1樓：影雪藍依
這個我當時講的時候也查了相關資料，最後念第三聲，第一聲的意思是挑出好的，第三聲是剔除差的
小學五年級語文第七課第三題 桂花搖落以後，挑去小枝小葉，晒上幾天太陽，收在鐵盒子裡，可以加在茶葉裡泡
2樓：
搖、挑、晒、收、泡、做
每天放學回家後，我就放好書包，拿出作業本，削好鉛筆，認真地做起作業來。做完了作業，可以到客廳裡坐坐，也可以找些東西來吃，還可以看看電視。到吃完晚飯，我的時間就可以自由支配了。
3樓：悲谷風
動詞分別是：搖落、挑、晒、收、泡
在一個段落中連用動作並不難，請看：版爸爸把鞋子一脫權、提包一掛就直奔廚房，繫好圍裙，挽起袖子，洗了一些尖辣椒和幾個土豆，接著把它們「刷刷刷」 切成細絲兒。不一會兒，只聽「呲啦」 一聲，材料下鍋了，整個屋子裡便滿是土豆絲的香辣味了。
4樓：森金小句號
既然題目是一連串的動詞，那麼，這個句子裡的動詞應該是：過，做，浸。
造句：下課了，同學們湧出教室，爭先恐後地跑向操場開始打雪仗。
5樓：匿名使用者
呵呵，問這來了。。。。。。 v. 做。造句，就不教你了。
五年級上冊語文第7課桂花雨的自學感悟是什麼?
6樓：
感受作者對家鄉，童年生活的懷念之情
7樓：哈啊啊的
對家鄉的思念，對童年的懷念
人教版五年級上冊語文第七課課文圍繞桂花雨講了一件什麼事
8樓：丹彩
課文主要講了作者回憶自己童年故鄉院子裡的桂花和幫媽媽搖桂花的事。‚桂花雨‛是指好多桂花落下來，就像下雨一樣。
五年級語文書上冊第七課近義詞反義詞有哪些？
9樓：熱情的寶貝豬豬
近義詞：
1.欣賞——觀賞 2.喜歡—62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333365633966—喜愛 3.
尋找——查詢——尋覓 4.迷人——誘人
5.完整——完全 6.新鮮——新奇——新穎——簇新——鮮嫩——嶄新
7.成熟——老練——老成
反義詞：
1.欣賞——蔑視——歧視 2.喜歡——討厭——厭煩 3.完整——破碎——殘缺
4.新鮮——腐敗——陳舊 5.成熟——幼稚——稚嫩
拓展閱讀：
第7課《桂花雨》課文原文：
中秋節前後，正是故鄉桂花盛開的季節。
小時候，我無論對什麼花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，並不喜歡。我喜歡的是桂花。
桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。不開花時，只見到滿樹的葉子;開花時，仔細地在樹叢裡尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。
故鄉靠海，八月是颱風季節。桂花一開，母親就開始擔心了：「可別來臺風啊!
」母親每天都要在前後院子走一回，嘴裡念著：「只要不來臺風，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多。
」桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裡的。桂花成熟時，就應當「搖」。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。
如果讓它開過，落在泥土裡，尤其是被風雨吹澆，比搖下來的香味就差多了。
搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：「媽，怎麼還不搖桂花呢?
」母親說：「還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。」可是母親一看天上佈滿陰雲，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。
這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：
「啊!真像下雨，好香的雨啊!」
桂花搖落以後，挑去小枝小葉，晒上幾天太陽，收在鐵盒子裡，可以加在茶葉裡泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣裡。
我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。
回家時，總要捧一大袋桂花給母親。可是母親說：「這裡的桂花再香，也比不上家鄉院子裡的桂花。
」於是，我又想起了在故鄉童年時代的「搖花樂」，還有那搖落的陣陣桂花雨。
閱讀文段，回答問題。 桂花搖落以後，挑去小枝小葉，晒上幾天太陽，收在鐵盒子裡，可以加在茶葉裡泡茶
10樓：熙爺
1．：「，。」「bai」，
2．當茶du葉泡茶做年zhi糕 香飄全村 香飄十里dao杭州的桂花內
3．tiāo 挑容選 tiǎo 挑逗 pào 泡影 pāo 眼泡4．（1）誇張 （2）比喻
5．母親每年都聞著桂花的香氣，關注桂花，收穫桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。家鄉院子裡的這棵桂花樹是母親生活乃至生命的一部分，還會有什麼可以替代的嗎？桂花是沒有區別的，問題是母親不是在用嗅覺區分桂花，而是在用情感體味桂花。
（意思對即可）
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