1樓：匿名使用者
一、基礎知識（20分） 1、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。 （6分） a、撫摸 天崖 翠色慾流 巾飄帶舞 b、幻稚 紡礙 絞盡腦汁 隨心所欲 c、盜賊 出息 面不改色 安居樂業 d、銷煙 祭奠 同歸於進 勢不可當 2、選擇合適的詞語填空。
金筆教材早起看人間短文閱讀理解的答案是
2樓：匿名使用者
作業嘛作業，既然是作業 就要用心去完成 如果給你答案的話 對你是不負責任的表現。先問同學，再問老師，一步一步來。
金筆作文第九級第十六課的答案
3樓：溪溪
一、基礎知識（20分）
1、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。 （6分）
a、撫摸 天崖 翠色慾流 巾飄帶舞
b、幻稚 紡礙 絞盡腦汁 隨心所欲
c、盜賊 出息 面不改色 安居樂業
d、銷煙 祭奠 同歸於進 勢不可當
2、選擇合適的詞語填空。（10分）
不是……而是…… 因為……所以…… 寧可……也不……
雖然……但是…… 儘管……還是…… 只有……才……
①、（ ）草原裡的河水十分清澈，（ ）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。
②、在洪水到來之際，老漢（ ）犧牲自己，（ ）讓一個老百姓受到傷害。
③、我童年時的發現（ ）沒有科學根據，（ ）還是有一定道理的。
嚴峻 嚴格 嚴厲 嚴肅
①、老師（ ）地對同學們說，我們一定要（ ）要求自己。
②、飢餓威脅著我們。在這樣（ ）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長（ ）的批評。
3、給下列詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，把序號填在括號裡。（4分）
欲：① 慾望 ② 想要，希望 ③ 需要 ④ 將要
翠色慾流（ ） 隨心所欲（ ）
擁：①抱 ② 圍著 ③ 群眾擁護 ④ 聚到一塊
一擁而上（ ） 擁戴（ ）
二、任選一題，完成作文（80分）
題一：因為錯過了春蘭，我們才懂得了欣賞夏荷；因為錯過了秋菊，我們才會珍愛冬梅；因為錯過了昨天，我們才會立志把握今天。請你以「珍惜」為話題，自擬題目，寫一篇不少700字的文章，除詩歌外，文體不限。
題二：自行車在賓士著，前車輪瞥了後車輪一眼，得意地笑出聲來：「哈哈，我們同樣都是車輪，可我總是走在你的前面，你總跟在我的後面。
你不感到屈辱嗎？」後車輪也不爭辯，默默地繼續行它的路。
不久，這輛自行車拆散修理了。在修好整裝的時候，主人把車輪換了一下位置。自行車又開始賓士了，過去的後輪瞥了一眼如今的後車輪說道：
「老兄，這回你該明白了吧，過去並不是你能幹，先進一些，而是我們所處的位置不同而已！」
金筆教材第八課早看早起看人間閱讀練習答案
聽說金筆作文閱讀很好，不知道四方有沒有金筆？
4樓：燕子的焰火
聽說英雄山路有2個點，不錯，我一個親戚孩子在那裡上。對孩子啟發很大。我有時間幫你再問問**。呵呵，我不知道。
那隻鋼筆的閱讀答案
5樓：匿名使用者
1.請結合文字梳理**的故事情節和「我」的情感脈絡，並將((1)(2)(3)(4)處內容填入答題卡相應位置。(4分)
情節情感
開端（1）
（3）發展
「她」不改，「我」批評，「她」我，「小男孩」幫「她」，「她」借鋼筆寫字。
悲慼、真怕、逃離（後悔）
高潮（2）
歡呼、怒吼、渺小、狼狽
結局校門口喜報欄上，寫著他的名字和獲得的獎品
（4）2.**題為「一支金色的鋼筆」，請問「鋼筆」在**結構上有什麼作用?你認為「金色」有哪幾層含義?(4分)
答：3.請從修辭的角度賞析文中劃線部分的句子。(4分)
她開始躲我，面色倉皇、神情狼狽，像春花躲著秋風一般，硬生生地要隔一個夏季。
答：4.你認為「我」和「小男孩」誰是**的主人公?請簡述理由。c4分)
答：答案：
1.(4分)情節：(1)「她」第五次沒用鋼筆寫字(作業)。
(2)他站在終點附近的跑道，等兩人衝過終點後，他才奔向終點。對此，我對「他」怒吼卸責。情感：
(3)憤然 (4)愧疚
2.(4分)結構上的作用：「鋼筆」是仝文的線索。 含義：(1)顏色是金色的。(2)童真的友誼是珍貴的。
3.(4分)運用比喻的修闢手法，將「我「比作「秋風」，將「小女孩子「比作「春花」形象生動。嬌嫩的「春花」害怕無情的「秋風」的摧戲，漫長的夏季比作「我」和「小女孩」之間的距離。
