1樓：匿名使用者
一.1.野馬脫韁
2.敦厚
3.演繹
二1.abac式
2. 1.3為數字
3. 2.4為反義詞
4. 1.3為近義詞
三.1反問
2.比喻
3.舉例
4.設問
5.象徵
四.1.反問 排比 總起
2.帶著面具演出 演出時沒有舞臺 一部戲演三五天不結束3.略（太簡單了吧）
4.舉例：***的面具是***的。***代表***。（兩個就差不多了）
5.藝人：藏戲的藝人們......到......只要有觀眾就行。觀眾：觀眾們團團圍坐。
2樓：曦瑒依兒
一.1.野馬脫韁
2.敦厚
3.演繹
二：各種各樣 無邊無際 無影無蹤 自言自語十全十美 一本正經 二話不說 三心二意上天入地 冰天雪地 頂天立地 驚天動地搖頭擺尾 金枝玉葉 胡言亂語 枝折花落三：反問
比喻舉例
設問象徵
四.1.反問 排比 總起
2.帶著面具演出 演出時沒有舞臺 一部戲演三五天不結束
3樓：匿名使用者
我直接報答案
一：野馬脫韁
敦厚演繹
二：各種各樣 無邊無際 無影無蹤 自言自語十全十美 一本正經 二話不說 三心二意上天入地 冰天雪地 頂天立地 驚天動地搖頭擺尾 金枝玉葉 胡言亂語 枝折花落三：反問
比喻舉例
設問象徵
我先告訴你這麼多了！！！！！！！！！！
人教版小學六年級下冊7*藏戲 急急急~趕快~跪求~！
4樓：匿名使用者
藏戲藏戲的藏語名叫「阿吉拉姆」，意思是「仙女姐妹」。據傳藏戲最早由七姐妹演出，劇目內容又多是佛經中的神話故事，故而得名。藏戲起源於8世紀藏族的宗教藝術。
17世紀時，從寺院宗教儀式中分離出來，逐漸形成以唱為主，唱、誦、舞、表、白和技等基本程式相結合的生活化的表演。藏戲唱腔高亢雄渾，基本上是因人定曲，每句唱腔都有人聲幫和。藏戲原系廣場劇，只有一鼓一鈸伴奏，別無其他樂器。
藏戲綜述：藏戲是藏族戲劇的泛稱。藏戲是一個非常龐大的劇種系統，由於青藏高原各地自然條件、生活習俗、文化傳統、方言語音的不同，它擁有眾多的藝術品種和流派。
藏戲大約起源於距今600多年以前，比被譽為國粹的京劇還早400多年，被譽為藏文化的「活化石」。**藏戲是藏戲藝術的母體，它通過來衛藏宗寺深造的僧侶和朝聖的群眾遠播青海、甘肅、四川、雲南四省的藏語地區，形成青海的黃南藏戲、甘肅的甘南藏戲、四川的色達藏戲等分支。印度、不丹等國的藏族聚居地也有藏戲流傳。
甘南藏戲：甘南藏戲地方化是受漢族傳統戲曲更多影響的結果。甘南藏戲正式形成是2023年，它的出現同嘉木樣五世活佛有關。
嘉木樣五世丹貝堅贊聰明好學， 很有文化修養。他21歲(2023年)赴拉薩學法講經期間，多次**藏戲，並有所研究。三年後 ，他返回甘南拉卜楞寺，向朗倉活佛講述了**藏戲情況，同時將
編寫劇本和導演任務交給了朗倉。朗倉活佛學識淵博，曾在北京居住近20年，常與京劇藝術家梅蘭芳交往，對京劇比較熟悉，因此他的編劇和導演不是藏戲的全盤照搬，而是根據甘南藏區實際情況，參照京劇表演加以改革創造，先後寫出《松贊干布》、《冉瑪拉》等劇本，並進行了排演。2023年冬 在嘉木樣宮殿的大院裡由嘉木樣五世主持，首場演出了《松贊干布》，朗倉活佛親自扮演戲中唐太宗的腳色。
演出時，成千上萬的藏族群眾、喇嘛蜂湧**，盛況空前。
隨著新中國的誕生，特別是2023年甘南藏族自治州的成立，使人們的思想從傳統的禁錮中得到解放，文化生活日趨活躍，藏戲劇目不斷增加。2023年拉卜楞寺排演了第二部「南木特」藏戲——《達巴丹保》，同年拉卜楞寺「俄巴扎倉」(紅教寺)排演了甘南地區第三部「南木特」藏戲——《智美更登》，並參加了西北五省區戲曲匯演，獲得了獎項。2023年又排演了《卓娃桑姆》，此後，「南木特」
劇目在甘南地區的藏族民間得到了廣泛傳播。碌曲、瑪曲、卓尼、迭部和舟曲等縣，也以寺院、村落為單位紛紛成立劇團，至五十年代末州內發展藏戲演出團隊達36個，劇目9個。然而，伴隨2023年反封建鬥爭的掀起，「南木特」藏戲被視為「宣揚宗教迷信，歌頌封建帝王」的藝術形式遭到禁演。
