1樓:匿名使用者
應該適合小學copy裡的周
期問題比如:1、今天是2月27日星期5,呢麼3月27日是星期幾?
2、穿珠子,一個紅兩個白三個黑,問第100個珠子是什麼顏色的?
3、100個3相乘,結果的末尾數字是幾?
等等。。。。
這些題都是要用有餘數的除法去做的
2樓:匿名使用者
小學裡帶餘除法主要是用於解週期問題的
小學三年級數學,有餘數的除法的應用題!
3樓:匿名使用者
既然是有餘數的除法,那麼應該是用60除以9,得到出書6,餘數是6,因為還差3才等於9,所以最少要加3長才可以平均分。問題就出在這是「有餘數的除法」這個地方,你的孩子的演算法不錯,但沒有按題目要求做。
4樓:荊軻2號
(思考中......)
理論上是對的,可能是每個老師的理解不一樣(我是初一的)
其實完美的應當是這樣做:60/9=20/3 20/3用進一法得7 7-20/3=1/3 9*1/3=3(張)
5樓:楊婆小學
這個應該沒錯。可能是你孩子的老師是從有餘數的除法去考慮的,即60÷9=6(個) ......6(張)
9-6=3(張)去考慮的。你該讓孩子和老師溝通一下,看看是否是老師的筆誤?
6樓:匿名使用者
最大的問題就是題目中沒有一個數字7,沒有按照給出的條件解答問題
7樓:田野上的夢
你們老師腦袋短路了?
小學數學同餘問題
8樓:昌邑漂客褚
442和297的差145一定能被這個自然數整除,297和210的差87也是 那麼這個自然數應該是他們的公約數,而145和87有最大公約數29,除此之外沒有大於1的公約數 所以應該是29
小學數學有餘數的除法的算理和演算法是什麼
9樓:匿名使用者
小學數學中有餘數的除法,第一,商是整數,第二,餘數必須小於除數,而且是整數比如17÷5=3(商)......2(餘數)。
如何開展小學數學概念教學,淺談在小學數學中如何有效進行概念教學
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