1樓：_巴索羅公尺熊
第三步開始就錯了 應該是 3x-2=2(3-x)或3x-2=-2(3-x) 最後x=8/5或x=-4
2樓：網友
對的，最後一步錯了啊！3x-2=6-2x你再算算x等於幾，等於8/5吧。
3樓：網友
開方出來，前面要加正負號。
4樓：匿名使用者
你應該把等式兩邊的平方開出來，沒有兩邊同時加根號的演算法。
5樓：匿名使用者
注意開完根號兩邊正負可能不一樣。
所以x應該有2個解。
6樓：匿名使用者
如果3x－2是負數，6－2x是正數呢。
請問這道極限題這樣做為什麼不對？
7樓：網友
不可以！
你這樣把x^2,x^4的項次全部略去了。而分母是x^4。所以，這麼直接帶是不正確的。
一般來說如果是乘除類，比如sinxcosx,可以直接帶，這種加減類，比如xcosx-tanx要慎重！
8樓：紅色警戒2之迷
可以理解為極限不能相加減，如果這裡cosx=1，那為什麼最開始第二項分子不能也為1呢？
9樓：網友
來請你告訴我，你用的是哪一條定理得到可以直接把cos0=1這個數代進去的。做事講究證據，尤其是數學，你從初中學習證明題開始就已經在培養每一步都有根有據這個習慣了。現在請你拿出你的根據。
初中數學，第十題，這樣做為什麼不對？
10樓：小輝輝123的店
我覺得解題思路是正確的，但是我覺得有可能中間少了幾個步驟，例如說您沒有把這個幾次放幾次方的這個寫的比較清楚，應該直接再加乙個2的a加一次方2的b次方，所以a+1=b，類似可以得出bc的關係，再加上abc之間的關係。
為什麼這麼做不對？
11樓：瀚可愛海星兒
1.難道這件事我會不知道？
這件事我知道。
2.難道我有這麼笨嗎？
我沒有這麼笨。
3.你不覺得這樣做不對嗎？
你應該覺得這樣做不對。
4.你怎麼能這樣做呢？
你不能這樣做。
5.難道我們能浪費時間嗎？
我們不能浪費時間。
6.你們怎能破壞環境呢？
你們不能破壞環境。
7.難道你不能自己回家嗎？
你能自己回家的。
8.這難道不是你的？
這是你的。9.如果我們也能像水滴那樣，有什麼事情做不成呢？
如果我們也能像水滴那樣，就沒有什麼事情做不成的。
10.朝這個方向走，不是越走越遠嗎？
朝這個方向走，越走越遠。
注】反問句改陳述句方法：
1、將句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。即有「不」去「不」；無「不」加「不」。
2、將句中的反問語氣詞（怎、怎麼、難道等）去掉。
3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。
願對你有所幫助！
12樓：網友
這其實是邊長為一的立方體的乙個角，把它補成乙個立方體你就會了，注意s是立方體的角。
13樓：依然依然
x趨於零的時候，sin1/x和1/x可不是等價無窮小了，sin1/x有界，而1/x是無窮大，所以分母無窮大分子有界，分式趨於零。
14樓：井盼鑲
這件事我也不知道為什麼不對。
我這樣做難道不對嗎？改為陳述句
15樓：不隨意
我這樣做難道不對嗎？
改為陳述句：
我這樣做是對的。
16樓：那愷欒含巧
我這樣做是對的。很簡單啊！
這樣做難道不對嗎？這是什麼修辭手法？
17樓：great三黑
這是反問的修辭手法。
這樣做難道不對嗎？」 意思是「這樣做是對的」。
難道……嗎」是典型的反問句的標誌之一。
18樓：匿名使用者
怎麼做不對的啊，你沒有說明你是怎麼做的哦，怎麼知道這是修辭手法的哦。
我這樣做難道不對嗎？改為肯定句
19樓：網友
肯定句：我這樣做是不對的。
反問句：我這樣做難道不對嗎？
這道題這樣做對不對呀？
20樓：民以食為天
我仔細的看了三遍，你在用。
泰勒式時，分子中含x^3的。
項是正確的，所以你的計算可以。
肯定的說：是正確的！
你的同學應該是跟你開玩笑的，在嚇你，你可一笑了之。
公式用對了。
21樓：尋地山人
我覺得方法挺巧妙的，步驟正確，沒問題。
這道題怎麼做,數學,這道數學題該怎麼做
基本元素 基本關係。不急不躁,穩步推進。供參考,請笑納。實質就是求等差數列的的公差,2a1 d 10且5a1 10d 55 2a1 d 10且2a1 4d 22 3d 12d 4 這道數學題該怎麼做?解 依據題意有,一杯水重 810 160 16 3 650 13 50 克 空瓶重 160 3 50...
這道數學題怎麼做，這道數學題怎麼做
在回答之前能採納一下嗎，我現在求採納 1 假設圓心 x,y 到 1，0 直線x 1距離d r所以 x 1 2 y 2 x 1 2y 2 4x 2 假設直線ab y kx b,a x1,y1 b x2,y2 帶入 y 2 4x ky 2 4y 4b 0 y1 y2 4 k,k1k2 4b k.1 ko...
這道數學題怎麼做,這道數學題怎麼
這道題明顯缺條件,是無法計算的。出題人想的很簡單,素質綜合教育考孩子是不是思維定式或應試能力呆板的題,不能就寫不能,但不要胡謅或者直接空著不寫。答案 不能 這道數學題怎麼做?數學題,有一段因 損壞的公路,一個築路隊已經修完了是2 13,修好的和損壞公路總長的比是2 11 2 13 1 2 13 2 ...