到了六十年代，藏戲又進入興盛時期，拉卜楞寺劇團於2023年推出了《羅摩衍那》，紅教寺也不甘落後，於2023年推出了《阿達拉茂》。但好景不長，隨著「文革」的開始，藏戲再次遭到禁演，許多熱愛從事「南木特」藏戲的活佛、高僧和藝人殘遭**。
黃南藏戲：黃南藏戲是青海黃南地區藏族戲曲劇種，在19－20世紀中期，流佈區域曾經覆蓋了黃南藏族自治州以及相鄰的循化撒拉族自治縣、化隆回族自治縣的部分地區，目前主要流行於黃南地區。
黃南藏戲屬於安多語系藏戲的一個重要支系，它的發展經歷了17世紀中期到18世紀中期的說唱階段；1740－2023年夏日倉三世時期三人表演的形成階段；1854－2023年吉先甲時期的成熟階段；1910－2023年多吉甲時期的興盛發展階段；2023年以來的提高革新階段。
黃南藏戲有如下特點：1.具有廣泛的群眾性和民間傳承性。
民間和寺院藏戲隊，始終與社會民眾保持著密切聯絡。2.**方面保留了宗教**的成分，也吸收了當地民歌、舞蹈**等素材。
3.演出劇目除八大傳統藏戲外，還有《格薩爾王傳》、《國王官卻幫》等其他藏區沒有的劇目。4.
保留了《公保多吉聽法》這出古老而珍貴的原始戲劇形態的儀式劇。5.即興表演獨具特色。
這些即興表演，既表現了編劇、演員高超的藝術水平，又對抨擊時弊、淨化社會環境起到了很好的作用。6.歷代黃南藏戲藝人在長期的藝術實踐中，總結出各種行當及成套的表演程式，手式指法、身段步法和人物造型，吸收黃南寺院壁畫人物形態，融入寺院宗教舞蹈、民間舞蹈及藏族生活素材動作等，形成本劇種獨有的藝術風格。
20世紀80年代以後，青海藏劇團在黃南成立，創作演出了《意樂仙女》、《藏王的使者》、《金色的黎明》等優秀劇目，在國內外產生了很大影響。近幾年來，受現代文化的衝擊，黃南藏戲也面臨失傳危機，劇團減少，藝人老化，演出範圍縮小，搶救勢在必行。
5樓：卿惠組合
7*藏戲
世界上還有幾個劇中是帶著面具演出的呢？
世界上還有幾個劇種在演出時沒有舞臺的呢?
世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出個35天還沒結束的呢？
還是從**高僧唐東傑布的傳奇故事講起吧。
那時候，雅魯藏布漢江上沒有什麼橋樑，數不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多
6樓：匿名使用者
中國民居具有古老而獨特的魅力，是中華文明的寶貴遺產，體現了民族的智慧和深厚的文化底蘊。這篇課文是寫我國地方民居的說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。
客家民居
客家民居是中國南方山區的建築奇葩，它那獨特的風格吸引了眾多中外學者、遊客甚至美國的軍事專家。
文章首先概括介紹客家民居特點、所在的位置和環境，以及在世界民居中的地位：其樣式是「圓形圍屋或土樓」，「點綴」說明地處偏僻的山區，「世界民居奇葩」是用比喻和比較來說明客家民居在世界民居中的地位。然後，課文詳細介紹了客家民居突出的特點：
營壘式的住宅及這樣建造的原因和作用。作者用舉例子、列資料、打比方等方法，具體生動地說明了營壘式住宅的建材、外觀和整體佈局等特點。緊接著寫圓形圍屋按八卦佈局排列及其象徵意義。
最後寫圓形圍屋內部構造特點及體現出的民俗文化特徵。
傣家竹樓
竹樓是傣族人民因地制宜創造的一種特殊形式的民居，具有建材經濟、冬暖夏涼、防潮防水防震的優點。
文章第一段概括介紹傣族竹樓的建築環境：一幢幢竹樓掩映在鳳尾竹和油棕林的濃綠中。第二段寫傣族人家「多起竹樓，傍水而居」的傳統習俗及緣由：
傣族地處**帶，竹樓具有防酷熱和溼氣的功能。第三段講傣族村寨及竹樓的外觀特點。第四段說竹樓內部結構簡單、寬敞、別緻等特點。
第五段寫傣家建造竹樓時的傳統習俗及文化內涵。一家蓋房，全村幫忙的習俗，體現了傣家人團結和睦、樂於助人的民族心理和文化傳統。
