教師怎樣對幼兒發展狀況進行評估

2021-03-05 11:53:05 字數 702 閱讀 7321

1樓:匿名使用者

對幼兒的評估通常從身體動作發展(包括大動作和小肌肉動作)、言語語言發展、情緒情感發展等方面來進行。

2歲幼兒由於年齡較小,他的日常評估由父母參照一般標準進行,而專業的評估則由專業的機構例如醫院來完成,教師沒有評估的資質。

2樓:匿名使用者

可以從動作、語言、感知覺、人際交往等方面對孩子做評估。2歲的孩子基本上已掌握了跳、跑、攀登等複雜的動作。這一時期孩子的語言發展迅速,說話的內容豐富了,可以正確的運用人稱代詞,可以用語言與人交往。

感知覺方面,能分清各種基本顏色和形狀。2歲的孩子已經開始有交往的意識了,而且開始出現了最初的道德行為和道德判斷。

3樓:匿名使用者

根據衛生部、國家教委釋出的《關於托幼園所衛生保健管理辦法》有關要求,兒童入園前必須進行身體健康檢查,體檢專案包括兒保體檢、視力、發育評價、血常規、乙肝表面抗體監測、甲肝igm抗體監測、口腔塗氟防齲、聽力篩查(純音測聽)、弱視斜視篩查(人工)、心理量表等測試。入園體檢可以有效地對幼兒身體狀況進行綜合評定,及時發現幼兒在成長過程中出現的問題,進行早發現、早干預。

4樓:匿名使用者

您好,《剛要》中對每個年齡段孩子的各個領域的發展有明確的規定(即語言、社會、科學、健康、藝術),因此教師在制定教學計劃的時候也要考慮孩子的領域目標,期末測查的時候也要根據領域目標對孩子進行測查!

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