1樓：匿名使用者
您好朋友：
作者通過對環境或其他人物的描繪
來表現所要描寫的物件。
以使其形象鮮明突出。
作者通過瑤族老人和梨花妹妹講述小茅屋曾經的故事有什麼好處？
2樓：匿名使用者
因為通過這兩個人去講小茅屋曾經的故事，會給人一種歷史感，也會給人一種過去和現在的對比的感覺
作者通過瑤族老人和梨花妹妹來講述小茅屋曾經的故事有什麼好處？
3樓：羋海霞
通過這樣的講述，可以突出作者的思想和表達觀點
驛路梨花作者通過老人和妹妹講這個小屋有什麼好處？
4樓：羋海霞
通過老人和妹妹講這個小屋突出了人的善良和團結，友愛的精神
5樓：麥小粒小
通過老人和妹妹講這個小屋很顯然是增加了故事的可信程度，讓人覺得特別的可信。
6樓：匿名使用者
一六梨花坐著通過老人和妹妹講述這個小屋給大家經過這個地方的人居住並且提供涼鞋和虛偽，也就是說明雷鋒傾城發揚光大。
7樓：火曉蕾
這個作者通過老人和妹妹洗了好多事情。
8樓：止咳糖漿時代
陸俐落梨花這個作者主要是通過老人和妹妹講述出這個小屋，其實可以讓大家更加安心，同時也讓大家更加的有安全感。
9樓：匿名使用者
若立花著通過老人和妹妹講這個小屋有什麼好處？我覺得好處還是很多。
10樓：匿名使用者
比如我跟她對手通過老人和妹妹講，這個屋有什麼好處？
11樓：匿名使用者
努力花反映了這個小妹妹是為人民著想的。
12樓：匿名使用者
穆桂英掛帥作者通過老人和妹妹。
驛路梨花中的人物分別於小毛過什麼故事誰是小茅屋的主人
13樓：暮紫淺淺
「我」和老餘：在大山深處的梨樹林邊，發現了小茅屋;在小茅屋中受到照料，得到了食宿幫助;第二天和瑤族老人一起為小茅屋房頂加草，挖排水溝。
瑤族老人：打獵迷路，在小茅屋中得到照料，很感激;專門到小茅屋送糧食，方便路人;和「我」、老餘一起修葺小茅屋。
一群哈尼小姑娘：照料小茅屋。解放軍戰士：向雷鋒同志學習，為方便過路人，建造小茅屋。梨花：被解放軍戰士為人民服務的精神感動，照料小茅屋。
他們都為小茅屋做出了貢獻，都是小茅屋的主人。
14樓：兔丞飛
瑤族老人和一群哈尼小姑娘都是小茅屋的主人
「我」和老餘：在大山深處的梨樹林邊，發現了小茅屋;在小茅屋中受到照料，得到了食宿幫助;第二天和瑤族老人一起為小茅屋房頂加草，挖排水溝。
瑤族老人：打獵迷路，在小茅屋中得到照料，很感激;專門到小茅屋送糧食，方便路人;和「我」、老餘一起修葺小茅屋。
一群哈尼小姑娘：照料小茅屋。解放軍戰士：向雷鋒同志學習，為方便過路人，建造小茅屋。梨花：被解放軍戰士為人民服務的精神感動，照料小茅屋。
《驛路梨花》這篇文章，從整體上看是按「我們」的所見所聞的時間順序組織材料的，是順敘，在順敘過程中又有插敘； 如 果按小茅屋的產生及遷延過程看，又是溯源的倒敘，恰似倒卷珠簾。在情節的安排上，作者巧妙地設定懸念和誤會，使情節富有戲劇性。整篇文章，短短的篇幅，·卻形成了路轉峰迴，跌宕起伏之勢，讀來很有味道。
「驛路梨花處處開」即「 一路春風處處梨花盛開」，紹興三十一爭（1161）九月，金主完顏亮大舉南侵。十一月，虞允文指揮宋軍大敗金兵於採石磯。不久完顏亮為其部下所殺，金兵被迫撤退。
十二月，知均州武鉅派鄉兵總轄杜隱北進，曾一度收復西京洛陽。這時陸游在杭州任大理司直兼宗正簿，聞報興奮不已，揮筆喜賦此詩。
15樓：匿名使用者
每一個人都為小茅屋做出了貢獻所以每一個人都是小茅屋的主人
初一課文《驛路梨花》分別出現了幾次誤會?是哪幾次?
