1樓：我愛家鄉李念
希望來之弦
一位彈奏三絃琴的盲源
人，渴望在他有生之年能看到這個世界，但是遍訪名醫，都沒有辦法，有一日，這位民間藝人碰見一個道士，這位道士對他說：「我給你一個保證治好你眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦，才可以開啟這張紙單。在這之前是不能生效的」。
於是這為琴師帶著也是雙目失明的小徒弟遊走四方，盡心盡意的以彈唱為生。一年又一年過去了，在他彈斷了一千根弦的時候，這位民間藝人急不可待地將那張永遠藏在懷裡的藥方拿了出來，請明眼的人代他看看上面寫著是什麼藥材，好治他的眼。
明眼人接過紙單來一看，說：「這是一張白紙嘛，並沒有寫一個字。」那位琴師聽了，潛然淚下，突然明白了那道士的「一千根弦」背後的意義。
就為著這一個「希望」，支援他盡情的彈下去，而匆匆53年就那麼活了過來。
這位老了的盲眼藝人，沒有把這故事的真相告訴他的徒兒，他將這張白紙慎重的交給了他那也是渴望能夠看到光明的**，對他說；「我這有一張保證治好你眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根的弦才能開啟這張紙。現在你可以去收徒弟了，去吧，去遊走四方，盡情的彈唱，直到那一千根絃斷光，就有了答案了。」
這弦中，凝聚著希望。
2樓：匿名使用者
1 道士給盲藝人出
來開的保證治自好眼睛的藥方是什麼？他為什麼要讓盲藝人彈斷一千根弦，才能開啟藥方？
答：藥方是一張紙單。因為彈斷一千根弦的時候一定是很多年之後了。他希望盲藝人不要因為眼盲而苦惱，要盡情的彈下去。
2 盲藝人老了以後，他為什麼沒有把故事的真相告訴他的徒兒，又把那張白紙交給了他的徒兒？
答：他明白了道士的苦心，自己受到了啟發。也也希望用精神的力量激勵他的徒兒刻苦練琴。
3 短文為什麼以「希望之弦」為題？
答：短文講的是用持之以恆的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發我們要「心懷希望」，不要放棄！
《希望之弦》主要內容
3樓：匿名使用者
希望之弦
一位彈奏三絃琴的盲人，渴望在他有生之年能看到這個世界，但是遍訪版名醫，都沒有辦法權，有一日，這位民間藝人碰見一個道士，這位道士對他說：「我給你一個保證治好你眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦，才可以開啟這張紙單。在這之前是不能生效的」。
於是這為琴師帶著也是雙目失明的小徒弟遊走四方，盡心盡意的以彈唱為生。一年又一年過去了，在他彈斷了一千根弦的時候，這位民間藝人急不可待地將那張永遠藏在懷裡的藥方拿了出來，請明眼的人代他看看上面寫著是什麼藥材，好治他的眼。
明眼人接過紙單來一看，說：「這是一張白紙嘛，並沒有寫一個字。」那位琴師聽了，潛然淚下，突然明白了那道士的「一千根弦」背後的意義。
就為著這一個「希望」，支援他盡情的彈下去，而匆匆53年就那麼活了過來。
這位老了的盲眼藝人，沒有把這故事的真相告訴他的徒兒，他將這張白紙慎重的交給了他那也是渴望能夠看到光明的**，對他說；「我這有一張保證治好你眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根的弦才能開啟這張紙。現在你可以去收徒弟了，去吧，去遊走四方，盡情的彈唱，直到那一千根絃斷光，就有了答案了。」
這弦中，凝聚著希望
4樓：10龍兒
原文：一位彈奏三絃copy琴的bai盲人，渴望在有生之年看du看世界，但是遍訪名醫zhi
，都說沒有辦法。有一天，這
dao位民間藝人碰見了一個道士，道士對它說：「我給你一個保證治好眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦，方可開啟這張方單。在這之前，不能生效的。」
於是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟遊走四方，盡心盡意以彈唱為生。一年又一年過去了，在他彈斷了第一千根弦的時候，這位民間藝人迫不及待地將那張永遠藏在懷裡的藥方拿了出來，請明眼人代他看看上面寫著的是什麼藥材，好治他的眼睛。
