1樓：披欣帶悅
1.b2.動人 迷人 天真 天籟
3.泰戈爾 ： 2023年獲諾貝爾文學獎 《飛鳥集》 有哲理的文章
冰心： 現代著名作家 《繁星》、《春水》 小詩集、有生平經歷
4.時間順序寫的，當你沐浴後，當你吃過午飯，當你黃昏時
5.金色花是美麗的聖樹上的花朵，讚美孩子的可愛。那金黃的色彩，正反映著母暗的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象徵孩子回報母親的心願。
6.不妥當，用你更能表達詩人的情感，體現了孩子對媽媽的愛。用它則達不到這樣的效果。
7.讀出了媽媽對孩子的愛，「壞」是完全否定的意思，是責罵，著了的責罵的語言，沒有任何責罵的意味，而希望除了疼愛和親密的感情貶詞褒用，更能引起人們的共鳴。
8.雨打紅蓮，荷葉護蓮
9.有些煩悶 不寧的心緒散盡
10.荷葉象徵母親，紅蓮象徵自己，心中的雨點象徵人生中坎坷，遇到挫折，只有母親才能保護自己渡過難關，抒發了母愛無私之情。
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初一上 語文作業本 第24課散文詩兩首 p68-71 答案。。
2樓：匿名使用者
1、b 2、天籟、迷人、天真、動人 3、語文書下注釋
閱讀理解：
4、時間順序，從沐浴後、吃過午飯、黃昏，看出來的。
5、 把花比作孩子，既讚美了孩子的可愛，也形象地寫出了母子之間互相愛護的情感，同時花兒也象徵祖國的未來，金色意味著光輝。
6、不妥當，因為這樣寫更親切更直接地表達感情，表達了對母親深深的愛。
7、讀出了媽媽焦急、又驚又喜、疼愛孩子的心情。
8、雨打紅蓮，荷葉護蓮。
9、（煩悶）——仍是不適意——（不寧的心緒散盡）——心中深深地受了感動
10、心中雨點象徵著人生中的風風雨雨、坎坷和磨難，只有母親才是保護我度過人生坎坷的人。這句話，點明中心，深化主體，表達了對母親深深的愛。
11、①體現了母愛的無私與偉大，表達了我對母親的依賴和感激之情。句式整齊，讀來親切柔和。②媽媽用慈愛的眼光看著我，臉上展現出燦爛的笑容，說：
「好女兒，你終於長大了。」說完，媽媽緊緊地抱著我。
3樓：低調丶小哥
1.b2.天籟，迷人，天真，動人
3.自己寫
4.5.6.7.老師教過.
8.雨打紅蓮，荷葉護蓮.
9.煩悶，不寧的心緒散盡了
10.人生的風雨、坎坷、困難，母親是助我、伴我度過這些困難的人，點明主旨（中心）表達了對母親的感激.
11.感受到了母愛的偉大，多麼溫暖。 （個人意見）12.自己寫吧
模仿第四課散文詩兩首金色花假如我變成了一朵什麼什麼
求2015語文七上全程助學與學習評估答案
4樓：匿名使用者
2015語文七上全程助學與學習評估答案文庫連結：
7年級語文書的 內容是什麼？
5樓：虐心
第一單元
人教版2023年語文七年級上冊教科書
6樓：匿名使用者
七年級上冊14 課《植樹的牧羊人》
散文詩兩首
7樓：匿名使用者
(一)泰戈爾
於公元一八六一年五月六日，生於印度加爾各答，死於
8樓：匿名使用者
一朵白薔薇
冰神迎神曲
送神曲病的詩人一
病的詩人二
詩的女神
謝思想假如我是個作家
將來的女神
嚮往病的詩人三
晚禱一不忍
哀詞十年
使命目錄
紀事歧路
中秋前三日
安慰一安慰二
晚禱二十一月十一夜
致詞解脫
信誓紙船
鄉愁遠道
赴敵目錄 自序
一九一九年的冬夜和弟弟冰仲圍爐讀泰戈爾
的迷途之鳥冰仲和我說你不是
常說有時思想太零碎了不容易寫成篇段麼其實也可以這
樣的收集起來從那時起我有時就記下在一個小本子裡
一九二年的夏日二弟冰叔從書堆裡又翻出這小本
子來他重新看了又寫了兩個字在第一頁上
一九二一年的秋日小弟弟冰季說姊姊你這些小故
事也可以印在紙上麼我就寫下末一段將它發表了
是兩年前零碎的思想經過三個小孩子的鑑定
的序言就是這個
冰心一九二一年九月一日
一閃爍著
深藍的太空
何曾聽得見它們對語
