1樓：love1葉落歸根
高中沒有畢復業教學是老制
老師嗎？如果是年輕老師這個學歷肯定進不了學校的。孩子現在二年級，不用太多的擔心孩子的成績，可以先觀察一下老師的教學方法和責任心，不建議隨便調班，孩子調班也需要適應新的班級環境，也會有影響的。
希望對你有幫助。
2樓：陳晨
不一定只有學歷bai
高才du教得好，很多老師都是上zhi崗才開始dao學的，而且小學回的知識高中生自學可以學好的答，他學歷不高會比別的老師更努力更用心！不要用學歷來衡量一個老師教得好不好！你可以先讓她在班上待一段時間看看，如果不好再去找校長說說換班，但是如果沒有關係或者這個老師沒犯錯，你想換是有點難的！
如果人人都要去換班會很亂，學校的秩序就沒發管理了！
3樓：匿名使用者
可以啊，去找校長談一下
4樓：匿名使用者
新班主任「學歷只有高中還沒畢業」，如何取得教師資格證？
5樓：陽光的須川玉枝
孩子需要一個適應期，家長多一些鼓勵和包容，幫助孩子度過去。小孩子的適應能力其實比想象中的要好很多，不需要太擔心。
6樓：長瀨綿秋
給女兒復調班是不太容易的，除
制非你認識校長bai否則不可能，剛調來班主du任也是zhi
領導安排的，dao課講的好於學歷關係不大，給孩子調班隊對孩子也不一定好，於同學剛熟悉，換個新環境隊孩子心裡有影響，如果不認識說了算的人去辦這事，辦不成還影響孩子今後成長
高中校園生活？
7樓：匿名使用者
在我看來，從一個旁觀者的角度去看，匿名者是在為改變說髒話者好，都上高中了，尤其是學生，應該注意文明用語，匿名者，為了徹底改變說髒話者，而寫了匿名信，而說髒話者為什麼不檢討自己，如果自己無錯，別人何必這樣，雖然，當時令自己難堪，如果因此，自己變得文明，以後文明待人，自己是否要感謝改變自己的人，那位匿名者。所以，凡事多替別人考慮，如果自己無錯，別人何苦招惹你。所以，應該懷有感恩之心，感謝匿名者。
8樓：心飛翔
不是 學生時代得戀愛很純 喜歡就只是喜歡你這個人 沒有喜歡別的或者不喜歡
9樓：冰水晶潔
匿名舉報的行為並沒有什麼不對，老師和同學才是沒有一個解決問題的態度，而只是想著「家醜不能外揚」。保住了他們的面子，難道問題就可以就地消失嗎？
說髒話的同學自己既然早知道自己的行為是錯誤的，為何不自行改正？這不是非逼著別人用更激進的行為，不留面子的來指責他們嗎？
老師如果早知道班級裡有這種情況，為何不早對其進行教育？如果不知道有這種情況，是不是因為平時沒有在意學生的日常行為習慣？最重要的是老師竟然認為這是小事。
中學生行為守則上應該明文寫了「講文明，懂禮貌」這一條吧？作為老師，連是非都分不清嗎？退一萬步，如果非得說同學不該把事情捅出去，那也是犯錯的人有錯在先。
兩邊各打二十大板後，這事可以就這麼算了。再引導同學們去譴責匿名者的行為是非常不公正且沒有道理的。所以老師是因為對錯沒有分清導致懲罰有失公允。
匿名的同學你要知道，指出問題從來都不是一個問題。給錯誤打掩護的包庇行為才是可恥的。但是，處理問題的方法是有好壞之分的。
如果說平時並沒有人提醒他們，而你直接採取在公開場合公開他人姓名批評的措施的話，會有點過分了。我們大家都有缺點，都需要一次改正自己的機會。對於屢教不改的人，再去用更嚴厲的打擊方式才更合適。
