1樓：何秋光學前數學
我國教育部頒佈的《3—6歲兒童學習與發展指南》指出：
「小班幼兒應具備能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前後、裡外等方位詞。」
是不是有家長經常糾正孩子：「這隻鞋是穿在左腳上的」，「勺子放在碗裡」，「小鳥在樹上不在樹裡」等等，即便家長說了又說，孩子還會時不時犯小錯誤。
家長朋友不要著急，孩子認識方向的順序，一般是先認識上下，再前後，最後是左右。
對於小班的孩子來說，先以自身為中心來辨別方向，再逐步發展為以客體（他人或物）為中心辨別方向，是比較合理和科學的方法。
1、好孩子自己穿衣服
所以我們先從最簡單的幼兒園親子游戲「穿衣服」做起。早上給孩子穿衣服時，可以跟孩子玩遊戲：
「我們今天先穿上面的衣服好不好？快把左手伸出來吧！裡面穿超人那一件吧！」
接著再告訴孩子要穿下面的衣服了，「小褲褲我們先穿右腿吧！最後跟爸爸/媽媽一起穿左腳的襪子好不好？」
包括穿鞋子，也可以像這樣，有意識訓練孩子，給孩子梳理出基本的上下、左右、裡外等方位意識。
2、123！木頭人！
小朋友們都很崇拜軍人叔叔，可以將木頭人遊戲和軍人叔叔形象結合起來，和孩子玩特殊的「木頭人軍訓遊戲」，孩子一定很樂意配合家長玩這個遊戲。
教孩子聽口令做動作，教會孩子基本的立正、稍息後，再教他向左向右轉、向後轉以及前進後退等動作。
例如爸爸扮演壞人，媽媽吹口哨喊口令：「壞人來了，預備向左轉！向前走！
」伴隨121口令，孩子向前走，媽媽可以再喊口令：「木頭人！立正！
向右轉！」等等口令，引導孩子躲避「壞人」。
幫助孩子認識方向的同時，還能鍛鍊孩子迅速反應能力，拉近親子關係，一舉多得。
3、***
***是家長和孩子之間常玩的一個遊戲，雖然孩子藏得都很簡單，但是家長不要一下子就找到哦，會破壞遊戲的趣味性。
家長和孩子一起數完10個數以後，等孩子藏好後，家長慢慢尋找。在找的過程中，家長儘量對每一處進行準確的方位描述，包括找到孩子藏的地方：
比如 「爸爸現在在客廳中間，寶寶難道在餐桌下嗎？不對，應該在門後吧！哎呀沒有，好吧我再去我是看看，馬上就找到你了哦。」
當孩子進行尋找時，也要求孩子大聲地「實況報道」。一方面可以通過實際操作認識方位，大聲說的時候，家長也能判斷孩子到底知道多少，另外，***還很熱身哦~
4、東昇西落的太陽
等到孩子學會如何區分上下、前後和左右之後，就可以教孩子認識東西南北了。
最簡單的是以太陽為參照物，告訴孩子白天太陽從東邊升起，西邊落下；
而晚上太陽下班後就輪到月亮工作了，月亮接替太陽在西邊沒做完的工作，所以從西邊開始升起了，等到天亮月亮就走到東邊了，剛好太陽又來和月亮換班啦！
雖然是虛構的小故事，不過可以讓孩子認識東西，等孩子掌握東西后，就可以教孩子認識南北啦：
張開雙臂，左手對著東邊，右手對著西邊，那麼面對的就是南邊，背對的就是北邊了。
不過要告訴家長的是，辨認方向不要強求孩子，能在遊戲中引導是最好的，如果孩子不願意或者掌握不了也不要著急，強迫孩子必須學會，會導致孩子負面心理。所以，建議家長順其自然去引導，在生活中自然引導教育，切不可急於求成！今天這4個幼兒園親子游戲快和孩子們玩起來吧
2樓：匿名使用者
活動名稱：
計算—在**（認識方位：上下前後）
活動目標：
1、學會以自身和以客體為中心區分上下、前後。
2、學習方位詞：上面、下面、前面、後面。
活動準備：
一幅圖畫、布娃娃幾個，小貓頭飾一個。
活動過程：
1、遊戲：找一找。
為幼兒提供娃娃幾個，分別藏在桌子下面，上面，椅子前面，後面等位置。
匯入：今天我們班上來了許多小動物，請小朋友瞪大眼睛找一找，它們都在**？
（引導幼兒說出「我在某某地方找到的某革玩具」）
教師隨機進行講評，鞏固幼兒對前面、後面、上面、下面的認識，並引導幼兒正確學說以上方位詞。
2、遊戲：小貓在**。
一名幼兒戴頭飾扮小貓藏起來，師扮貓媽媽，其它幼兒先閉眼再尋找，並大聲告訴貓媽媽，它的孩子在**。
3、看圖說一說。
出示掛圖，引導幼兒有序地觀察：
天上（上面）有什麼？
地上（下面）有什麼？
房子的前面有什麼？
房子的後面有什麼？
4、師總結講評，並請幼兒分別說一說自己的前面是誰，後面是誰，或某某小朋友前面是誰？後面呢？
5、活動延伸：
來，讓我們到戶外觀察一下：地上有什麼？天上有什麼？滑梯的前面是什麼……
3樓：匿名使用者
這個問題要分兩方面來回答。一方面，要教會孩子認識實際生活中的上下左右前後，如果不是左撇子，要他（她）記住拿筆、拿筷子的手是右邊就可以了，上下前後一般不用費心。另一方面，就是數學題裡的上下左右。
這就要說，我們的教材，甚至考題都不嚴謹，基本都沒有說明是從學生（觀察者）的角度來判斷，還是從畫面中的人物、物件的角度來判斷，所以對左右判定只有孩子是否真正知道才重要，別人的答案並不重要，一定要支援孩子，以免打擊了孩子！反正再高年級以後，也不再考這種題目了。
4樓：
提一些生活中的問題,刺激她的興趣.
小學一年級數學題，按規律填空 上下 下右 右左 左右 上左 下上請解釋一下為什麼？謝謝
我們可以把第一個上下標號成為1 2，讓後把這兩個數字上下畫出來如圖 圖1 其餘的.下右 右左 左右 上左 下上也用這樣來表示 你會發現一個規律.1在下一張圖中是出現在本站圖2的位置的 如圖1中的 1 到了圖2是出現在了圖1中 2 的位置 這樣可以確定要填寫的第一個是.好吧以上作廢！你確定沒寫錯？發現...
孩子的數學題有借十法，可我不會給他講，請問有誰會啊？比如
借十法，是數學列豎式時用的方法。a b c a是被減數,b是減數?當減數是一位數時，不存在借十法。但14 7 7可以用來解釋借十法。4個減7個不夠，上前面借10個來，於是就有14個來減7，就夠減的了。就是說，後位夠10個數就要往前一位進1。反過來，從前一位借1到後一位就是10個，這樣就可以減掉要減的...
這道題怎麼做初一的數學題,這道初一數學題怎麼做
1 2 1 6 1 12 1 20.回 1 答2011 2012 1 1 2 1 2 1 3 1 3 1 4 1 4 1 5.1 2011 1 2012 1 1 2 1 2 1 3 1 3 1 4 1 4 1 5.1 2011 1 2012 1 1 2012 2011 2012 解 原式 1 二分之...