1樓:_周衛
答覆:如何做好新員工培訓工作?
首先,作為企業公司能夠重視人才的培養以及後備
回力量,能夠以企業文答化的內涵培養團隊協作進取的精神,能夠以梯形團隊的形式提升員工的晉升機制,以激勵和約束員工的薪酬待遇。
其次,作為企業公司員工培訓方面,以加強員工的業務能力和業務素質,以提高員工的綜合業務技能水平,以增強員工的幹勁和積極性,以努力建設好一支精英團隊,並以增強團隊的凝聚力和號召力。
再次,作為企業公司以建立好「員工之家」,以樹立好員工的企業形象,以培養企業員工的思想道德情操,以發揚「雷鋒精神,以訂一顆釘子的精神」,以管理員工紮紮實實的做好每一項工作,以培養員工的積極性和創造性,為新員工培訓工作打下堅實的基礎,以夯實人才隊伍的梯隊建設和員工的精神家園。
最後,作為新員工培訓工作,是滿足於企業人才的需要,是滿足於企業人才選拔的要求,也是企業骨幹的人才支撐作用,更是發揮企業人才隊伍的重要標誌,為企業人才的培養後盾而打下良好的基石。謝謝!
如何做好新進員工的班組安全教育
2樓:匿名使用者
生產經營單位應當對下列人員及時進行安全生產教育和培訓:
(1)新進從業人員;
(2)離崗六個月以上的或者換崗的從業人員;
(3)採用新工藝、新技術、新材料或者使用新裝置後的有關從業人員。
生產經營單位應當對在崗的從業人員進行定期的安全生產教育和培訓。
(1)從業人員未經安全生產教育和培訓合格的,不得上崗作業。
(2) 安全生產教育和培訓的時間按照國家和本市有關規定執行,費用由生產經營單位承擔。
(3)生產經營單位可以委託安全生產中介服務機構或者相關的行業組織實施安全生產教育和培訓。
安全生產教育和培訓內容主要包括安全生產的法律、法規和規章制度,安全操作基本技能和安全技術基礎知識,作業場所和工作崗位存在的危險因素、防範措施以及事故應急措施,勞動防護用品的效能和使用方法以及其他需要掌握的安全生產知識。
安全生產教育和培訓情況應當記入從業人員安全生產記錄卡,記錄卡應當由考核人員和從業人員本人簽名。
3樓:28歲新起點
班組是企業的細胞,是企業安全生產的前沿。班組長是前沿指揮官,應首當其衝做好本班組員工的安全思想教育工作,只有這樣才能更好地發揮班組獨特作用。但如何做好安全思想教育工作還值得深入**。
筆者認為,放在首位的是要研究在新的形勢下,班組員工最樂意接受哪些思想教育方法,只有知其然,才能順其然,進而獲其效。當然,對於這個問題,不同單位不同情況下的班組長,可能會有各不相同的體會。現據筆者最近調查歸納,特推薦幾種供各行各業的班組長們參考:
聊天 如果班組長能時常抽空與組員坐下來,班內班外地談談,天南海北地聊聊,往往會產生一般開會、宣講、談話所沒有的理想效果。因為這種方式能讓對方(組員)感覺到你的誠意,感覺到你和他之間的對等、無間、隨意,感覺到你「瞧得起他」、「夠意思」,從而向你敞開心扉,掏出肺腑之語。 家訪 一個人的角色、情緒往往是由其所處的環境決定的。
有些在工作場合瞭解不到的情況、談不起來的話題、交流不起來的感情,一換到家庭這種非正式卻天然具有某種親和力的場合,說不定就沒了障礙。尤其是在一些組員或其親屬遇到什麼解不開的難題時,忽然發現你「雪中送炭」般地來到他(她)家裡;或者在他(她)做了好事,受到表揚而家人不知曉之際,忽然發現你帶著領導和同事們讚許、嘉獎來到他(她)家中,讓他(她)在家人及鄰居街坊中得到一種新的尊重、敬佩,甚至由此消除了他(她)與家人、鄰居間的一些陳年誤解、隔閡,試想,感動的他(她)還有什麼不願對你說,還有什麼理由不跟你好好幹呢?當然,除了上述特殊情況,上組員家之前,最好能按慣例先同主人打個招呼,徵得同意後再去,這能讓當事組員感覺到你對他(她)的尊重,並可避免他(她)與家人不必要的難堪。
