1樓：匿名使用者
任選一篇：
1.我家養了一隻可愛的翠鳥。這隻翠鳥的顏色很鮮豔，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長我帶著一種特殊的感情再來觀察這隻鳥——只見它非常不安分，總在籠子裡上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。
想起我剛學過的課文，我突然對它產生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦杆上，等待游到水面上來的小魚……
望著在籠子裡竄來竄去的翠鳥，再看看關在其它籠子裡的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們為什麼要把他們關起來？它們是屬於大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子裡！人啊，應當給小鳥以自由！
著一張又長又尖的嘴。
2.童年的麻雀
麻雀越來越少見了.
在我們生存的環境裡,麻雀是唯一不分四季,長期接近人類,最親近我們的鳥類.它們喜群居生活,曾遍佈鄉野和城市.它們的聲音和足跡伴隨在我們的日常生活中,與我們相棲相依,生生不息.
麻雀主要以農作物和雜草的籽種為食,也捕食小昆蟲.我們土語叫它們"老家賊".
從前的麻雀真多,多到人們把它們當成了"四害".的確,麻雀危害莊稼,夏秋季節,稻田中飄拽的稻草人風景,是農民為了嚇唬麻雀而立.可麻雀對人類畢竟弊少利多,是我們生態圈中不可缺少的一環.
隨著農業現代化過程中農藥和殺蟲劑的使用,以及人的濫捕濫殺,已造成麻雀生存空間持續性地縮小,麻雀慢慢從我們的視線中消失了.
記憶中,童年夏日清晨的懶覺總是被麻雀的爭吵聲打斷.每天,晨曦微白,勤奮的麻雀們就已起床,在茂密高大的楊樹上呼朋引伴,活動腰翅.伸展歌喉, 開始愉快的一天.
唧唧喳喳的歡叫聲響徹寧靜的山鎮,家家戶戶屋頂的炊煙也隨之彌散開來,麻雀呼喚我們開始新的日子.於是,一整天,到處都是麻雀好動的身影和隨意的歌聲.
黃昏時節,麻雀們又會聚集在房屋周圍,吵鬧不停.似乎在一起召開總結會議,對一天的生活進行交流,之後雙雙歸巢,暮色便漸漸濃了,這時出奇的靜謐.
麻雀伴隨了我們鄉村小孩的童年.那時,每個孩子隨身必備的一個玩具是彈弓.我也穿著帶兜兒的綠上衣,一面的兜兒裡裝著彈弓,另一面的兜兒裡裝著用作子彈的小石子,整天穿梭於楊樹下,不時地對著樹枝.
電線.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄準和射擊.因為水平問題,整個童年,僅有一次擊中過麻雀,那隻倒黴的麻雀被擊中後從樹枝上跌落,但也只是趔趄了一下,便飛入夕陽深處不見了.
就為這一小小的成績,我向同伴們講了許多回,每回都流露出遺憾的心情.
麻雀是我們當地的土著居民,它們總是和我們一起執著守護著這片傳統的鄉土.其它候鳥在深秋時就扔下這裡的家,飛去溫暖的南方避寒.只有麻雀,堅持著老家的嚴寒.
冬季,白雪皚皚,銀裝素裹,麻雀們失去了許多覓食和遊戲的場所,便成群結隊到鄉路上.到村落場院中活動.成群飛翔,撿拾可食的東西.
我們就常常看到它們與雞狗爭食的情景了.我也曾經在雪地上掃開一塊雪,支上蘿篩,放上糧食作為誘耳,準備抓幾隻作為寵物.也扣住過幾只,只是在從蘿篩中往外抓時都順縫跑掉了.
今天,我真為童年時的捕鳥水平感到欣慰.因為,我為此沒有傷害過麻雀.
鄉村清新的空氣.鄉村自然的田野風光和純樸的村落依舊.然而,鄉村的麻雀卻蹤影難尋了,鄉村因缺少麻雀的吵聲變得寂寞了,失去了一種天籟之音.
我們擁有了許多從前沒有的東西,可我們又在失去很多曾經擁有的美好,這是我們的無奈
麻雀還能迴歸家園嗎我懷念它們.
