1樓：
你可以這麼說「bai請問正方同學，du你發自內心的認zhi同你的觀點嗎dao？」如果他回
版答「是」那你權就說「既然正方同學這麼愛寫作業，那我把我的作業讓給你寫算了！」如果他回答「否」，那他的觀點就不攻自破。
如果他反駁「作業不是重複勞動，那樣沒意義，所以我不會幫你寫作業」那你就說「既然課堂上已經掌握了知識，何必再多此一舉呢？」他再反駁「作業的意義在於鞏固知識」那你就說「那你就把我那份寫了多鞏固一下嗎！」
2樓：ⅰ嗰≡苳兲過
當然要少了。
來從生活中找例子啊。自
比如說，
bai現代社會需要的不
du光是尖端頭腦的人，zhi
更重要的是dao情商高的人。
中學生比較有時間就是優勢，
應該多多社交，而不應該把太多時間花在作業上，這樣每個人都是書呆子，
出了社會後就無法生存。。。
…………
隨便啦，亂編啦。
3樓：匿名使用者
想少那是不能滴,中國教育不錯~
4樓：唐姿字鴻哲
中學生bai的年齡階段
是人格發展的重du
要時zhi期，這將決定他今後一dao生的道路，回正所謂性格決答定一切，今後的人生不是單憑几張考試卷所能決定的，而作業就是為了考試卷，中國搞的正式應試教育，不是嗎？不多說，去看看外國小孩吧，中國小孩和他們不能比的。
5樓：富浚丁雪瑤
正方還好吧。。。
恩。。。作業多不是不好，但留的針對性就不是錯。。。
作業都是基回礎的東西，如果沒有答作業，說不定大部分的學生基礎都會漂泊不定。。。作業都是基礎，是牢固基礎，鞏固基礎的勞動品。
作業的量大，但價值更大。
祝你勝利。
6樓：支洮貴悅媛
作業少可以幫助中學生有各個方面的發展
有助於形成優秀的思想品質。
不會使其造成嚴重的逆反心理。
辯論賽：中學生作業多好還是少好
7樓：奇晴照勞胤
做為一個老師，從我的個人經驗來看，作業的多少完全取決於學生本人，有時回候同樣的作業，對於感興答趣的學生來說，並不多，但對於不感興趣甚至頭痛的同學來說就顯的有些多，或者非常多。那麼多好還是少好呢，我覺得也是因情況而定，在你的能力範圍之內，作業多比作業少好，俗話說熟能生巧，做的多自然就會提高你的解題能力，但是如果沒有意義的多，就顯的沒這個必要了，因為學生把有限的時間都用在了作業上，根本沒有時間去接受豐富多彩的世界，很多應該瞭解的東西都變的可望而不可及。單純的從成績上，也是弊大於利，因為往往男生和女生都或多或少出現偏科的情況，如果超大的作業量導致他根本沒有時間去補習自己的薄弱學科，只知道一味的完成老師佈置的作業（質量也不一定高），效果也只會是差的越差，好的未必好。
所以總體上來說，作業多並不好。（但是，個別情況除外，比如這個學生比較不那麼容易接受新的知識，或者這個學生不太自覺，這時候加大作業量絕對是有好處的）
8樓：b型筆
1.有些學生天生惰性強 不會自主學習,如果不多留作業的話就不會嚴格要求自己
2.有些學生屬於笨鳥行列,只有書山有路勤為徑,才能百川盡納胸中
9樓：快快樂樂6天使
作業多好，因為這樣可以讓我們鞏固更多白天學習的知識，打好學習基礎，作業多不代表沒有時間休息，我們還是可以勞逸結合，這樣豈不是兩全其美？
10樓：雲逸子
亂扯：作業多可以抄，作業少自己找
有潛力力就是有潛力，蠢貨就是蠢貨，作業？真正能轉變的人很少，如果不少，那些人也不會一個二個都被塑造成典型了
11樓：匿名使用者
亂說作業少點好
多咯就有人抄
辯論賽：作業多好還是作業少好
12樓：奇晴照勞胤
