1樓：昂立教育
(1)做課堂學習的主人
做課堂學習的主人，就是要主動、積極地參與課堂內的全部學習活動，不當旁觀者。如果一堂課是一場戲，那麼課堂內的每一個同學都應該是這場戲的一 個角色，並且人人都應爭唱主角。這裡所說的參與，主要是指參與課堂的各種思維活動;這裡所說的爭唱主角，主要是指大膽發言和參加課堂討論。
不少同學可能都有這樣的體會：某一個問題曾在課堂被老師提問過，即使當時答錯，但往往在很長時間內對這一問題的解答仍有清晰的印象。這是因為參 與討論時的思維活動比平常狀態下要活躍的多，它調動的人體感知事物的多種分析器及其效應器的協調工作，在頭腦中形成的強烈的刺激。
因此，我們要學會做課堂 學習的主人。
(2)帶著問題聽課
帶著問題聽課這種方法適用於新授課、綜合課。上課前要認真預習、閱讀教材，把不懂的問題記下來。這樣，上課時老師講些什麼，哪些自己已知道，哪 些需要弄個明白，就能做到心中有數。
上課時聽講就有了針對性。到自己不明白的問題，就聽得格外仔細、認真。如果老師對這處難點講得不細、不透徹，還可以在 課堂上及時提問。
自己不會的東西，也常常是大多數同學不會的東西，即代表的同學們的心聲，又幫助老師瞭解了學生情況，抓住了教學中的重點難點。如果所提的 問題不具有普遍性，老師徵求別的同學的意見，大家認為沒必要在課堂上再講一遍了，那也不要緊，還可以在課後再個別老師請教。
(3)要聽懂重要細節
俗話說：「會聽聽道道，不會聽聽熱鬧。」課堂上聽講也是這樣一個道理，會聽講的學生能聽出問題的來龍去脈，不會聽講的學生只是聽聽熱鬧。
聽講時 一定要聽懂老師所講的每一個重要細節，在這個細節上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理的。越是細小的重要細節，就越能學習到更多知識。
(4)要以理解為主
聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內容。有些學生聽講時分不清主次，結果抓住了芝麻，丟掉了西瓜。「聽講，聽講」，主要就是先「聽」，「聽」是主體，「想」與「記」是次體。
對老師講課的內容要聽清楚，聽準確，聽出重點，聽出意圖，聽出弦外之音。原則是先聽清楚再思考，思考動了在做筆記，不要只顧思考和做筆記而忘記了聽講或顧不上聽講。
(5)要有比較地聽講
聽講中，要把自己在預習自學中的理解和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和區別點。通過這種比較，一是能加深對課文的理解，二是能加強自己的思考，認識與提高，三是能發現自己在預習自學中所出現錯誤的原因。
(6)注意課堂小結
課堂小結一般從以下幾個方面去進行：
第一，回顧一課堂從頭至尾的過程。這節課主要內容是什麼，老師開頭是怎樣引入的，中間是怎樣引導分析的，最後是如何總結歸納的，都應弄清來龍去脈。
第二，合理評價老師的思路。在理清老師思路的基礎上，思索老師用了哪些思維方式，思維過程怎樣。
第三，留心結束語。結束語是老師對一節課所教內容的概括總結，留心它，有助於把握這堂課的整體，做到胸有全課。
第四，概括出本節課所學知識要點。同時要將它納入自己的頭腦裡已有的知識結構，以使自己的知識結構融會貫通。
2樓：不懂先生
高效聽課的方法：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
理解記憶的方法：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
總結提升方法：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
高中生怎麼學習才高效呢
3樓：prince曙光
在這裡我為你總結出一下幾點
上課認真聽講，爭取把老師講的內容都聽懂，而且上課要儘量跟著老師的思路走，善於做筆記，老師黑板上的內容，不要一股腦的全都記在書上，這樣會跟不上老師講課的節奏，要根據自己的理解，把易錯的內容，或者比較重要的內容做好標記就可以了。
如果你選的文科類的科目，你要充分利用好清晨的時間，然後自己每天把一些老師劃的重點的內容都背一下，每天如此，因為早晨是記憶力最好的時候，不要浪費這麼好的時光。
數學最重要的就是刷題，還有理解，儘量不要粗心，不要把自己應該做對的題做錯。
英語要積累自己的詞彙量，也是要多背，多做題，然後準備一個小的單詞本，把每次自己不會的，沒有見過的，出現頻率高的單詞記下來。
理綜的話，化學感覺有些東西也是需要記得，比如常見的化學方程式，最好記住，如果你每個方程式都需要自己配平的話，早考場上肯定會浪費一部分時間，高考的時間是很寶貴的。物理重在理解，要有很好的邏輯思維能力。生物也是偏文科，也是需要記得，當然有的也需要理解。
總結：其實你只要認真學，如果覺得自己腦子慢一點，就付出比別人更多一旦的時間和精力，一定是沒問題的，要對自己有資訊，不要覺得自己學不會，這樣就真的沒辦法了。
4樓：趙日天天
先計劃後學習
學習是一個系統工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。
先預習後聽講