語言簡練準確、平實質樸又生動形象，這是課文兩篇短文在表達上的共同特點。作者運用舉例子、列數字、作比較、打比方等多種說明方法，通俗、生動、準確地對客家民居和傣家竹樓的特點加以說明，知識性、科學性、趣味性均較強。
選編這篇課文的意圖，一是讓學生了解客家民居和傣家竹樓的特色及民風民俗，激起對民俗文化**的興趣；二是體會課文的說明方法和語言的表達特點，並學習運用到自己的習作中去。
7樓：匿名使用者
1.讀通課文，疏通詞句。
2.藏戲為什麼有這樣的特色
3.回顧全文，總結提升。
4.背景資料：獨具特色的藝術樣式。
8樓：匿名使用者
藏 戲
藏戲是一個非常龐大的劇種系統，由於青藏高原各地自然條件、生活習俗、文化傳統、方言語音的不同，它擁有眾多的藝術品種和流派。據傳藏戲最早由七姊妹演出，劇目內容又多是佛經中的神話故事，故而得名。藏戲起源於8世紀藏族的宗教藝術。
17世紀時，從寺院宗教儀式中分離出來，逐漸形成以唱為主，唱、誦、舞、表、白和技等基本程式相結合的生活化的表演。藏戲唱腔高亢雄渾，基本上是因人定曲，每句唱腔都有人聲幫和。藏戲原系廣場劇，只有一鼓一鈸伴奏，別無其他樂器。
藏戲演出一般分為三個部分，第一部分為「頓」，主要是開場表演祭神歌舞；第二部分為「雄」，主要表演正戲傳奇；第三部分稱為「扎西」，意為祝福迎祥。藏戲的服裝從頭到尾只有一套，演員不化裝，主要是戴面具表演。藏戲有白麵具戲、藍面具戲之分。
每年的「雪頓節」是藏戲班子紛紛演出的日子，故雪頓節有「藏戲節」之稱。
人教版六年級下冊第七課《藏戲》主要內容和中心思想
9樓：俐俐咕咕
主要內容：先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點：「戴著面具演出」「演出時沒有舞臺」「一部戲可以演出三五天」。
接下來詳細寫開山鼻祖唐東傑布開創藏戲的傳奇故事，「許下巨集願，發誓架橋」「組成**的第一個藏戲班子」「在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖」。
緊接著介紹藏戲的重要特徵——「面具」的特點及作用。
然後簡略地說明其他特色：舞臺簡樸；劇情靠解說、說唱來描述；開場、正戲、結尾固定的程式；唱腔、動作豐富多彩；演出時間長等。
最後用一句話總結全文，點明藏戲這一民族戲劇藝術靠師傳身授傳承和發展。
中心思想：這篇課文的作者以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲形成過程以及鮮明的特色。表現了藏戲強烈、鮮明的民族特點，和不可抗拒的藝術魅力。
人教版六年級下冊第七課《湯姆索亞歷險記》問題,人們為什麼說這
湯姆從來都不是村莊人心中的好孩子，他調皮搗蛋不愛學習四處搗亂。兩者價值觀本就不同 不知道，反正是湯姆不受村人喜歡 為什麼不知道怎麼回事 六年級語文學習方法 一 學好課本知識。課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，...
小學六年級語文第七課基礎訓練答案
這裡應該找不到答案 不會的話 還是問問你的同學 或者老師比較好 讓他們給你講講 不要總是不動腦 只抄答案。對成績提高最大的還是問老師。人教版六年級小學語文基礎訓練下冊答案 第1課 1 聯絡上下文,說說下面句子的意思。1 及反,市罷,澻不得履。意思 回來時,集市已經解散,他沒買到鞋。2 寧信度,無自信...
六年級上冊詞語手冊第七課的詞語意思
碧空如洗 bikongruxi 蔚藍色的天空如同被水洗過了一般澄澈透明。碧，青綠色。矮墩墩 aituntun 矮而粗壯。文中指這位海島戰士長得不高但很結實的樣子。沉悶 chenwen 1 心情 不舒暢 性格 不爽朗。2 天氣 氣氛等 使人感到沉重而煩悶。課文中取第二種意思。水落石出 shuiluos...