼學生會從心裡喜歡上你這個老師。
就這麼多了，該怎麼上終究靠你。
9樓：琥珀妞
可讓他們提前預習新課，這樣大部分生字他們都能運用識字方法掌握，也培養了自學能力，較難寫的生字或是容易混淆的生字在上課時可重點指出，我認為三年級了沒必要逐字講解。
10樓：匿名使用者
我覺得bai三年的孩子有一定的能力自du
己來看字zhi寫字了，沒必要每個字都dao在黑板上表內現出來了。所以我在遇到易錯或容者比較難寫的再或者是要特別強調筆順的字時，我才回寫在黑板上作為強調。不過我比較同意前一位仁兄的看法，下課前一定要回到生字上去。
11樓：只有東哥
我個人覺得，對於三年級的生字，可以邊學課文邊講解，在黑板上寫出生字，重點部分大聲強調，比如，和哪個字容易混淆，牽涉哪些知識點，反覆強調！快下課的時候，繼續回到生字，帶孩子再從新回憶今天學到的生字！
12樓：靳蔚
三年級的孩子已經有了一定的學習生字的基礎，那教師提前讓他們自學，檢查自學情況，找出文中學生易錯的字，教師進行重點指導和示範，就ok了！
人教版小學一年級下冊語文的生字怎麼教，才能讓學生記得住？
13樓：小香寶
讓孩子寫一遍字，在用這個字組一個到兩個詞，這樣會加深記憶的，不妨試試！
14樓：匿名使用者
抄三個字，寫一個拼音，再組一個詞。你也可以買生字卡片，上課時可以讓學生＂開小火車＂，一個一個輪流讀，注意力不集中的猛地讓他站起來讀；有同學讀錯了，可以讓全班跟著讀五遍。這樣會記得牢一點。
15樓：無中生有
一開始要生動表達，比如【萬】的意思是【一萬】就是【一】下面彎了四下，【撇】【橫】【豎】【勾】，所以【萬】要讀第四聲。多說幾遍，再讓孩子讀，慢慢的就記住了。
或者是講故事。什麼型別你想。
16樓：year解答問題
一個字一個字的教，然後在黑板上一筆一劃的寫，再讓學生在下面跟著寫
17樓：箏韻娃娃
把文字編成順口溜記住，我小學學過一個「騰」，老師是這麼說的：一個夫人去探家，頭上戴倆花，一去一個月，回來騎著馬
18樓：落噯
用遊戲形式，小孩都喜歡遊戲
19樓：抹茶蜜蜂
用一個遊戲來讓他們認識
小學語文怎麼學好，如何學好小學語文 小學語文的學習方法
大聲朗讀 閱讀大量經典書 養成好的學習習慣 多說多表達 多看看書，寫寫作文。如何學好語文 初中語文的學習比起小學語文，學習的範圍更為廣泛，學習的內容更為複雜。那麼如何學好初中語文呢？讓大家愛上語文。初中語文學習的目的其實就是寫作，同學們最好能夠背誦精彩的篇章。步驟 方法 一 加強寫作訓練。我們學習語...
語文生字，求拼音語文生字拼音要怎麼判斷後面要加g的拼音
睚眥 y z 狻猊 su nn 贔屓 b x 狴犴 b n 負屓 f x 螭吻 鴟尾 ch w n ch we 其實就是龍的幾個兒子的名字 睚眥 y z 狻猊 su n n 贔屓 b x 狴犴 b n 負屓 f x 螭吻 ch w n 鴟 ch 睚眥 y z 1.發怒時瞪眼睛。2.借指極小的仇恨。狻...
小學語文作文，如何學好小學語文作文
一件有趣的事 每個人的生活中，都會有許多 故事 快樂的 悲傷的 憤怒的 兒時的一個 故事 至今下想起來仍覺得有趣。記得我五歲那年，剛剛學會騎自行車 四輪自行車 為了向小夥伴們炫耀，經常騎著它在小區裡 招搖過市 這天，天高氣爽，我特別想騎自行車。於是，把它拎了出去，叫上爸爸 媽媽和奶奶，讓他們看看我的...