沉默中微光裡
它們深深的互相頌讚了
二童年呵
是夢中的真
真中的夢
是回憶時含淚的微笑
三萬頃的顫動
深黑的島邊
月兒上來了
生之源死之所
四小弟弟呵
我靈魂中三顆光明喜樂的星
溫柔的無可言說的
靈魂深處的孩子呵五黑暗
怎樣的描畫呢
心靈的深深處
宇宙的深深處
燦爛光中的休息處六鏡子
對面照著
反而覺得不自然
不如翻轉過去好
七醒著的
只有孤憤的人罷
聽聲聲算命的鑼兒
敲破世人的命運
八殘花綴在繁枝上
鳥兒飛去了
撒得落紅滿地
生命也是這般的一瞥麼
九夢兒是最瞞不過的呵
清清楚楚的
誠誠實實的
告訴了你自己靈魂裡的密意和隱憂
一嫩綠的芽兒
和青年說
發展你自己
淡白的花兒
和青年說
貢獻你自己
深紅的果兒
和青年說
犧牲你自己
一一無限的神祕
何處尋它
微笑之後
言語之前
便是無限的神祕了
一二人類呵
相愛罷我們都是長行的旅客
向著同一的歸宿
一三一角的城牆
蔚藍的天
極目的蒼茫無際
即此便是天上人間
十四我們都是自然的嬰兒
臥在宇宙的搖籃裡
一五小孩子
你可以進我的園
你不要摘我的花
看玫瑰的刺兒
刺傷了你的手
一六青年人呵
為著後來的回憶
小心著意的描你現在的圖畫
一七我的朋友
為什麼說我默默呢
世間原有些作為
超乎語言文字以外
一八文學家呵
著意的撒下你的種子去
隨時隨地要發現你的果實
一九我的心
孤舟似的
穿過了起伏不定的時間的海
二幸福的花枝
在命運的神的手裡
尋覓著要付與完全的人
二一窗外的琴絃撥動了
我的心呵
怎只深深的繞在餘音裡
是無限的樹聲
是無限的月明
二二生離
是朦朧的月日
死別是憔悴的落花
二三心靈的燈
在寂靜中光明
在熱鬧中熄滅
二四向日葵對那些未見過白蓮的人
承認他們是最好的朋友
白蓮出水了
向日葵低下頭了
她亭亭的傲骨
分別了自己
二五死呵
起來頌揚它
是沉默的終歸
是永遠的安息
二六高峻的山顛
深闊的海上
是冰冷的心
是熱烈的淚
可憐微小的人呵
二七詩人
是世界幻想上最大的快樂
也是事實中最深的失望
二八故鄉的海波呵
你那飛濺的浪花
從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石
現在也怎樣一滴一滴的敲我的心絃
二九我的朋友
對不住你
我所能付與的慰安
只是嚴冷的微笑
三光陰難道就這般的過去麼
除卻縹緲的思想之外
一事無成
三一文學家是最不情的
人們的淚珠
便是他的收成
三二玫瑰花的刺
是攀摘的人的嗔恨
是她自己的慰樂
三三母親呵
撇開你的憂愁
容我沉酣在你的懷裡
只有你是我靈魂的安頓
三四創造新陸地的
不是那滾滾的波浪
卻是它底下細小的泥沙
三五萬千的天使
要起來歌頌小孩子
小孩子他細小的身軀裡
含著偉大的靈魂
三六陽光穿進石隙裡
和極小的刺果說
借我的力量伸出頭來罷
解放了你幽囚的自己
樹幹兒穿出來了
堅固的磐石
裂成兩半了
三七藝術家呵
你和世人
難道終久的隔著一重光明之霧
三八井欄上
聽潺潺山下的河流
料峭的天風
吹著頭髮
天邊地上
一回頭又添了幾顆光明
是星兒還是燈兒
三九夢初醒處
山下幾疊的雲衾裡
瞥見了光明的她
朝陽呵臨別的你
已是堪憐
怎似如今重見
四我的朋友
你不要輕信我
貽你以無限的煩惱
我只是受思潮驅使的弱者呵
四一夜已深了
我的心門要開著
一個浮蹤的旅客
思想的神
在不意中要臨到了
四二雲彩在天空中
人在地面上
思想被事實禁錮住
便是一切苦痛的根源
四三真理
在嬰兒的沉默中
不在聰明人的辯論裡
四四自然呵
請你容我只問一句話
一句鄭重的話
我不曾錯解了你麼
四五言論的花兒
開得愈大
行為的果子
結得愈小
四六松枝上的蠟燭
依舊照著罷
反覆的調兒
再彈一闋罷
等候著遠別的弟弟
從夜色裡要到門前了
四七兒時的朋友
海波呵山影呵
燦爛的晚霞呵
悲壯的喇叭呵
我們如今是疏遠了麼
四八弱小的草呵
驕傲些罷
只有你普遍的裝點了世界
四九零碎的詩句
是學海中的一點浪花罷
然而它們是光明閃爍的
