1樓：橙軍唯我獨尊
文無定法亦有法。我們說：「 盡信書不如無書」，用死板教條的方法寫作文必然不能實現真正的進步。
世間萬物都是一個：「易窮則變，變則通，通則久」的過程，作文也不列外。大量實踐證明，優秀作文總是有那麼幾個共同點，或是立意獨特，或是選材精當，或是文采斐然。
掌握這些要點，對幫助我們的作文取得好成績，無疑是有大裨益的。無論是大到構思謀篇，還是細化到語言文字，都給粗了一定規則與法度，有了這些指導，同學們就會少走彎路.
讀是吸納，寫是輸出。如同書法要先臨貼，學繪畫需要寫生一樣，學習作文也應從「模仿入手」，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會唱。高品質的精品文章始終是一本作文書最關鍵的組成部分，將這些精品有效吸收，並內化成為自己的東西，作文高。
作文高人一等不再是夢!
沒有爭論，沒有討論，就不會有進步。同一篇文章，不同的人看了就會有不同的想法，我們一定要有海納百川的氣量，積極聽取不同的意見，在質疑中反思，在反思中成長，而切勿孤芳自賞。
誰不希望自己的作文能吸引人!說實話，如果你的作文吸引人了，那麼你的作文就非常成功了。也就是說，要達到「吸引力」的效果，那可是寫作文的最大問題，這是一個需要不斷思考和重視的問題。
無論你多麼會寫作，哪怕你已經成了一個大作家，這個問題還是一個問題。這裡，我想說一點，那就是要想吸引別人，首先得吸引自己，感動自己，讓自己覺得特別有趣。如果你說的話，你寫的人，敘述的事，你自己都不感覺新鮮，我想你的作文是不可能吸引人的。
祝每位同學都能寫出一紙好作文!
2樓：歲月無聲
從1寫到100，然後點個句號就可以了。
小學一年級作文給我一分鐘100多字怎麼寫
3樓：匿名使用者
一分鐘？對於我們人類來說，只有幾秒鐘的事情。每個人幾乎都認為這一分鐘過的非常快。
如果你是這樣人為的話，那你就錯了。其實一分鐘也會讓你覺得很慢。今天，老師跟我們玩了一個遊戲：
體驗一分鐘。
聽了老師這句話後，我心裡想：「一分鐘，不是一會兒就到了嗎？老師為什麼要讓我們體驗一分鐘呢？真是奇怪，老師今天是不是吃錯藥了？」
(1)跳繩一分鐘：
我握好繩子，調整好姿勢。老師喊：「開始」。
我們就開始跳了。剛開始時，我精力充沛，因為我知道一分鐘很快就回到了。可是，接下來發生的事情卻出乎我的意料。
我跳到70多下的時候，時間居然還沒有到，我自言自語：「是不是老師的表壞了？這時間怎麼過的這麼慢啊！
」時間一秒一秒地過去了，直到我跳到116下時，老師才喊了：「停」。這時的我可是累的氣喘吁吁、氣喘如牛，而且還滿頭大汗。
我抱怨說：「這一分鐘怎麼這麼慢啊？」
(2)寫字一分鐘：
我拿好筆，只聽老師喊開始，我們就開始寫了。我寫啊寫，寫得手都抽筋了，但還是不停地寫。不一會兒，老師喊了停。
老師讓我們看看各自寫了多少字。我用我那雙已麻木的手數了數，只寫了25個字。我們班上寫字最快的蔣雅雅寫了55個字，所以我們大家都叫她「快手蔣」。
班上有的同學只寫了一個字；有的連本子都還沒拿上來；有的只寫了題目；有的一個字都沒有寫：還有的寫好題目正在思考內容該怎麼寫呢……
(3)讀書一分鐘：
接下來，進行的是讀一分鐘的書。班上好幾位同學紛紛拿出他們的「快嘴」來讀。開始了，教室裡人聲鼎沸，這時候的一分鐘，似乎也過得很漫長。
過了許久，老師才喊了停。老師教我們數數各自在這一分鐘裡一共讀了多少字。我數完後才讀了350個字，那些用「快嘴」讀的同學也沒有辦法把一篇課文全部讀完，也只讀了600個字而已。
(4)自由活動一分鐘：
開始自由活動了，我剛走到婷婷的座位上，和她聊了兩句。卻沒想到，這一分鐘就到了。然後，老師就叫我們回座位去坐著了。
那時候，我心裡特別地不滿，想：「這一分鐘為什麼過的這麼快啊，剛才那三次體驗的一分鐘為什麼過的這麼慢啊？為什麼這次過的這麼快呢？
」通過這次的事例，我明白了：一分鐘的用處無處不在，關鍵是要看你懂不懂得利用這一分鐘了！我也懂得——時間就是海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。
魯迅先生所說的這句名言的道理了。所以，我們一定要好好地珍惜時間哦！
一年級作文100字：我上小學了
4樓：love小東東
太棒了，我已經幼兒園畢業了。好開心呀!我馬上就可以上一年級了。
我盼望已久的一年級終於來到了，我和我的家人都非常高興。
我要在一年級努力做一個好學生，一個好孩子。好好學習，天天向上。爭取和幼兒園的學習一樣棒。
大家等我的好訊息吧!
一年級有趣的事作文怎麼寫最短的100個字
5樓：簡雪玉妍
今天，風和日抄麗，我
們在老師的帶領下玩bai老鷹捉小雞
du的遊戲，我們排成zhi
兩隊，老師當老鷹，我們是小雞，選dao了小李，小雨當母雞，遊戲開始了，我們不讓老師抓住，左躲右閃，結果還是被抓住了，我看同學們玩得津津有味，雖然我輸了，但是我依然很開心
小學一年級數學題這個怎麼填，小學一年級數學題，找規律填一填
同一排，右邊的數比左邊的數大1 同一列，下邊的數比上面的數大10 小學一年級數學題，找規律填一填 樓下正解，真的是對角線和相等，所以第一個框數字為8 而且同一層的數字相減的值是一樣的，所以最後一個框的數字為5和10 交叉2個數相加值相等，左上角 右下角 左下角 右上角 橫向2個數相減得到的值相等，並...
小學一年級數學下冊期末試卷，小學一年級數學下冊期末試卷
一 填空題 24分 1 在 裡填上 或 1 89 98 2 72 8 60 3 53 39 9 4 87 25 87 20 5 60 9 59 9 6 88 80 88 8 7 1元 100分 8 4角8分 50分 9 1角1分 9分 2 1 59是由 個十和 個一組成的。2 一個兩位數，十位數字比...
小學一年級數學判斷題,孩子小學一年級數學判斷題正方形對摺後可以得到一個長方形或兩個三角形,老師給出答案居然是對
整十數加 或減 整十數,所得的和 或差 是整十數。對 他們的反例10 10 0 是認為0不是版10的倍權數,但是0其實是10的倍數,也就是說是整十數。0的意義 0既可以表示 沒有 也可以作為某些數量的界限。如溫度等。0是一個完全有確定意義的數。0是一個數。0是一個偶數。0是任何自然數 0除外 的倍數...