1樓:匿名使用者
看美劇啊 多看生肉(沒有字幕的) 活生生把我的聽力口語詞彙量帶上去了
2樓:拾步流光
依據自己學習的體會,首先是要做好課前預習,充分利用能利用的時間,多**課內要學完,最好是可以有連貫容的時間來學習,這樣雖然可能強度大,但是更加集中,也更有利於總結問題,遇到不懂的地方可以記下來,可以在外教課或者在中心諮詢外教老師。其次是要做好練習,一方面要做好每單元配套的練習,幫助鞏固學到的知識點。另一方面要加強交流,在中心多和外教老師或者同學交流,練習英語應用能力。
怎樣提高英語學習興趣?
3樓:匿名使用者
提高英語學習興趣的方法:
1、學習方法要不定期更新。
2、結合先進多**教學方式英語多**教學法的過程是以視聽方式進行的。
3、鼓勵評價對學生的作用鼓勵評價的目的是激發學生學習,幫助學生有效調控自己的學習過程,使學生獲得成就感,增強自信心,培養合作精神。
4、培養學生綜合運用語言的能力要讓任務型學習進入課堂,培養學生綜合運用語言的能力。
5、建立生動活潑的教學形式語言是一種交際工具,語言交際是多邊多向的活動。學生只有在真實的語言環境或模擬情景中才能更好地理解具體情景傳遞的資訊,觸景生情,激發表達的慾望。
提高學生學習英語的興趣實用方法舉例:
1、給學生起英文名。給學生起一個通俗易懂,而又別緻的英文名字。這些名字對於小學生很有新鮮感,所以從一個名字就很有可能引起學生對英語的興趣,而不再排斥。
老師可讓學生每人只做一張寫有自己英文名字的卡片,上課前擺放在桌子上,上課時老師叫學生,學生叫學生都只叫其英文名字,這樣學生潛移默化地掌握了常用的英文人名的讀法和寫法,同時也鍛鍊了口語表達能力。
2、堅持值日生報告制度或小演講。堅持值日生報告制度或小演講給每個學生都提供了均等的開口說英語的機會。儘管開始時學生要在課前作充分的準備,甚至查閱資料、書寫材料,背誦等。
但準備過程中學生也能複習或運用到所學過的知識。每個學生鍛鍊口語都是先從背誦開始的,然後逐漸積累句子,有了一定的單詞量和語法結構知識,或是所背句子熟練後,才能從「背」變成「說」。
3、視聽模擬口語練習培養語感。在英語課堂教學中模擬表演創設的情境,在這種情況下,可運用錄音手段來移植情景,形象生動地再現有關對話的時空。例如:
下雨的情境課堂上難以再現,又無多**裝置來展示**或錄影,老師可讓學生聽預先錄下的下雨聲,打雷聲,也可展示預先畫好的有關下雨的**(在有限的裝置資料情況下,可取得美術老師的幫助),讓學生先體會下雨的情境,再學習有關下雨的對話內容,這樣學生在情景中深入角色,自覺主動學習,又在表演中充分展露自己的才華,在相互評價中體現自我。
5、優化學法指導要從研究學生學習外語的特點、方法、習慣等方面著手,把學法研究與教法研究結合起來並將學法指導落實在課堂教學之中。通過長期有效的訓練,使科學的學習方法成為學生良好的學習習慣。從而使教師的教法與學生的學法達到優化和諧的結合,達到提高課堂教學效率的目的。
在英語教學中,如能把好識記關,教給學生有效的記憶策略,會對學生的學習起到「事半功倍」的效果。
總之,教師要想方設法儘量啟發、誘導、激勵學生產生說的慾望。除了為他們創造各種條件讓他們有機會「說」,還要具體幫助、指導,為他們創設各種情景,出些具體題目或範圍,並指導學生該說什麼,怎麼說,真正帶動小學生說英語的氣氛,營造良好環境,只有這樣,才能真正提高學生的英語能力,為更高一級的學習做好準備。
如何提高學生的學習興趣，激發學習動機
在現代社會，接受學校教育已成為兒童成長過程中不可缺少的重要環節。教師的敦敦教導，循循善誘，學生不僅學到了知識，而且也自覺不自覺地學習掌握和運用獲取知識的本領，提高了自己的學習質量和效率。同時，學生的學習目的性和積極性是比較複雜的，而且很容易改變，往往直接影響了他們學習成績的提高，影響了學校教育整體發...
怎樣幫組孩子提高學習英語的興趣，如何提高孩子學習英語的興趣
家長一定要配合學校來要求孩子，不能操之過急，更不能變本加厲增加孩子的課業負擔。可以創造條件讓孩子多聽一些純正的原聲帶，注意模仿正確的語音 語調和語氣，要反覆聽幾遍，然後進行跟讀，也可以把自己的聲音錄製下來，進行對照矯正。家長要鼓勵孩子在課堂上踴躍發言，抓住每一次機會回答問題和參與情景表演，增加課堂訓...
怎樣激發初中生對歷史課的學習興趣
一 上好起始課，誘發興趣 良好的開端意味著成功的一半。歷史是副科 不少學生尚未學習就有此認識，帶著這樣的心態去學習怎麼能有起色呢？所以說要使初中歷史教學有一個好的起點和基礎，上好起始課顯得尤為重要。教師要精心準備，在課堂上要深入地討論和講述學習歷史的目的和意義，糾正學生對歷史這門課程的不正確的認識，...