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10樓：敏賢
甲：各位評委、老師、同學們，大家晚上好,掌聲很熱烈呀，但我知道不是送給我的，
這是請主持人**的
乙：哥們兒，麻煩讓一下，你擋著我的手機訊號了。
甲：兄弟，你沒看見我現在非常忙嗎？
乙: 哎呦，您非常忙還親自說相聲呀。
甲：你是來找茬的吧，你說你是不想活了呀，還是想死呀。
乙：來到這世上，我就沒打算活著回去！
甲：你說你吧，沒文憑還學人家長得醜，不聰明還學人家個不高！
乙：你好，看背影急煞千軍萬馬，轉過頭嚇退百萬雄師
甲：我有那麼大能耐嗎？別得瑟啦，從這裡出去，把門帶上啊
乙：我告訴你，我心眼小，但不缺；我脾氣好，但不是沒有。
甲：我也告訴你，別說我高傲，我只是拒絕與笨蛋打交道。
乙：你才笨蛋呢
甲：不笨？那你知道大學最大的特點是什麼嗎？
乙：這還用說呀，搞物件的多唄
甲：呸，你八戒啊？
甲：咋啦？還嫌我髒啊？
乙：不是，我……抹勻
甲：還接著說咱們的大學生活，咱們大學最大的特點是競爭！大學競爭最激烈！
乙：喲，具體說說。
甲：舉個例子，大學裡學生都比著逃課！你一節，我兩節；你一天，我兩天；你一個月，我倆月；你一年，我兩……
乙：打住打住打住~你這逃課呢還是逃亡呢？不像話！
甲：都差不多，您沒聽說過啊，逃課和逃亡是一樣一樣的。
乙：怎麼說？
甲：人一溜，回來，被教務處通告了；人再一溜，不回來，被公安部通緝了。
乙：嗨！我就鬧不明白了，好端端的逃什麼課啊？
甲：倆字兒！睡——不——夠！您想啊，一群大小夥子，好不容易離了家，終於當家做主了，他能不激動嗎，翻身農奴把歌唱啊
乙：得得得……打住吧您嘞！說正經的。
甲：哦，正經的，他就是晚上興奮的睡不著，在宿舍偷偷菜啦，鬥鬥地主啦，打打槍啦，玩會魔獸啦，可著勁兒的折騰吧。但學校太不給力了。
乙：哎，學校咋不給力了呀
甲：嗨，我現在懷疑你是鐵大的嘛？
乙：咋了呀
甲：你說學校11點熄燈也就忍了，但最不能忍的是學校還讓早上6:00起來跑步
乙：跑步好呀，跑步鍛鍊身體呀
甲：但我們現在上課的心情比上墳還沉重。許多同學他白天困呀，他們逃課睡覺呀，但逃課是他們的，我可不逃課。（大義凜然狀）
乙：喲，沒看出來
甲：每次一到上課時間，我在宿舍是怎麼睡怎麼不踏實，心裡難受啊，跟犯罪似的。
乙：好嘛，還是個好學生呀？！
甲：（得意狀）那是，所以我一般都到教室睡，睡得踏實……
乙：（推甲一把）我去你的吧，更不像話！
甲：我就不明白了，你說學生白天困的要死要活的，導員他們咋就不困呢
乙：咋了呀
甲：還咋了呀，都半夜三更了，我們宿舍以為導員肯定不上來查宿舍了，耳機一戴，鍵盤一擺，滑鼠一拍，齊活了你嘞!，老方，你負責前門，小李，你負責後門，小柯，你和我守基地。
唉！！唉！唉！！
注意了注意了！（大聲）那個傢伙在門後，（更大聲）那個傢伙在門後！！就在這關鍵時刻，只聽咣噹！！
一聲。乙：怎麼了這是？
甲：宿舍門讓人踹開了。
乙：誰啊？
甲：輔導員！
乙：嘿，倒黴催得，抓個現行！
甲：嗨，沒事，道高一尺，魔高一丈呀，上面有政策，我們有對策
乙：呵，你們還和導員對著幹
