1樓：甲畫不
人際關係是有害的，有時甚至會對人際交往產生極大的負面影響。
如何搞好人際交往呢？首先應排除妨礙建立良好人際關係的各種不良因素。影響人際交往的不良因素主要有：
1） 相處距離，首先是空間距離。在同一辦公室、同一場合、同一活動圈內，都容易因經常相遇、接觸、溝通、互相幫助而建立起良好的人際關係，即友誼關係。良好人際關係的建立在於交往雙方相互吸引產生的相互接納，發現對方的思想、態度、興趣、為人處事等有自己喜歡和感興趣的地方，於是繼續交往與溝通，在繼續交往與溝通中達到進一步的相知，從而結為知交。
2） 乙個人的品格、能力影響著人際關係的建立。人們都羨慕優良、能力出眾的人。真誠、坦率、樂於助人、謙虛、謹慎、嚴於律己、寬以待人的人，對人有吸引力；能力較強的人，容易引起他人的敬佩感，自願與他建立良好的人際關係。
一般來說，人們更傾向於喜歡精明又有小缺點的人，心理學上稱此現象為「仰巴腳效應」.意思是指精明的人不經心犯點小錯誤，不僅不影響他的優點，反而使人覺得他也和常人一樣，會犯錯誤，有平凡的一面，使人感到好接受，產生安全感。
3） 由交往而建立密切的人際關係，重要的條件是交往雙方的相互吸引。如果一方對另一方熱情、羨慕，而另一方卻表現冷漠、蔑視，就不可能建立良好的人際關係。引起交往雙方相互吸引的因素是雙方的相似與互補。
除了相似與互補能夠導致交往雙方相互吸引外，還有儀表也是乙個因素。乙個相貌舉止端莊大方、談吐優雅不俗的人，給人形成的第一印象總是良好的，這本身就是一種吸引力量，使人願意與之繼續交往，並對其言行多從好的方面設想、解釋。這就有助於雙方建立良好的人際關係。
4） 人際知覺是指對人與人之間相互關係的認知。它包括乙個人對自己與他人之間關係的識知和對他人與他人之間關係的認知。人際知覺所認知的物件是人際關係。
人際知覺的良好印象會促進良好人際關係的建立、維持和發展；相反，人際知覺印象的不良，則對良好的人際關係的建立與維持起阻礙破壞作用。
關於善於聽取他人建議的作文素材！
2樓：悠嘻猴
如何聽取別人的建議，私以為，很大一部分在於別人怎樣向你提建議。
在我家附近的乙個建築工地上，時常可以看到「嚴禁在此處倒垃圾」的警示牌。但往往警示牌的下面擺滿了各種各樣的垃圾，於是「嚴禁倒垃圾」的地方成了垃圾最多的地方。
那很抱歉，人民群眾沒有聽取你們的建議。
還有一些老師，經常抱怨現在的學生太難管，生性頑劣，不聽話。是啊，你們整天的「xx不學給我滾出去」、「xx作業再不交就別來上學」……誰愛聽啊？如果這時候要是有乙個同學站起來，模仿你們的口氣：
xx你不講課給我滾出去！」我相信任何乙個老師都不會聽取這個同學的建議，甚至會馬上到辦公室領一大幫老師把此同學給做了。
所以，如何聽取別人的建議，自己還真的說的不算，得看別人怎麼提。
當然，另一方面自己也要主動一點，首先要做到「自己不相信自己」的境界，好騰出地方來相信別人。這樣就很容易的聽取別人建議了。具體應該怎麼做，你看一下考試做小抄的同學就知道了，他們都是很「容易接受別人建議」的人。
我們真應該向他們好好學習一番，因為接受別人建議這門學問高深著呢，要經過「博學、審問、甚思、篤行」等幾道工序才行。因為考試的時候我們不僅僅會收到乙個人的一種答案，有時候會收到好幾個人各種版本的答案，於是這叫「博學」；落水三千，你只能取一瓢飲，你要從中挑選出最正確的答案，這就需要「審問」；這時候你開始思考，a君的答案來自重點中學，但此人是在重點中學墊底的，b君的答案雖然來自本校，但b君在學校裡學習還過得去……你要作出判斷，最後，最關鍵的一步就是「篤行」，你要從這些答案中挑選出你認為最正確的答案填在上面，這樣，你也就成功的聽取了別人的意見了。
其次就是別太把自己當「人物」了，不要總覺得自己高高在上，總擺出一副我是老師我怕誰的架子。古代那些聽不進忠言的帝王將相，大多數就是犯了太瞧得起自己的錯誤，因為把自己太的帶高，那麼相對他人就太低，你們相距十萬八千里，他們的建議，你怎能聽得見呢？