希望能被採納。
2樓：匿名使用者
鸚鵡喜歡停在大樹上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常鮮豔，頭上的羽毛像黃色的頭巾，繡滿了灰色的花紋，背上的羽毛像淡綠色的外衣，腹部的羽毛像金黃色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張彎曲而又尖利的嘴。
鸚鵡鳴聲清脆，愛繞著大樹飛，一轉眼，又輕輕地停在樹枝上了。它一動不動的注視著樹上的果實，準備用鉗子般的嘴咬開種子的外殼。
鸚鵡找到了目標，雙翅，像箭一樣飛過去，叨起種子，落在樹枝上，用鉗子嘴輕輕地咬開種子外殼，扔在一邊，便津津有味地吃了起來，只有樹葉還在搖晃。
我真想捉一隻鸚鵡。媽媽看了看我說：「孩子，鸚鵡是我們的朋友，有時你可能會認為幫助了它，但卻傷害了它；有時你可能會為了自己的喜愛，而傷了我們可愛的鸚鵡呢？
你說鸚鵡是家養還是還它自由，讓它快活的生活呢？」
冬天到了，我們穿著棉衣，帶上手套去湖邊看翠鳥。路上，我們看見穿著雪大衣在風中發顫的樹姑娘，看見了腳下披著雪襖卻仍然瑟瑟發抖的小路先生，看到了。。。。。。
來到湖邊，我們眼前的湖面上已經結了一層厚厚的冰。一陣寒風吹過，我感到陣陣寒意。大家都在想：「這麼冷的天，翠鳥還會來覓食嗎？應該不會了吧？
就在大家交頭接耳議論著的時候，翠鳥閃電般地飛了過來，在大家面前一晃而過，飛到了河對面的葦杆上，一動不動地注視著冰凍的水面，可過了好長時間卻一點兒動靜也沒有。但它不死心，也許是為了家裡嗷嗷待哺的孩子，它的眼睛還是一眨不眨地盯著水面。
我目睹了這樣的情景，便產生了一種憐愛之心。我一溜煙似的跑回家，找出一袋
穀粒，衝到湖的那邊，把穀粒倒在了冰面上，又衝回湖這邊，看翠鳥怎樣吃食。過了一會兒，翠鳥發現了那袋穀粒，就飛到穀粒堆旁開始啄食。邊吃還邊唧唧喳喳地叫個
不停，彷彿在向我表示謝意。
頓時，我的心裡美滋滋的。
仿寫三年級下冊的第五課翠烏寫一種鳥的作文
3樓：匿名使用者
、吧啊巴巴爸爸巴巴爸爸擦擦擦呃呃呃額額的
三年級下冊語文模仿《翠鳥》寫別的作文300字
4樓：匿名使用者
啄木鳥喜歡停在大樹上捉蟲子吃，一雙深灰色的小爪子緊緊抓住樹幹。它的顏色非常鮮豔，頭上的羽毛像紅紅的頭巾。背上的羽毛像黑加白的披風。
腹部的羽毛像雪白的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張又硬又尖的長嘴巴。
啄木鳥鳥聲清脆，愛繞著大樹飛，一眨眼又輕輕地停在樹上了。它一停不停地注視著樹幹，最備用鉗子般的嘴去啄樹幹。
啄木鳥雙翅像箭一樣飛過去，只見它把尖嘴啄進樹木，一眨眼又拔了出來，看一看它啄到了什麼？一隻蟲子，它頭也不回地飛回巢去。只有樹枝還在搖晃。
啄木鳥是能幹的木匠，又是有名的捕鳥專家，我非常喜歡它。我真想捉一隻啄木鳥來養。媽媽看了看我說：
「啄木鳥是我們的朋友，有時候你可能會認為幫了它，但卻傷害了它；有時候你可能為了自己的喜愛，而傷害了我們可愛的啄木鳥呢？你說是家養，還是還它自由，讓它快活地生活呢？」
聽了媽媽的話，我的臉有些發紅，打消了這個念頭。每當啄木鳥飛來時，我遠遠地望著它，希望它在樹上多停會兒。
5樓：科學工作者
今天，我和小夥伴在山上玩摸人遊戲。後來，有一個人說玩捉迷藏！突然我們聽見一聲鳥鳴，一隻翠鳥飛過，我們跟上去追翠鳥。
我們發現了翠鳥的家，偷偷監視它，它的頭是翠綠的，胸部是灰色的，背像綠色的襯衫，真美麗！
我們近了一點兒觀察，它正在喂自己的幼兒，我們發現一隻長長的蛇正在逼近鳥巢，鳥媽媽急衝過去，啄蛇，蛇想咬死鳥媽媽，鳥媽媽占上優勢，蛇敵不過它轉頭就跑。
我們覺得母愛真偉大，我回家把這件事告訴了媽媽，媽媽說兒子那你長大也要回報我啊！
我真覺得翠鳥真是又美麗又可愛！
6樓：匿名使用者
是不是你自己家庭偉人多久等了那麼久的不要是哪有好你在家長期限量版?