般嵌在心靈的天空裡
**恆的情緒
要迎接它麼
它能湧出意外的思潮
要創造神奇的文字
五一常人的批評和斷定
好象一群瞎子
在雲外推測著月明
五二軌道旁的花兒和石子
只這一秒的時間裡
我和你是無限之生中的偶遇
也是無限之生中的永別
再來時萬千同類中
何處更尋你1、請容我懈怠一會兒，來坐在你的身旁，我手邊的工作等一下子再去完成。
不在你的面前，我的心就不必知道什麼是安逸和休息。我的工作變成了無邊的勞役海中的無盡的勞役.。
今天，炎暑來到我的窗前，輕噓微語；群蜂在花樹的宮廷中盡情彈唱。
這正是應該靜坐的時光，和你相對，在這靜寂和無邊的閒暇裡唱出量生命的獻歌。
2、我旅行的時間很長，旅途也是很長的。
天剛破曉，我就驅車起行，穿遍廣漠的世界，在許多星球之上，留下轍痕。
離你最近的地方，路途最遠，最簡單的音調，需要最艱苦的練習。
旅客要在每個生人門口敲叩，才能敲到自己的家門，人要在外面到處漂流，最後才能走到最深的內殿。
我的眼睛向空闊處四望，最後才合上眼說：「你原來住在這裡！」
這句問話和呼喚「呵，在哪兒呢？」融化在千般的淚泉裡，和你保證的回答「我在這裡!」的洪流，一同氾濫了全世界。
3 、我要唱的歌，直到今天還沒有唱出。
每天我總在樂器上調理絃索，時間還沒有到來，歌詞也未曾填好；只有願望的痛苦在我心中。
花蕊還未開放；只有風從旁嘆息走過。
我沒有看見過他的臉,，沒有聽見過他的聲音；我只聽見他輕躡的足音，從我房前路上走過。
悠長的一天消磨在為他在地上鋪設座位；但是燈火還未點上，我不能請他進來。我生活在和他相會的希望中，但這相會的日子還沒有來到。
4 、我接到這世界節日的請柬,我的生命受了祝福.我的眼睛看見了美麗的景象,我的耳朵也聽見了醉人的**.
在這宴會中,我的任務是奏樂,我也盡力演奏了.
現在,我問,那時間終於來到了嗎,我可以進去瞻仰你的容顏,並獻上我靜默的敬禮嗎
5 、我只等候著愛,要最終把我交在他手裡.這是我遲誤的原因,我對這延誤負咎.
他們要用法律和規章,來緊緊地約束我;但是我總是躲著他們, 因為我只等候著愛,要最終把我交在他手裡.
人們責備我,說我不理會人;我也知道他們的責備是有道理的
市集已過,忙人的工作都已完畢.叫我不應的人都已含怒回去.我只等候著愛,要最終把我交在他手裡.
6 、雲霾堆積,黑暗漸深.呵,愛,你為什麼讓我獨在門外等候?
在中午工作最忙的時候,我和大家在一起,但在這黑暗寂寞的日子,我只企望著你.
若是你不容我見面,若是你完全把我拋棄,我真不知將如何度過這悠長的雨天.我不住地凝望遙望的陰空,我的心和不寧的風一同彷徨悲嘆.
初一語文人教版七上第四課散文詩兩首課後練習，學霸幫幫忙
對母親的思念，愛。體現了孩子的天真，想永遠陪伴母親。語文三新練習冊七年級上冊第四課散文詩兩首答案 30 預習課導學 自習30分鐘 預習任務 資料準備 瞭解這兩首散文詩相關的文學常識。七年級上冊語文第24課散文詩兩首課後習題答案 第一題就不用說了第2題 你語文老師 是多少？什麼版本的？發下文和題目吧。...
人教版初一上冊語文第四課散文兩首多音字
1.藤蘿也許會凋謝或 來被砍伐,但源是未來還會有新的bai藤蘿繼續綻放。人或du許會遭受生zhi死別,悲歡苦,但是 dao人生是漫長的,在這漫長的人生中也會有歡樂與幸福。所以我們仍要活下去,不能因為今天的痛苦而放棄美好的明天,就像藤蘿花,年年開放,生生不息。2.第一句,運用比喻句,說明紫藤蘿花開得非...
急求七年級上冊語文27課《郭沫若詩兩首》課後題答案快啊我要第一題和第二題的答案
1.縹 列 閒 鮫 2.b 3.c 4.不能改。來 因為流星與大源氣摩擦而發光形成了上大下小的的花狀，突出牛郎織女生活的美滿，所以用 朵 形容。5.天上的街市是光明的，自由的，繁華的，美好的。6.詩中牛郎織女是自由的，而傳說中的牛郎織女是分開的。作者所描繪的食物都處於想象，卻以斬釘截鐵的語氣加以肯定...