明眼人接過方單來一看，說：「這是一張白紙嘛，並沒有寫一個字。」那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士那「一千根弦」背後的意義。
就為著這一個「希望」，支援他盡情地彈下去，而匆匆53年就這樣活了下來。
這位老了的盲眼藝人，沒有把故事的真相告訴他的徒兒，他將這張白紙慎重地交給了他那也是渴望能夠看見光明的**，對他說：「我這裡有一張保證治好你眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦才能開啟這張紙。現在你可以去收徒弟了，去吧，去遊走四方，盡情地彈唱，直到那一千根琴絃斷光，就有了答案。」
5樓：孟孟
山海軒|十八級bai
希望之弦
一位彈奏三絃du琴的盲zhi人，渴望在他有生之年能看到dao
這個世界，但是遍版訪權名醫，都沒有辦法，有一日，這位民間藝人碰見一個道士，這位道士對他說：「我給你一個保證治好你眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦，才可以開啟這張紙單。在這之前是不能生效的」。
於是這為琴師帶著也是雙目失明的小徒弟遊走四方，盡心盡意的以彈唱為生。一年又一年過去了，在他彈斷了一千根弦的時候，這位民間藝人急不可待地將那張永遠藏在懷裡的藥方拿了出來，請明眼的人代他看看上面寫著是什麼藥材，好治他的眼。
明眼人接過紙單來一看，說：「這是一張白紙嘛，並沒有寫一個字。」那位琴師聽了，潛然淚下，突然明白了那道士的「一千根弦」背後的意義。
就為著這一個「希望」，支援他盡情的彈下去，而匆匆53年就那麼活了過來。
這位老了的盲眼藝人，沒有把這故事的真相告訴他的徒兒，他將這張白紙慎重的交給了他那也是渴望能夠看到光明的**，對他說；「我這有一張保證治好你眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根的弦才能開啟這張紙。現在你可以去收徒弟了，去吧，去遊走四方，盡情的彈唱，直到那一千根絃斷光，就有了答案了。」
這弦中，凝聚著希望。
希望之弦閱讀答案
6樓：匿名使用者
答：1、藥方是一張紙單。因為彈斷一千根弦的時候一定是很多年之後了。他希望盲藝人不要因為眼盲而苦惱，要盡情的彈下去。
2、他明白了道士的苦心，自己受到了啟發。也也希望用精神的力量激勵他的徒兒刻苦練琴。
3、短文講的是用持之以恆的精神練琴，直到彈斷一千根弦的故事，啟發我們要「心懷希望」，不要放棄。
《希望之弦》閱讀題：
一位彈奏三絃琴的盲人，渴望能夠在他有生之年看看這個世界。但是遍訪名醫，都說沒有辦法。有一日，這位民間藝人碰見一個道士，這位道士對他說：
「我給你一個保證治好眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦，才可以開啟這張紙。在這之前，是不能生效的。」
於是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟遊走四方，盡心盡意地以彈唱為主。一年又一年過去了，在他彈斷了第一千根弦的時候，這位民間藝人急不可待地將那張一直藏在懷裡的藥方拿了出來，請明眼的人帶代他看看上面寫著的是什麼藥材，好治好他的眼睛。
明眼人接過紙一看，說：「這是一張白紙嘛，並沒有寫一個字。」那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士那「一千個弦」背後的意義。
就為著這一個「希望」，支援他盡情地彈下去，而匆匆五十三年就如此活了下來。
這位老了的盲眼藝人，沒有把這故事的真相告訴他的徒兒，他將這張白紙慎重地交給了他那也是渴望能夠看到光明的**，對他說：「我這裡有一張保證治好眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦才能開啟這張紙。現在你可以去收徒弟了，去吧，去遊走四方，盡情地彈唱，直到那一千根琴絃斷光，就有了答案。
1、道士給盲藝人開出的保證治好眼睛的藥方是什麼？他為什麼要讓盲藝人彈斷一千根弦，才可以開啟藥方？
2、盲藝人老了以後，他為什麼沒有把故事的真相告訴他的徒兒，又把那張白紙交給了他的徒兒？
3、短文為什麼以「希望之弦」為題？