7樓：匿名使用者
我是模仿三年級上冊寫的
寫一篇作文麻雀，模仿小學3年級《翠鳥》課文作文，300字就可以了
8樓：小忍者
選我為最佳答案吧
暑假的一個下午，豔陽高照。我做完作業一個人悶在家裡，無聊得很。突然，窗外飛來兩隻麻雀，嘰嘰喳喳地叫著，好像在婉轉歌唱。我心血來潮，決定捉一隻麻雀來解解悶。
為了避免麻雀飛走，我慌慌張張地找來木棍、繩子、竹筐和一些小麥。先把繩子一頭栓在木棍上，另一頭自己拿著，再用木棍把竹筐支撐起來，最後在竹筐裡撒上小麥，一個簡易的捕鳥器就這麼做好了，只等麻雀自投羅網了。只見這兩隻麻雀時而圍著竹筐轉，時而用嘴啄一下竹筐，時而將頭透過縫隙伸進去探一探……等得我心裡乾著急。
終於，一隻大膽的鳥兒禁不住**，進入了竹筐，「耶！上鉤了！」我心裡暗暗高興，興沖沖地正要去抓麻雀時，它卻逃之夭夭了，我仔細一看，原來竹筐上破了一個大洞，我大發雷霆，對著竹筐又踢又罵的，彷彿跟它有八輩子的仇似的。
後來，我靜下心了，將破洞補好，準備重新「作戰」，這次雖然我更加小心了，但麻雀也精明瞭不少，看看這隻能看不能吃的誘餌，撲撲翅膀飛走了，我正要發洩憤怒時，又飛來一隻小麻雀，我立刻屏住呼吸，目不轉睛地望著小麻雀，當它走進竹筐時，我迅速把繩子一拉，竹筐立刻罩下來，可愛的小麻雀就成了我的甕中之鱉了，我躡手躡腳的走近小麻雀，輕輕掀開竹筐，以迅雷不及掩耳之速抓住了小麻雀，這時我別提有多高興了！
我仔細地觀察著這隻麻雀，它背部是棕灰色的，有零零星星的白點，好像一顆顆珍珠，腹部是淺黃色的，摸起來毛茸茸的，它還有一雙粉紅色的小腳和尖尖的小嘴，顯得小巧玲瓏，真漂亮啊！小麻雀在我手心上蹦來跳去，很不安靜，我想，它一定很害怕吧？
儘管我對小麻雀愛不釋手，但我知道，它是屬於大自然的，於是我便將這可愛的小生靈放回了蔚藍的天空。捉麻雀真有趣！
仿寫三年級翠鳥寫小動物的作文
9樓：匿名使用者
鸚鵡喜歡停在大樹上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常鮮豔，頭上的羽毛像黃色的頭巾，繡滿了灰色的花紋，背上的羽毛像淡綠色的外衣，腹部的羽毛像金黃色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張彎曲而又尖利的嘴。
鸚鵡鳴聲清脆，愛繞著大樹飛，一轉眼，又輕輕地停在樹枝上了。它一動不動的注視著樹上的果實，準備用鉗子般的嘴咬開種子的外殼。
鸚鵡找到了目標，雙翅，像箭一樣飛過去，叨起種子，落在樹枝上，用鉗子嘴輕輕地咬開種子外殼，扔在一邊，便津津有味地吃了起來，只有樹葉還在搖晃。
我真想捉一隻鸚鵡。爺爺看了看我說：「孩子，鸚鵡是我們的朋友，有時你可能會認為幫助了它，但卻傷害了它；有時你可能會為了自己的喜愛，而傷了我們可愛的鸚鵡呢？
你說鸚鵡是家養還是還它自由，讓它快活的生活呢？」
聽了爺爺的這番話，我的臉有些發紅，打消了這個念頭。每當鸚鵡飛來的時候，我遠遠地望著它，希望它在樹枝上多停會兒。
10樓：百度使用者
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三年級語文下冊第五課翠鳥主要描寫了翠鳥的那些特點來表現作者怎樣的感情
額，這都好久了.三年級下冊語文書第五課翠鳥這一課，作者抓住了翠鳥的外形特佔，依次 翠鳥 多音字長 ch ng 長短 長工 zh ng 長大 成長 爪 zhu 爪子 zh o 前爪 盡 j n 儘早 緝恭光枷叱磺癸委含蓮 j n 盡頭 難 n n 難辦 n n 受難 三年級下冊語文 翠鳥這篇文章主要寫...
三年級下冊第五課翠鳥的作者雖是誰
菁莽，本名陳益清 筆名菁莽，男，1936年生，廣東揭西人。中 員，大學學歷，退休前任江西吉安地區群眾藝術館副館長，館員。長期從事文藝書刊的編輯和文藝書刊的編輯和文學創作工作。吉安地區民間文藝家協會副主席，中華詩詞學會會員，江西省作家協會會員。上世紀50年代畢業於師範學校，曾任小學 中學教師，70年代...
模仿三年級翠鳥寫作文，仿寫三年級翠鳥寫小動物的作文
仿寫三年級翠鳥寫小動物的作文 鸚鵡喜歡停在大樹上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常鮮豔，頭上的羽毛像黃色的頭巾，繡滿了灰色的花紋，背上的羽毛像淡綠色的外衣，腹部的羽毛像金黃色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張彎曲而又尖利的嘴。鸚鵡鳴聲清脆，愛繞著大樹飛，一轉眼，又輕輕地...