描寫老師的特點的作文,描寫老師一個特點的作文250 300字

2021-04-16 14:01:59 字數 4586 閱讀 7501

1樓:雜誌界

1、我心中最尊敬的老師就是趙老師了。

趙老師就是我三年級的數學老師,她來上我們的第一節課,先自我介紹,之後又讓我們自我介紹。不知為什麼,平時在別的老師面前,我們都覺得不好意思,在趙老師面前,許多同學都願意介紹自己,在陣陣的笑聲中,時間過得真快,不知不覺下課了。

趙老師上課很關心我們,她耐心地幫助、耐心的指導,有時候她在黑板上寫字,寫了一會兒又問我們跟上了沒有,如果沒有跟上 又等我們跟上之後又寫,如果跟上了就寫。還有一次,我們上課不認真聽講,不聽課。她就教育我們。

之後我們都是認真聽課、積極回答問題。趙老師看到我們有進步了很高興,還讓同學們一起鼓勵自己「加油」。

不知道為什麼,我們班上調皮的同學都願意聽趙老師的話,在趙老師的教導下,我們都努力的學習,認真的學習,我們都考得了好成績,我非常感謝她,她還告訴我們只要努力學習,認真聽講做作業就沒有困難了,還有她告訴我們的話我記都記不住了。

教師節快到了,我想對趙老師說:「老師,節日快樂!天天快樂!」。

2、「三人行必有我師焉」這是孔子所說的一句話。

每個人都有老師,而根據自己的喜好,心目中的好老師也一一產生,我也不例外。我心目中的好老師就是現教我語文的王老師—王淑英。

她雖十分然嚴厲的要求著我們,但我深信「嚴師出高徒」。她一直都要求同學們說話精煉,為了同學們的學習,老師把家搬到離學校不遠的豐澤園居住,她不怕辛苦要求同學們多提問,不時主動聯絡家長,雖然她不是班主任,可是她的付出已遠遠的超過了班主任,這樣的老師難道不值得我們讚揚、謳歌嗎?

記得在上學期期末考試的前夕,我的成績明顯下滑,王老師曾多次找我談話,見沒什麼改進,就果斷地與我的父母聯絡,並反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現,老師不僅提出了問題,還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學期的一篇作文《春意圖》與父親交流,我的父親一聽,愣了一下吃驚的說:

「這篇作文你也知道。」當我回到家時父親對我說:「你看你的語文老師多關心你呀!

就連你初一的作文她還記得!」當時全班有46位學生,每兩週寫一篇隨筆,如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣,歌的是老師的品質,泣的是老師的辛勤。

3、記得在小學的時候,只要一上課就想快快長大,當一名人民教師。

教師是多麼容易當的呀!不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了。

可如今我的想法的改變了,老師是這樣的辛苦、這樣的勞累,難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累?不!

不!不!你錯了,這並不是老師的命運,也不是老師應該受到的苦、受到的累,這是一切願意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神聖的職業。

王老師啊!您就是我心中的白衣戰士,雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑著自己高明的醫術,在病床前衝鋒陷陣救死扶傷,可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識,拯救了無數個初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大,您的品質比天高,您的知識比海深。

王老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。

這隻能給你參考勒!

描寫老師一個特點的作文250~300字

2樓:匿名使用者

每天,我們總要面對滿是文字的教科書,還有那講臺上矯健的身影,那看似平凡的背影,裡面透露這無數的汗水與付出。

每天,這背影每天在講臺上奔波,為了讓我們大家聽好課,他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶啞;為了讓我們提高成績,他放棄了休息的時間;為了我們以後的前途一片光明,他可以用盡他全部的精力,不管自己是多麼的疲勞,多麼的累啊!

他沒天大口地吸著粉筆灰,把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上,他想讓我們在看得清楚些,具體些,於是把那已經痠痛的手在次舉在了黑板上。我那時是多麼的崇敬老師的那種精神,可不能因此而打斷老師的上課,於是,我的內心充滿了太多的感激啊!

那天,月色朦朧,淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮,他正在為我們備課,以便第二天讓我們能「吸收」更多的知識。月光映襯著老師家的窗戶,明亮的燈光一直亮到了深夜……

在他的辦公桌上,我深深的體味到了老師的偉大與辛勤:在老師的桌上,一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角;一本已經翻了很多年的字典,外皮已經用膠帶粘了又粘;教科書和備課本摞在一起,一翻開,裡面的筆記密密麻麻的排列在上面;而作業本又厚又高的堆在肘子的正**,上面還有一支紅鋼筆,上面生鏽了,我問老師問什麼不換新的呢?他笑著回答我:

「不還能用嗎?用壞了在換。」我看到老師那蒼老的臉,我心中很不是滋味兒。

嚮往常一樣,講臺上的身影繼續奔波著,他是個偉大的身影,一個為同學辛勤付出的身影。我愛講臺上的身影,但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。

3樓:匿名使用者

我的老師叫嚴雪燕,表面看上去很凶,可是她卻對我們

很好很好.比如,我們在吃飯的時候,有些菜很難吃,嚴老師就從她的飯盒裡挑幾塊肉給我們吃.還有,我們班的蘭嵐受傷了,她就給蘭嵐塗上紅藥水,還輕輕地說:

「蘭嵐乖,不哭了.....」可是我們班的陳老師很凶,上他的課就像上**課似的,嚴老師也好幾次勸過陳老師,可陳老師還是屢教不改.這就是我們班的老師,一個親切的老師.