7樓：瞿桂花胥裳
盲眼琴師對待問題很樂觀，他知道他拿給徒弟的是一張白紙，他的目的是想讓徒弟重獲信心，雖然這是一個謊言。從而看出盲眼琴師是個希望別人快樂的人，是一位充滿愛心與信心的盲眼琴師，因為有愛心，他才勇敢的活了下來，因為有了追0求夢想的動力，他才為追求夢想而生存下來
一共125個字
潸然淚下
shān
ránlèi
xià〖釋義〗潸然：流淚的樣子。急得不能等待。形容心懷急切或形勢緊迫。
「一千根弦」背後的含義應該是：給了一個善意的謊言，使自己有個夢想，追著夢想使自己為了達成這個夢想而努力得活下去······
8樓：匿名使用者
希望之弦
一位彈奏三絃琴的盲人，渴望能夠在他有生之年看看這個世界。但是遍訪名醫，都說沒有辦法。有一日，這位民間藝人碰見一個道士，這位道士對他說：
「我給你一個保證治好眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦，才可以開啟這張紙。在這之前，是不能生效的。」
於是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟遊走四方，盡心盡意地以彈唱為主。一年又一年過去了，在他彈斷了第一千根弦的時候，這位民間藝人急不可待地將那張一直藏在懷裡的藥方拿了出來，請明眼的人帶代他看看上面寫著的是什麼藥材，好治好他的眼睛。 明眼人接過紙一看，說：
「這是一張白紙嘛，並沒有寫一個字。」那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士那「一千個弦」背後的意義。就為著這一個「希望」，支援他盡情地彈下去，而匆匆五十三年就如此活了下來。
這位老了的盲眼藝人，沒有把這故事的真相告訴他的徒兒，他將這張白紙慎重地交給了他那也是渴望能夠看到光明的**，對他說：「我這裡有一張保證治好眼睛的藥方，不過，你得彈斷一千根弦才能開啟這張紙。現在你可以去收徒弟了，去吧，去遊走四方，盡情地彈唱，直到那一千根琴絃斷光，就有了答案。
問題:1、那位琴師歷經艱辛終於明白了「一千根弦」背後的意義，那意義是什麼呢？請簡要說一說。
2、你怎樣評價這位盲眼琴師？請結合文章內容寫100字以內的一段話。
答案：1、「一千根弦」的意義：是一種人生的追求，是一種對生活的希望！
2、盲眼琴師是一位渴望光明的人。為了在有生之年看看這個世界，他遍訪名醫。他熱愛生活，有理想，有追求，有堅強的意志。
為了心中的理想不辭辛苦！道士的一句話讓他遊走四方，盡心盡力地以彈唱為主，一年又一年，竟然堅持了五十三年。
他又是一個知道感恩的人，當他得知了那位道士的良苦用心的時候，潸然淚下…內心的感受無以言表！
他善良，有愛心。他沒有把事情的真相告訴徒弟，而是把當初道士交給他的這個「希望」，用同樣的方法交給了同樣渴望光明的徒弟。讓人心酸的同時而又肅然起敬！
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1965年，我在西雅圖景嶺學校圖書館擔任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學生來幫忙，並說這個孩子聰明好學。不久，一個瘦小的男孩來了，我先給他講了圖書分類法，然後，讓他把放錯位置的圖書放回原處。小男孩問 就像是當偵探嗎？我回答 那當然。接著，男孩在書架的迷宮中穿來插去。不一會兒，他已找出了3本放錯地...
顧城詩微微的希望寫作背景或主要內容
微微的希望 我和無數 不能孵化的卵石 壘在一起 藍色的河溪爬來 把我們吞沒 又悄悄吐出 沒有別的 只希望草能夠延長 它的影子 詩人把自己比作一個不能孵化的卵石，是對現實的一種無奈，然而，我們在絕望裡不抱希望的時候，總有些微微的希望來沖淡絕望的呈色。河水給了卵石些許的溫柔，可誰又不想去留住這偶而的希望...
睡蓮這篇短文的主要內容,睡蓮這篇短文主要概括的內容是什麼
1.這篇文章講了一個什麼故事?請你用一句話概括出來。答案 露茜修女帶6個失聰的孩子內到茵夢湖 聽 睡蓮花容開的聲音。2.文中描寫了茵夢湖清晨的美景,請你用單橫線在原文上劃出來。答案 微紅的晨曦.格外清脆。3.露茜為什麼要讓這些失聰的孩子們去 聽 睡蓮花開的聲音 答案 讓這些失聰的孩子學會用心去聆聽世...