甲：咳！該說的說，不該說的小聲說。明著當然不敢了呀，你不是查宿舍嗎？我們出去玩，雖然咱學校不大，但官方（著重）資料也有七百畝了呀，我就不相信你還能找到我
乙：那你大晚上去哪呀
甲：去哪，去的地不多了嗎，比如一棟啦，六棟啦，我就在樓下蹲點
乙：你有幾個物件呀
甲： 這年頭，女人漂亮的不下廚房，不下廚房的不溫柔，溫柔的沒主見，有主見的沒女人味，有女人味的亂花錢，不亂花錢的不時尚，時尚的不放心，放心的沒法看！所以我沒物件呀。
乙：那你去那地幹什麼呀，你不是……
甲：你瞎想啥了呀，我是那人嗎？我是好學生，犯法的事我可不做
乙：那你去幹什麼呀，怪冷的
甲：哎，不冷，我逮個女生就撲上去了
乙：你幹嘛？
甲：（向乙嚴厲）你站住！！
乙：怎麼了？
甲：（嚴厲）你偷東西了！
乙：沒有啊，你可別瞎說。
甲：（嚴厲）肯定偷了，我都感覺到了，你就別狡辯了！
乙：我偷什麼了，你還能感覺到了？
甲：（突然溫柔）你把我的心偷走了。
乙：嘿，你真是天才，比人才強多了
甲：多啥呀（得意）
乙：多二
甲：嗨，怎麼說話那
乙：你說你缺不缺呀，人家要是有男朋友不揍你呀
甲：嗨，別提了，人在江湖飄呀，哪能不挨刀呀，有一次我就這樣（撲的動作），誰知道後面有個男生呀，有就有唄，咱這塊也不怕呀，你猜他說啥？
乙：說啥呀？
甲：小子，選籃球還是足球？
乙：呦，這怎麼回事？
甲：選籃球，我找五個人拍死你，足球，我找十一個人踢死你
乙：嘿，這樣的選法啊？得，還是籃球吧，人少點
甲：不行，我死也要死得壯烈
乙：怎麼？你還要跟11個人拼？
甲：哥們，我能選乒乓球嗎？
乙：好嗎？你該呀
甲：我現在臉還疼著那，打那起我不去啦，我什麼事也幹不成，真想買塊豆腐撞死算啦
乙：嗨，為這點小事不值
甲：我後來一想也是，誰也有不如意的事，美國這麼牛，亞運會開完了，也沒見它拿一塊獎牌呀！
乙：呵，你還挺想得開
甲：那是，我這麼優秀，我有啥想不開的呀
乙：你有啥優秀的呀
甲：我和胡叔叔比誰年齡小，和比爾蓋茨比誰中國話說得好，和馬雲比誰長的帥
乙：你這思想是不對的，這是小人的想法
甲：嗨，可不是，有一次，我和胡叔叔下棋，我當然下不過他了，他說我不行，我哪受得了這活呀，我說咱倆比誰年輕，你猜他說了句什麼？
乙：說啥了呀
甲：他說年輕算什麼？誰沒年輕過？你老過嗎？
乙：呵。作為失敗的典型，你真的太成功了！
甲：是呀，我漸漸的也認識到了自己的錯誤。
乙：恩，浪子回頭。
甲：但是！改不過來了呀。
乙：這可麻煩了。
甲：經過一段時間的研究，我們終於發現了問題的所在。
乙：在哪兒？
甲：缺個管我的人。
乙：誰閒得沒事幹管你的閒事兒啊？
甲：我有辦法呀，找個女朋友！
乙：誰說的呀，這年頭，女人漂亮的不下廚房，下廚房的不溫柔，溫柔的沒主見，有主見的沒女人味，有女人味的亂花錢，不亂花錢的不時尚，時尚的不放心，放心的沒法看！
甲：甭管怎麼著，反正我是行動起來了。
乙：怎麼行動的呀？
甲：我這人吧，就是內向，臉皮太薄。正所謂風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人……
乙：得得得……說具體的。
甲：哦，話說當時，我徑直走到她的面前，對她說了一句話。
乙：什麼話？
甲：我想我們有必要好好談一談了。
乙：談什麼？