講理 這是相對命令以及方法簡單的佈置、要求、批評甚至訓斥而言的。這不是說,班組長在日常管理中絕對不要採取命令、佈置、要求及批評等做法,這些做法在某種情況下仍是必需的。但歷史已進入了21世紀,絕大多數職工的科學化水平和民主意識都較過去有明顯提高和增強。
為此,只要情況許可,班組長應儘量在下達命令、佈置工作、提出要求及進行批評前或其過程中,把這樣做的原因、道理及預期結果講清、講深、講透,即讓組員不僅知其然,而且知其所以然,或者像常言所說的,讓組員「樂也知道樂的緣由,苦也苦個明白」。 感化 這種方法同上一條有相似之處,但它使班組長在安排組員日常工作和做組員思想工作是時,應儘量少「以權壓人」、「以威赫人」,而應儘可能依靠理性的力量和自己人格的魅力,發揮感化的作用。何況,組員中經常存在併發生變化的思想觀念、意志情感問題不是僅靠硬性約束、壓制就能解決的,而是更需要班組長按照「理解、尊重」的原則以誠待人、以理服人地加以解決。
疏導 在日常工作中,組員們由於所處位置、對實際情況的佔有程度以及思想方法等方面的原因,而對班組裡某項工作某種做法,提出一些不那麼正確甚至是已被實踐證明錯了的看法或意見。對此,班組長們大可不必進行「封堵」,而宜進行積極疏導,即先讓組員把話講實,儘可能汲取其中的合理成份。即使組員全講錯了,只要暫時還不影響大局,班組長也不必急於加以糾正,而宜讓時間和事物發展的程序來證實一切,這樣便於用事實教育組員,做到心悅誠服。
倘若從一聽不同意見就火冒三丈,拼命封堵,不僅得不到理想效果,還有可能漏掉員工意見中的合理成份,甚至造成班組長與組員間的關係緊張,影響全班組的工作,最後反會使你班組長下不來臺。古人所說的「防民之口,甚於防川」,講的就是這個道理。 掛鉤 這裡所說的「掛鉤」,即指績效掛鉤。
當今職工絕大多數是有遠大理想的,也是奉行現實主義的。除非形勢需要他們無私奉獻,他們自然不會討價還價,在一般情況下,他們判斷一項工作該做不該做、一項制度該遵守不該遵守,判斷你的思想工作必要不必要、在理不在理,很現實的一條標準,就是看這些工作能不能給他們帶來實際利益。因此,班組長在領受、策劃、安排、一項生產任務或一項思想工作時,要儘可能把這些工作應給組員帶來的實際利益,包括政治(民主)利益,經濟利益、文化利益考慮在內,將思想工作與解決組員的實際問題相結合,與為大家辦實事、辦好事相結合,儘可能在自己力所能及的範圍內予以兌現,讓大家從班組思想工作及其他工作中得到實惠,以此調動組員們的積極性,從而為社會為單位也為自己創造更多效益並以此檢驗班組思想工作的成效。
如何做好員工培訓工作,企業如何做好員工培訓工作
員工來培訓要結合企業現狀,源 分段抓起。在企業處於創業初期或轉折期時,重點抓新員工培訓和上崗證或崗位知識的培訓,在企業發展中期,處於迅猛發展的時候,就要重點考慮文化的建設,開發內部培訓,強化培訓效果評估,儲備關鍵人才,打造學習型組織。當企業轉入長期穩定發展的階段時,就要著手建立企業大學,領導力發展,...
如何做好企業員工培訓工作，企業如何做好員工培訓工作
一 對培訓本身的認識是做好培訓的基礎 從公司 部門 職位逐步介紹，增加員工的集體榮譽感，使員工對公司及自己的未來充滿信心和嚮往 先要深入瞭解企業，對企業不足的方面逐一掠出來，然後有針對性的進行培訓。聽起來範圍挺廣的，但是我建議還是找專業的，最好是企業員工培訓公司，我在 中青企業培訓 公司工作，主要做...
如何做好班組管理，如何管理好班組
一 堅持原則，公平合理 二 以身作則發揮榜樣的力量 三 要有過硬的本領 熟知安全操作規程，技術規程 四 要有吃苦耐勞和艱苦奮鬥的精神 五 要知人善用 會用人用好人 六 學會恩威並施 七 要有差別認識 八 有角色認知起好 橋樑 作用 九 學會賞識 如何管理好班組 班組是製造企業中最基層的管理組織，班組...