有的同學認為，反正老師要講，課前預習是多餘的；有些則認為，反正有些內容看不懂，預習等於「瞎子點燈白費蠟」……這些看法往往是造成學習成績下降的原因之一。關教授說，首先，預習是課前「偵察」，可打有準備之仗；其次，預習可使新舊知識聯絡，有利於掌握新知識；再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率
先複習後做作業
古人云：「溫故而知新」。複習是鞏固、消化和深化學習內容的重要環節，回家後應把當天學的知識認真複習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然後再做作業。
做作業時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業才有實際價值。假如每次作業都是先複習，然後像考試一樣對待，那就等於一天一次考試，就不會出現作業100分、考試答不上來的情況了
先調整心態後參加考試
考試的心態非常重要，同樣水平的孩子，以不同的心態走入考場就會有不同的結果。心態良好、鬥志昂揚就會促進思維，臨場發揮就好；心態不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發揮就不佳，所以考前一定要調整好心態。
樹模型。
在學習中，連線記憶，邏輯推理，梳理是很重要的三部分，而往往大家會忽視。
• 路邊的一棵樹，為了防止被大風吹倒，會在樹幹周圍支上幾根木條，形成三角形，而木條越多，樹就越穩固。
在這個比喻裡，樹幹就是你要記住的知識，木條就是連線，你連線的越多，就會記憶的越牢固。
舉例：你需要記住沒見過的一個人。
在只知道名字的情況下，你往往記不了幾天就會忘記。
但是在你瞭解他的性格，家庭，朋友，平時愛好，以及他的一些經歷故事之後，你還會不記得他嗎？
• 同樣一棵樹，樹根也是樹穩固的關鍵點。樹根就好是邏輯推理，一個答案如何得出，一個結論如何得出，當你明白了其中種種細節和推理過程，自然很難忘記這個結論。
再舉一個例子：
記住：1248163264128256
幹背，，，很難。
要是知道後一項是前一項的兩倍的話，那就簡單了。
1..2..4..8..16..32..64..128..256..
• 一棵樹要想不倒就要減小風阻，就需要修剪梳理枝葉來達到流線型身材。
好吧，我是隨便扯的。總之梳理也是很重要的，總結出規律，不同的公式之間嘗試著建立點關係之類的。
比如兩個長的比較像的公式，比較出不同點，相同點，就更會容易記憶。這也算是連線。
這三點互相也都是有機聯絡起來的，不可分離，真正理解後會對學習有巨大幫助。
5樓：苗龍
高中的知識多、任務重，如果再按照以前的學習方法是不能適應高中的學習生活，所以必須摸索出一套高效的學習策略和方法，才能適應當前的學習。學霸是怎樣養成的？首先要會學，下面就學習方法做一番**。
方法/步驟
把握課堂，向老師學習。老師上課都是精心編寫、長年積累的教案。在上課的時候，你要跟上老師的思路，老師的課堂上的教學目的就是教你怎麼認識、怎麼思考、怎麼樣突破、怎麼處理問題、解決問題。
要勤學更要會問，不要糾結於規律、結論、方法的**，不要糾結於難偏題、不要糾結於中學階段不必掌握的東西，要把你有限的時間和精力放在「刀刃」上。
迴歸教材，向書本學習。書本是教者和學者的根本。老師教到**就要把教材讀到**。萬變不離其宗，無論考什麼都離不開教材，學習的最終歸宿還是教材。
學練結合，在練習中學。練習的功能是：鞏固知識、積累經驗、獲得新知識新方法新思路。
練習長才幹，實踐出真知。而且練習和實踐中，要注意溫故而知新，也就是說從知識的學習和應用中，推陳出新。
反思反饋，在反思中學。學習的過程應該為：預習------聽課------複習-----練習-------反思。
學習不是單純的做練習，練習也是為掌握知識服務。學習進步不是單純的表現在考試分數上，主要是看知識是否在增多，疑問是否在減少，所以在學習中要不斷對知識進行反思反省，把知識內化為自己的東西，內化為能力。
5克服遺忘，在複習中學。學習就會有遺忘，要注意克服遺忘，所以在學習的過程中不斷複習，迴圈複習，克服遺忘。學生成績不進步，問題就在：
不及時複習，學了就忘記了；做習題不反思，做過的題不會做，錯了的題老是錯。
高中生詩歌，高中生自創詩
阿，高中，你知道嗎？你把我害慘了！阿，高中，你令我沒有休息時間。阿，高中，你令我晚晚無法入眠。阿，高中，你讓我失去戀愛的機會。阿，高中，你讓我高考讓我崩潰！阿，高中，你讓我失去自由！高中高中。我為你的的殘害歌唱！清晨是美麗的，陽光是透徹的，學生是稚嫩的，清晨的陽光沐浴著我們，讓我們茁壯成長，老師的教...
高中生怎樣才能學習好英語，高中生怎麼能學好英語
現在還來得及把不會得補回來。最有效的做法就是把之前的不會的知識一個一個搞懂。可以問老師，同學，或上網問。每天解決5個遺留的問題就會慢慢提高，不要急。要把每個語法點，句型都羅列清楚，然後最好有一本語法書。5，3的語法總結不錯 多看美劇 聽英文歌 日常生活裡多想想某件事英語怎麼表達 這是我的經驗 水平測...
高中生怎樣提高成績，高中生怎樣提升自己的成績？
1 要相信自己的學習能力。首先要自信，自信是非常的重要的，自信是任何成功的基礎和源泉。因此，作為一個高中生要相信自己的學習能力，只有相信自己能成功，才能不斷的努力，不再彷徨，不再漫無目的，會朝著自己的目標奮鬥。2 珍惜時間 目標明確。高中的時間是非常的短暫，雖然看起來有三年，但是要學的東西還是很多的...