甲：談戀愛！
乙：嘿！可真夠含蓄的！結果呢？
甲：崩了！
乙：不崩才怪呢
甲：朋友們怕我受打擊太大，主動給我介紹女朋友。
乙：這不挺好嗎
甲：你還別說，這當我看到她第一眼的時候
乙：怎麼著？
甲：就不想看他第二眼啦
乙：嘿，好嘛，還以為很漂亮那
甲：本來我意中人是個角色美女，終有一天她會騎著噴火的恐龍來嫁給我，可是現在我就看見了他的坐騎，卻沒看見他的主人
乙：嘿甲：朋友們不好意思了，覺得對不住我，非要再介紹一個
乙：第二個怎麼樣？
甲：這個好啊
乙：怎麼說？
甲：沉魚落雁，閉月羞花
乙：呦，這麼漂亮？
甲：（呈嘔吐狀）
乙：嘿，這是怎麼啦？
甲：看到她啊，這魚被嚇的沉海底啦，雁被嚇落地了，月亮閉眼啦，這花都不敢開啦
乙：這多大罪過啊
甲：嘴裡還不停地喊啊：人人都說我醜，其實我是美得不明顯而已
乙：拉倒吧，這倆物件啦都不行，咋辦啊？
甲：當時我的心就碎啦，捧出來就跟餃子餡似的
乙：啊，怎麼啦？難道你也有些逆流成河的小憂傷
甲：算啦，我不找啦，咱鐵大同病相憐的兄弟也不在少數
乙：嘿甲：作為大學生我不能在墮落啦
乙：這就對啦
甲：痛定思痛，我為一些人的大學生活總結了一句話啊：抽菸喝酒搞物件，逃課睡覺打麻將，浪費了青春，是迷失了方向啊
乙：恩，咱們應該努力學習
甲：對，咱們應該努力學習，努力奮鬥，大學應該是充實的，對自己和社會有益，總之我堅信，沒有做不好的事情，只有不好做的事情，沒有改不了的惡習，只有不願改正的錯誤，咱們應該學會吃苦耐勞，咱們是新時代的鐵道兵！（敬禮）
乙：說的太好啦，大學就應該是這樣的
甲：對，我要改，我以後，電腦聊天，用英語對話，上課請講，考試不掛，去逛大街，遠離網咖，多泡書館，不讀八卦！
乙：嘿，好嘛
甲：還有
乙：什麼？
甲：包媒拉線，我是馮嘛！！
乙：去你的
乙：今天就到這吧，還有選修那，這都快上課啦，咱趕緊走吧
甲：好，你先去。幫我頂著，我回去睡會去
乙：還逃啊？
小學二年級我喜歡班主任老師作文怎麼寫字
靠，是你寫還是叫我幫你寫？100字都寫不下來？意思是你不喜歡你班主任？不想混了吧，小童鞋。怎麼喜歡怎麼來，懂了嗎？你可以把關於這個問題寫10個想法，就100個字了。比如，老師平時的打扮。一天上幾節課。上課說什麼。下課怎麼走。走了之後有沒有回來。回來之後全班什麼反應。沒有回來全班什麼反應。反應之後老師...
我的初二年級的班主任，班上有幾個網癮特別嚴重的學生，家長
馬上放假了，讓家長帶出去旅遊，不讓接觸電腦就行，慢慢的會好起來的。1.家長首先要保持一種良好心態，當然這並不是聽之任之，放手不管。2.不貼標籤 不要一味指責或盲目表揚。3.自我反省 努力改進自己是最佳途徑 既然已經證明以前的做法毫無成效,就要聰明起來,不能再老盯在孩子身上,找這錯那錯,而是應該反躬自...
怎樣做好小學二年級的班主任，怎樣才能教好小學二年級的語文？
一 把讚美送給學生 教師的讚美是陽光 空氣和水，是學生成長不可缺少的養料 教師的讚美是一座橋，能溝通教師與學生的心靈之河 教師的讚美是一種無形的催化劑，能增強學生的自尊 自信 自強 教師的讚美越多，學生就越顯得活潑可愛，學習的勁頭就越足。例如我班的一位女同學，去年讀一年級的時候拼音基本不會，但是有一...