1樓:匿名使用者
蟬雖復然煩人、弱小、微不足道,但是蟬
制一生的歷程給人的啟示確實是深刻的。不管生命短暫還是長久,都應該積極面對,全情投入,好好地生活,請大家記住保爾的這句話:「人最寶貴的是生命,生命每個人只有一次,一個人的生命應當這樣度過:
當他回首往事時不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞恥。」
短文蟬的幾道問題蟬生命的意義是什麼
2樓:匿名使用者
不管生命的強大或微小,不管生命的長和短,都要好好地活著.
3樓:快樂無限
蟬的生命意義是:不管生活有多短暫,都要好好的活過。
它所歌唱的是自己、是它對生命的熱愛。我們的生命,又何嘗不是。用十幾年積蓄力量、厚積而薄發、在屬於我們生命裡的夏天,讓歌聲響徹雲霄!
我覺得人的生命意義是:我們應該用樂觀的態度去面對生活,用短暫的生命活出無限的價值.
七年級上冊語文《短文兩篇》的《蟬》全文
4樓:匿名使用者
蟬 小思
今年,蟬鳴得早。杜鵑花還沒零落,就聽見斷續的蟬聲了。近月來,窗外蟬更知知不休,使事忙的人聽了很煩。
一天,在樹下拾得一隻病蟬,透明的翅收斂了,身軀微微顫動,沒有聲響。它就是曾知知不休的在樹上過日子的小東西。那麼小,卻那麼響,竟響徹一個夏天!
曾這樣問:何必聒聒?那只不過是夏天罷了!
朋友說:知道麼?它等了17年,才等到一個夏天。就只有這個夏天,它從泥土中出來,從幼蟲成長過來。等秋風一吹,它的生命就完結了。
17年埋在泥中,出來就活一個夏天,為什麼呢?
朋友說:那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命延續,必須好好活著。哪管是90年,90天,都不過要好好的活過。
哦!那是蟬的生命意義!
斜陽裡,想起秋風顏色,就寬恕了那煩人的聒聒!
仿寫語文書18課短文兩篇
彩虹雨後，空氣十分清新，我走出了家門。一切才剛剛消退了雨的痕跡，仰望天空，只見一道彩虹立在天際間。紅 橙 黃 綠 青 藍 紫，彩虹的出現，使原本灰暗的天空有了陽光的痕跡，彷彿世間所有美妙的色彩，都在此刻綻放了。它是那麼的流暢，那麼輕柔，又不會讓人感到庸俗，輕輕的浮在天上，它抹掉了陰霾，裝飾著雨後的天...
初一上冊語文第三課《短文兩篇》提出問題並回答感激不盡啊
2.母親 和 紙船 都是冰心寫母愛的代表作，請你說說這兩首詩所表達的感情有沒有區別，造成這種區別的原因是什麼?答 紙船 表達了作者對母親的懷念之情，表達了對母親的感恩，回報 母親 讚美了母親的偉大 3,嫩綠的芽兒 中的 芽兒 花兒 果兒 說的話可否調換？答 不可以。從三者的內容來看是遞進關係 芽兒 ...
我要初一語文下學期21課課後第3題寫閱讀筆記的文章
三 下面幾段文字，也是回憶兒時放風箏的。試與課文比較，說說它們所蘊含的情感有什麼不同。滿天的風箏 略 魯迅的 風箏 與 滿天的風箏 思想感情全然不同。風箏 籠罩著深沉的悲哀，小時候不許小兄弟放風箏，後來懂了新道理，覺悟到這是精神的虐殺而心情沉重，想求補過，小兄弟卻全然忘卻，無可補過，因而心情依然沉重...