名師點評:本文,小作者描寫了自己的老師.從老師的外貌特點和老師愛護學生的幾件小事,展現了嚴老師和藹可親、愛護學生的特點.

二年級的小朋友,能夠有條理地進行描述是很不錯的,希望你繼續努力,使作文水平不斷提高.

4樓:啥名字好呢呢呢

我的語文老師作文

我的語文老師是個女老師,她的個字不是很高,臉蛋胖乎乎的。後面有一簇辮子,辮子小小的,還有一點卷,臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛,還有一個振振有辭的嘴巴,還有一雙辛勤工作的手。

她的性格屬於急噪這一類,在同學心中的印象不是很好,有大部份的同學不喜歡她。

我非常敬佩老師的寫作能力,每週一老師都會在升旗儀式後舉行一次教育講話,每一次都會使我們深受教育,每一次講話都非常的精彩,表達內容豐富,表達方法新穎。

老師對工作兢兢業業。有一次,我去泉州參加乒乓球比賽,拉下了一整星期的課,回來的時候,老師耐心的為我補課,把我這單元不懂的知識補過來。

參加補考後,我只考了88.5分,這對我來說是一個很差的成績,但老師還安慰我說不要灰心,一個星期沒上課已經很不錯了。

雖然我也有討厭過我的語文老師,但是我還是很喜歡她;雖然她有點急噪但她並沒有惡意,只是想讓我們能更豐富更多的知識!

5樓:匿名使用者

我的語文老師是女的,她高子不高,我們班的學生都喜歡她。

老師外貌描寫的作文100字突出性格特點

6樓:雨中漫步

我的老師

x老師是我們的班主任。中等個兒,長圓的臉上有一張能說會道的嘴,從這嘴裡迸出的話語,總是那麼生動、流利。像一架永不生鏽的播種機,不斷在學生們的心田上播下理想和知識的種子,又像一把大掃帚,不停息地將學生心靈上的灰塵無情地掃去。

x老師的眼睛特別明亮,那一雙水汪汪的骨碌碌地磚,像閃光的露珠在綠荷上晃,又像光潔的珍珠在玉盤上溜。x老師還有一雙敏銳的耳朵,他是個忠實的哨兵,時刻幫x老師「偵察」外面的「敵情」。一個挺俏的鼻子,更加襯托出了x老師的慈祥、和藹。

這就是x老師,我愛的x老師!

7樓:表亭晚頻醜

我的老師叫張林麗,她一頭烏亮濃黑的美髮,像黑色的瀑布傾瀉而下,彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛,那雙大眼睛好像有特異功能,又好像會說話似的,每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂的你,發出夾著慈愛的寒光。

有一次我們課外活動打沙包,我正玩的盡興時,突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑,我推了他一把,他摔倒了並告了老師。張老師把我叫道身邊,眼睛注視著我和藹的說:「今天,你這件事情做得也太不應該了你怎麼能去推到一個剛入學的小同學呢?

他雖然頑皮可你也不應該這樣,你可以跟他講道理嘛!」我再也忍不住了,淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。

張老師的嘴使我終生難忘,從她嘴裡票吹來的話語,總是那麼熱情那麼生動,像清甜的甘露汩汩流進我求知的乾渴的心田。

張老師講起課來總是那麼生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時,張老師就讓我們觀察她,同學們觀察後有的說她眼睛的特點,有的說眉毛,有的說嘴,還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結道:

「看來我雖然算不上美但她很有特點,你們看到的是什麼就寫什麼,所以一定要抓住特點仔細描寫,寫作時用一些我們學過的優美詞語,不過你們千萬別把我寫得像個醜八怪啊!」她的話逗的我們鬨堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

我喜歡張老師喜歡她的平易近人風趣幽默。內蒙古烏蘭察布市化德縣第一小學三年級四班安彤

8樓:夢裡花落一二

我的老師和藹可親,烏黑的頭髮披在她的肩上,被粉紅的眼鏡修飾的水晶般的眼睛,非常漂亮

9樓:匿名使用者

不精彩,字數太多又很囉嗦,字有200左右。

10樓:匿名使用者

和盧輕甜濃封稱幣⛺️

描寫老師外貌的作文怎麼寫?

11樓:酆德波辛

我們的作文老師高高的個子,留著一頭烏黑的長髮,一張漂亮的瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的光芒,流露著對我們的期盼。一身得體的牛仔服使她整個人都充滿了青春的活力。

老師不光長得可愛,課也上得非常精彩!

……老師:你是園丁,你用知識澆灌著我們這些祖國的花朵;

老師:你是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們

12樓:匿名使用者

我要介紹我們的體育老師,它長著黑白相間的頭髮,身手敏捷猶如一個只燕子

側面描寫老師的忙碌,片段作文 側面描寫老師上課的精彩情形

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