做為一個老師，從我的個人經驗來看，作業的多少完全取決於學生本人，有時候同樣的作業，對於感興趣的學生來說，並不多，但對於不感興趣甚至頭痛的同學來說就顯的有些多，或者非常多。那麼多好還是少好呢，我覺得也是因情況而定，在你的能力範圍之內，作業多比作業少好，俗話說熟能生巧，做的多自然就會提高你的解題能力，但是如果沒有意義的多，就顯的沒這個必要了，因為學生把有限的時間都用在了作業上，根本沒有時間去接受豐富多彩的世界，很多應該瞭解的東西都變的可望而不可及。單純的從成績上，也是弊大於利，因為往往男生和女生都或多或少出現偏科的情況，如果超大的作業量導致他根本沒有時間去補習自己的薄弱學科，只知道一味的完成老師佈置的作業（質量也不一定高），效果也只會是差的越差，好的未必好。
所以總體上來說，作業多並不好。（但是，個別情況除外，比如這個學生比較不那麼容易接受新的知識，或者這個學生不太自覺，這時候加大作業量絕對是有好處的）
13樓：匿名使用者
作業不多不少好，勞逸結合才是真正的美，大多的老師都佈置很多作業，現在不是減壓嗎？老師只是佈置佈置再佈置作業一籮筐，沒有想到孩子的感受最後只有用「超來」代替！
14樓：夢靈聽
我也認為不多不少好
太多：現在不是減壓嗎，那麼多想寫死人啊！！
太少：人家認為學校教學質量不好，才少作業滴~~綜合以上，作業當然是適當是最好的啦~~~o(∩_∩)o~
15樓：天地一人才
作業不多不少好..哈..
16樓：匿名使用者
你知道你們佈置的作業，讓我們寫的有多苦嗎
辯論題目：小學生作業多好還是少好
17樓：匿名使用者
小學生自制能力差，多做點題對他們有好處
18樓：o咔哇咿
1 能幫助我
bai們更好的運用所
du學的知識
2 可以
zhi練習寫字
3 可以使我們的dao思維更靈活回
19樓：手機使用者
cgsfgfrerewrerr2r2r2r
20樓：匿名使用者
作業太多寫不完就不好了
21樓：匿名使用者
我是四年級的學生，我覺得作業可以適當的多一點，但是不能太多了，如果可以少的話就更好了?
中學生應該追求時尚嗎，辯論賽，中學生是否應該追求時尚，反方
合適是因為時尚的範圍很廣，神州六號算不算時尚？體育運動算不算時尚？時尚不一定要侷限在穿衣打扮之上的啊，有很多方面可以拓展思維的 這個麼 我覺得中學生還是應該吧心思放在學習上，別的亂七八糟的暫時不用想，中學生麼 樸素呀，符合學生標準就行咯，時尚麼 以後總會有機會接觸的 現在關鍵的是學習。我覺得沒必要太...
辯論賽題目 學生該不該拿手機，辯論賽 中學生該不該帶手機 反方理由 越多越好！！
正方 小學生不該帶手機 反方 小學生該帶手機內 正方 小學生帶手機就會迷戀於手機，上課也玩，下容課也玩，玩的不亦樂乎，這樣會使自己的成績下降，不注意聽講，上 時會發聲音嚴重影響上課紀律！反方 帶手機可以與家長聯絡，很方便。就算走丟了也可以打個 就找到了，這樣不是一舉兩得嗎？正方 雖然方便，但，長時間...
辯論賽正方四辯的總結陳詞,辯題是中學生上學應不應該穿校服
二三辯手回答多數靠臨場反應的，對方提問方向應該在穿校服使得中學生單調的穿著，在審美髮展上不利，四辯總結最好有自己的提綱 不要做太過具體的總結 主要強調自己一方辯論的立足點 這個辯題可以以中學生穿校服對於學生群體保護的優勢辯 總結 謝謝主席，在座的各位朋友，中學生應該統一穿校服，我方辯論依據一再強調，...