所以，如何聽取別人的建議，要看別人怎麼想你提建議，要做到「不自信」，要做到別太把自己當回事，這樣，你就能順利的聽取別人的建議了！
關於有備無患的作文素材，要名人的
3樓：開發
凡是預則立，不預則廢。」有過人本領能在毫無準備下把所有突如其來的事處理得妥妥當當，甚至無可挑剔的固然是好的。而當你不是這類人時，最好的辦法就是做好充足的準備。
_題記。記憶中的狼狽。
古人說得好，說得妙。尤其喜歡古人說的那句宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井」。相信不少人都有過我這樣狼狽不堪的經歷，行路行到途中，本來晴天霹靂，陽光普照大地，然而突然間傾盆大雨，張望四面八方都無瓦遮頭，萬般無奈只好在雨中衝往直前，因為別無選擇了。
結果，狼狽成怎樣自然是不言而喻了。可是，假設知道即使可能不會下雨而不嫌麻煩舉手之勞地帶上一把雨傘，就算雨把天都下塌了，試想想，我還可以撐著傘悠察謹哉，悠哉行路呢！
輸在起跑。有人說：失之東隅，收之桑隅」，但我覺得有些事失去就是失去所有了。
就比如賽跑，哪怕你就只是比對方慢秒，然而你就是已經輸了。著秒，你有沒有想過委託出在**？有一次，我們同學賽跑，我原來是佔有絕對的優勢。
但老師問我們是否準備好了時，我還在一邊和沒跑的同學調侃，一邊，結果老師說跑，我因為沒有準備好而輸了，輸在起跑那段，竟我奮力直追，仍然無濟於事。由此觀之，事先的準備是事情的成功的保證。
知己知彼，方可成功。
有人嘆氣，我都準備好，但還是如此糟糕，究竟問題出在**？問得不錯，就我個人禪前的觀點，我想是因為準備不全面，就好像有些飲食大賽，有些廚師或許本身因素準備得充足，但他缺乏對對方的準備，他沒有把對方的底細弄個瞭如指掌，甚至連飲食家的準備也應該一清二楚，正所謂：知己知彼，百戰不殆。
有許多事敗襲基，你若想勝利，則請記住：準備，必不可小。
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4樓：精銳小趙老師
在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，因為自然界的任何事物都是乙個普遍聯絡的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。
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分 享 我有一個不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，於是，許多的發現與沉思便在筆下徘徊開來。海帶著蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經在陸地上多麼澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然後以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花 每一位在海中盡情嬉戲的遊人。海接受...
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1 這個城市繁華空曠，膨脹著虛浮的快樂，而我，滿目荒蕪，找尋陌生的熟悉。你的手伸過來的時候，我隱忍著的疼痛與柔弱，層層蘊開。你說，該回家了。這裡雖繁盛喧囂，卻始終不屬於我們。鄉音嫋嫋，生生扯落我眼底的淚。2 在一個停滿了船舶的碼頭上，一座綠色的小島正酣甜地睡去。路燈在黑夜裡無聲地戰慄著。車站裡開走了...
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