作用：形象地表現了「我」與「她」之間的距離很長，暗示了「我」的情感變化，進而深主題。
4.(4分)① 「我」是主人公。**以「我」的所見、所聞、所思為線索組織材料，表現了「我」對自身心態的愧疚，也表現了「我」對「小男孩」的行為的讚賞。
②「小男孩」是主人公。**通過「小男孩」的行為，充分表現了童真友誼的珍貴。③「我」和「小男孩」都是主人公。
**通過「我」與「小男孩」的行為對比，既表現 了「我」的愧疚，也表現了「我」對「小男孩」以及「小男孩」與「小女孩」珍貴的童真友誼的讚賞(答出其中一種即可).
那支老鋼筆閱讀的答案
6樓：活著
參***：
1.（2分） (1)突出儒家經典對讀書人的教化作用。（1分）
(2)為下文寫父親幫助迷路的地質工作者做鋪墊。（1分）
2.（3分） (1)「你還沒吃飯吧？」讓人覺得是一句缺少真情的客套話。（1分）
(2)「你一定沒吃飯！」是一種合理的斷定，流露出真心助人的熱情。（1分）
(3)而正是這種真情，才使求助者能安心接受幫助。（1分）
3.（4分） (1)父親讓做一碗熱湯麵，是因為熱氣騰騰的麵食，能讓從寒冷的野外來的求助者更快地暖和過來。表現了父親幫助他人時的真情實意。（2分）
(2)母親建議做炒飯，是由於物質匱乏，想把麵食留給有胃病的父親。表現了母親對父親的關愛。（2分）
4.(1)父親覺得給人一碗熱湯麵的幫助是微不足道的小事，不該接受新軍大衣這麼厚重的回報。（1分） (2)拒絕饋贈表現了父親助人不圖回報的高貴品質。（1分）
(3)當父親摸到軍大衣裡面聞叔叔專門為他縫上的羊皮時，又覺得拒絕是不近人情的，所以就接受了。（1分）
5.(1)人間最貴是真情。
(2)只有真情才能換來真情。
（本題是開放性試題，其他答案，概括出兩點且言之成理即可得分。）
聽說金筆作文教閱讀挺好的，是真的嗎？
7樓：忻秋梵愜
作文這種東西對於小學生真的是扯犢子的存在，你讀過的書經歷過的事情都是寫作文的基礎，這就是所謂的積累。作文書什麼的真的不容易拓展你的作文水平，做一下格式的參考什麼的還行。閱讀的話還是看看名著這些，能稱為經典的不然有他的存在性！
金筆作文有初中閱讀的輔導嗎
8樓：匿名使用者
[如何輔導初中作文]這裡所說的中心,是指作文通過其全部內容而表現出來的作者的基本觀點或意圖,也就是作者對客觀事物的認識、評價以及願望、意向等,如何輔導初中作文.它的基本要求就是集中、鮮明. 所謂集中,是說一篇作文只能有一箇中心,全篇作文都要圍繞這個中心說深說透.
我們在動筆之前首先要認真審題,根據作文的需要確立一箇中心,這是作文突出中心的前提條件.作文中心的確立,必須從全部材料出發,必須把握事物的本質.不少同學的作文詞不達意,說了半天沒有講出什麼觀點和道理；或者中心分散,幾個觀點、道理齊頭並進,沒有統領,結果像蜻蜓點水哪個意思都沒有說透；也有的作文洋洋灑灑下筆千言卻離題萬里甚至根本不知所云；還有的作文事情不大,材料有限,卻偏要追求高、大、全的中心,以致給人小題大做、故弄玄虛的印象等等.
以上這些毛病的出現,都是因為作文事先沒有確立好中心、動筆時隨心所欲造成的. 所謂鮮明,是說所表現的中心必須是明確的,清清楚楚毫不含糊.確立了中心,我們在作文中還要調動一切可用的手段為突出中心服務.
突出中心的具體方法不少,最常用的兩種是開門見山和卒章顯志.學生作文《撥動我心絃的歌》開篇這樣寫道：『那一天,知道你要走,我們一句話也沒有說……\'耳畔又響起了這支優美的歌.
然而,我的心在顫抖,在流淚.我好想真摯地對您說一聲：爸,對不起!
』在文首就定下了全文的感情基調,寫出了作者從心底對父親的愧疚和不安.另一篇學生作文《寬容》
小學六年級語文第七課基礎訓練答案
這裡應該找不到答案 不會的話 還是問問你的同學 或者老師比較好 讓他們給你講講 不要總是不動腦 只抄答案。對成績提高最大的還是問老師。人教版六年級小學語文基礎訓練下冊答案 第1課 1 聯絡上下文,說說下面句子的意思。1 及反,市罷,澻不得履。意思 回來時,集市已經解散,他沒買到鞋。2 寧信度,無自信...
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七年級下冊人教版語文作業本第七課和第8課答案 8課答案 1 關於這篇文章的背景資料。本文寫於20世紀20年代。當時，有一部分五四運動期間一度覺醒的知識分子又陷於迷惘之中，走到了十字路口。他們有一腔愛國熱血，卻看不到中國的希望，不知所措地嘆息 彷徨。李大釗等革命先驅者則已找到了中華民族的希望之光，已經...
五年級上冊英語第一課堂第七課聽力答案
這種聽力資料的答案一般都是隨聽力資料一起的，你可以找下你們的英語老師，他們那裡應該是會有的，他也會提供給你的。五年級上冊英語深圳版第一課堂第六課聽力答案 1.bcbaabcaaa 2.baaba 3.babac 4.cacba 5.abaab 6.abacb 7.21435 8.animal thr...