16樓：匿名使用者
驛路梨花出現兩次誤會
第一次：「我們」認為瑤族老人是「主人」時，他說不是。
第二次：「我們」和瑤族老人認為哈尼小姑娘是主人，然而又不是。
17樓：匿名使用者
初一課文《驛路梨花》一共出現了2次誤會，分別如下：
1、「我」和老餘誤認為瑤族老人是小茅屋的主人，而老人卻說梨花姑娘才是小茅屋的主人。
2、我們認為是那群哈尼族小姑娘蓋了小茅屋，梨花妹妹卻說房子是解放軍叔叔蓋的。
《驛路梨花》一文中，作者對解放軍和梨花姑娘，運用了間接描寫人物的方法，這些人物在書中都沒有直接出場，而是通過梨花的妹妹來介紹的。
作者運用這種寫人方法，把作品的現在時間集中在一個夜晚和早晨，插敘過去的事件，大大節省了篇幅，構成了曲折生動、波瀾起伏的故事情節，有利於表達作品的主題。
18樓：匿名使用者
二次誤會次認為老人，二次認為小姑娘
10部有名的外國文學名著
19樓：漫步丶蝴蝶
1、《傲慢與偏見》是聞名遐邇的英國現實主義女性**家奧斯汀的傑作。她的作品題材較窄，基本上都是描寫她所處的那個階層的愛情故事。但她觀察仔細，文筆細膩，生動而深刻地描述了那個時代生活的許多層面，具有鮮明的時代性。
2、《孤星血淚》是狄更斯最成熟的代表作品之一。**敘述了一個青年幻想破滅的故事。
金錢使皮普從一個窮學徒變成闊少爺，也使他染上了上流舓會的惡習，而背離了他原有的勞動人民的純樸天性。沒有了金錢，皮普兩手空空地回到家鄉，則恢復了自己的人性。狄更斯以他獨特的方式處理。
19世紀文學中具有普遍意義的青年人的生活道路的主題，突出了對金錢腐蝕作用的揭露。
3、《霧都孤兒》是狄更斯的第一部舓會批判**。富人的棄嬰奧利佛在孤兒院裡掙扎了
9年，又被送到棺材店老闆那兒當學徒。難以忍受的飢餓、貧困和侮辱，迫使奧利佛逃到倫敦，又被迫無奈當了扒手。他曾被富有的布萊羅先生收留，不幸讓小扒手發現又入賊窩。
善良的女扒手南希為了營救奧利佛，不顧賊頭的監視和威脅，向布萊羅報信，說奧利佛就是他找尋已久的外孫兒。南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終於得以與親人團聚。
4、《安娜丶卡列尼娜》確實是一部偉大的作品，作為一個現實主義作家，托爾斯泰在這部**中創作了一幅無與倫比的19世紀70年代**舓會生活的畫卷。**詩人費特說，
作者簡直好像把整個時代都裝進了這部**。
5、《飄》是美國著名女作家瑪格麗特?米歇爾創作的一部具有浪漫主義色彩、反映南北戰爭題材的**。
6、簡愛》描寫了女主人公痛苦、磨難、反抗與追求的心靈歷程。簡愛身材矮小，其貌不揚，但她卻有著豐富的感情世界。她始終不卑不亢，維護著自己的人格尊嚴，贏得羅切斯特的尊敬與愛慕，雖歷盡苦難，簡?
愛最終聽從了心靈的呼喚，重新回到了在一場大火中失去了一切、雙目失明的羅切斯特身邊。兩顆真誠相愛的心靈幸福地結合了。
7、《悲慘世界》是一部揭示舓會問題的長篇**，作者雨果稱這部**為「舓會的史詩」
。**寫成後，用9種文字同時在歐洲一些國家出版，受到進步作家們的熱情讚賞。
8、《茶花女》經典名著這是法國著名作家小仲馬筆下的一個浪漫的愛情悲劇。
9、《**山恩仇記》是世界罕見的鴻篇鉅製的長篇通俗**。**構思巧妙，情節曲折離奇，扣人心絃，通篇故事充滿了傳奇色彩。故事發生在法蘭西復辟王朝時期。
主人公鄧蒂斯是船主摩萊爾商船「埃及王號」的大副，因被誣告，**入獄14年。在獄中，他結識了法里亞長老，長老把他造就成一個知識淵博、無所不能的奇人，
並告訴他**山上的藏寶地點。長老去世時，鄧蒂斯舔法鑽進獄中裹屍的麻袋，逃出伊夫堡監獄。出獄後，他得到寶藏，成為家資鉅萬的**山伯爵。
他決心以上帝的名義用金錢去懲惡揚善，報恩復仇。他報答了曾經照顧他父親的恩人摩萊爾船主，然後以巧妙的手段懲罰了陷害他的所有仇人。**於2023年開始在巴黎的《辯論報》上**，一發表，立即轟動了巴黎，高爾基稱讚這部**是「令人精神煥發的讀物」。
