1樓:影
x≥-1.
試題分析:根據被開方數大於等於0列式計算即可得解.試題解析:根據題意得,x+1≥0,
解得x≥-1.
故答案為:x≥-1.
考點: 二次根式有意義的條件.
求下列二次根式中字母x的取值範圍 qwq要過程!!!
2樓:匿名使用者
(3)x2+1≥0,x可以取任意實數
(4)-x≥0且x2-4≠0
所以x≤0且x≠-2
3樓:匿名使用者
(3)x屬於任意實數
(4)-x≥0並且x2-4≠0
∴x≤0並且x≠-2
4樓:蚍蜉撼數
3.x為一切實數
4.x≤0業x2-4≠0
x≤0且x≠-2
5樓:那一抹陽光淺淺
(3)x^2+1>=0 所以 x取任意值(4)-x>=0且 x^2-4>0
x<=0且 x^2>4,x<-2或x>2所以x<-2
求二次根式中字母的取值範圍!!!
6樓:愛笑的衍
√x2解:x2≥ 0
x≥0√內(x-2)2
解:(x-2)容2≥0
x-2≥0x≥2
7樓:***在精銳
x為一切實數,因為只要保證被開方數為非負數就可以了
8樓:莊雲昆
x大於零 且等於任意實數
回憶求字母取值範圍的方法在分式和二次根式中如何求字母的取值範圍請同學們舉
9樓:匿名使用者
分式中字母的取值copy範圍就是分母不為0。例如,分式(2x+3)/(3x-2)中,x的取值範圍就是x不等於2/3。
二次根式中字母的取值範圍就是根式內要大於等於零。例如,根號(4-x^2)中x的取值範圍就是4-x^2要大於等於零,即-2小於等於x小於等於2。
有關字母的二次根式運算中字母的取值範圍沒有明確時是否一定要分類討論?(初中數學)
10樓:匿名使用者
我們初中學的都不要討論的吧,我記得書上有提過說題目給我們時就有一個隱含條件
二次根式 中,字母 的取值範圍是( ) a. <1 b. ≤1 c. ≥1 d. >
11樓:手機使用者
c試題分析:
bai根據二次根式
du的性質,被開方數大於zhi或等於0,即dao可求a的取值範圍.內
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1 4 3 4 2 38 7 21 16 1 2101 1 5 1 5 2150 160 40 58 370 64 45 120 144 18 35347 45 2 4160 52 58 37 64 9 5 95 64 45 178 145 5 6 42420 580 64 21 28812 700...