10、《第四十一》在以蘇聯國內戰爭為題材的作品中的一枚奇葩，**的選材很有特色，它沒有去展示群鬥爭那種史詩般的畫卷，而是描寫在杳無人跡的小島上，兩個階級不同、信仰不同、文化修養不同、追求不同的青年男女的愛情悲劇。儘管沒有大場面，我們還是從那寂靜的小島上的一聲槍響中，感覺到那個時代，兩個階級搏鬥的劇烈。
20樓：匿名使用者
傲慢與偏見 罪與罰 浮世德 悲慘世界 紅與黑 巴黎聖母院 牛虻 少年維特的煩惱 希臘神話 紅字
21樓：忤斯
1、 個人首推加西亞馬爾克斯的《百年孤獨》但如果樓主是剛開始涉獵外國文學，這本書對於您來說閱讀起來可能比較困難，主要講的拉丁美洲土地上一個家族的興衰變革，具體的我就不說了，看了才懂，但寓意深刻，可以從中體悟到人性的百般面孔，推薦~
2、《**山伯爵》
3、《少年維特之煩惱》，這個不用多說，非常經典~
日本作家夏目漱石的《我是貓》，寫作手法非常獨到，小中見大，是日本文學的一大亮點~
4、日本，紫式部的《源氏物語》，被稱為"日本紅樓夢"，值得一看~既然被譽為日本紅樓夢，想必樓主也能懂得它的文學價值，與紅樓夢相似之處在於通過興衰榮辱展現給世人一段令人深思的歷史，愛情也好，政治也罷~~
5、另外，如果想看又哲理而又有趣味的外國文學，我也推薦樓主看短篇**三巨匠之一——歐亨利的短篇**集，比如經典的《麥琪的禮物》，不失為一種享受~
6、傑克倫敦《熱愛生命》
7、海明威《老人與海》，世界經典，無需贅言~
8、塞萬提斯的《堂吉訶德》，作者特立獨行的敘事手法，魔幻、想象和現實的完美結合，趣味性和哲理性高度統一，折**現實社會與精神世界的矛盾衝突，推薦~
9、莎士比亞的《哈姆萊特》，一個青年人的成熟與墮落，社會的變革一一展現，不愧為一代大師的力作~
10、**陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》這個我沒看過，但據說不錯，但讀過他的《卡拉馬佐夫兄弟》，不錯，又是人性~~
22樓：孔鄒城
1戰爭於和平 2紅於黑 3：巴黎聖母院
23樓：匿名使用者
老人與海
罪與罰百年孤獨
悲慘世界
紅與黑巴黎聖母院
牛虻少年維特的煩惱
希臘神話紅字
24樓：鷖森
悲慘世界
**山伯爵
巴黎聖母院
羊脂球簡.愛
紅與黑老人與海
呼嘯山莊
25樓：fad悲慘世界
哲理——悲慘世界
我就推薦這一本，你一定要看！看完之後再想別的，一定會有幫助的!
26樓：匿名使用者
悲慘世界一定要看！！！！！！！！！
27樓：匿名使用者
《**山伯爵》《三劍客》《哈利·波特》《羊脂球》《了不起的蓋茨比》《飄》《簡·愛》《傲慢與偏見》《霧都孤兒》《雙城記》
28樓：嫖客
1、《戰爭與和平》列夫·托爾斯泰
2、《童年》高爾基
3、《飄》瑪格麗特·米切爾
4、《老人與海》海明威
5、《生命如歌》特蕾西
6、《傲慢與偏見》奧斯丁
7、《童年》高爾基
8、《紅與黑》司湯達
9、《悲慘世界》雨果
10、《安娜·卡列尼娜》列夫·托爾斯泰
泊船瓜洲的作者王安石通過表達了思鄉之情
全詩以 泊船瓜洲 為題,點明詩人的立足點。首句 京口瓜洲一水間 寫了望中之景,詩人站在瓜洲渡口,放眼南望,看到了南邊岸上的 京口 與 瓜洲 這麼近,中間隔一條江水。一水間 三字,形容舟行迅疾,頃刻就到。次句 鐘山只隔萬重山 以依戀的心情寫他對鐘山的回望,王安石於景祐四年 1037年 隨父王益定居江寧...
父愛之舟這篇課文通過敘述發生在父親和作者之間的什麼，表現了父親深沉的愛子之情
按照時間的順序具體回憶了父親背 我 上學 替 我 做萬花筒 為 我 湊錢繳學費 替 我 補棉被等場景。圍繞 父愛 這一中心，寫出了父親深沉的愛子之情，抒發了兒子對父親的懷念和對父愛的深深感謝。父愛之舟 既是指姑爹的漁船，也是指父親的愛，兩者已經融為一體。父愛之舟這篇課文通過敘述父親寧願自己受苦，儘可...
馬說中作者通過本文寄寓了怎樣的情感？表達了什麼主題？作者用了什麼手法
表達了作者對封建統治者埋沒人才的憤懣不平,希望統治者能夠識別人才,重用人才,使他們充分發揮才能.表達了作者對統治者不能識別人才 不重視人才 埋沒人才的強烈憤慨。表達了千里馬常有，而伯樂不常有的主題。從正面提出問題。筆鋒一轉，從反面議論。作者對封建統治者發出了憤怒的斥責，其中有諷刺，有反問，有慨嘆，抑...