1樓：**帶寫
反覆為了強調某個意思，表達某種感情，有音重複某個詞語句子。反覆的種類：連續反覆和間隔反覆，連續反覆中間無其他詞語間隔。
間隔反覆中間有其他的詞語。如：山谷迴音，他剛離去，他剛離去。
連續反覆）好像失了三省，黨國倒愈像乙個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像乙個國。（間隔反覆）
設問為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內容。如：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。
反問無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。如：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？
引用現成的話來提高語言表達效果，分直接引用和間接引用兩種。如："虛心使人進步，驕傲使落後"，我們應該記住這一真理。
日記記敘文
2樓：桐晨辰
「書籍是人類進步的階梯。」高爾基說的一點也不假。這不，我開始喜歡讀書了。我喜歡看那種博學多的書，論語呀，三字經啊，還有*什麼的我都看。
昨天早上，我一大早起來了，看見沙發上有一本《千字文》，很好奇，於是就坐在沙發上看了起來，我讀的很快，囫圇吞棗，從早上六點多看到中午十二點，我看得如痴如醉，一中午就把這本二百六十六頁的千字文看完了。
我還看一些名人故事，魯迅、***、愛因斯坦、貝多芬……我幾乎看遍了。晚上時，我床頭的櫃子裡經常藏著一些名人傳記。等媽媽一把我臥室的門關上，我就把書拿出來看，媽媽一來，我就把書藏到被窩裡。
有一次，我看得太入迷了，忘了把書藏起來，媽媽批評了我一頓，還把書收走了。看著媽媽那皺起的眉頭、緊繃的臉，一副很生氣的樣子，她那裡知道，我比她更生氣。那件事以後，我一連幾天都沒精神，老師講的課根本聽不進去。
3樓：萬寵小老虎
天氣晴今天，爸爸下班回家給我買了乙隻小狗。我把它叫「旺仔」旺仔的耳朵和腹部都是黑色，其他地方是白色的。它全身黑白相間非常漂亮。
10月10日 星期日 天氣晴轉雨下午我放學剛回家。旺仔就向我跑來。跳到我身上，「汪汪「地叫了起來，好像在說：
主人，你回來了」。當我寫完作業吃飯時，旺仔用它那靈敏的鼻子聞到了飯菜的香味，又向我跑來，我用筷子夾一塊肉給它吃，只見它狼吞虎嚥地吃完了。 10月11日 星期一 天氣晴今天放學回家，旺仔不見了，我把家找遍了還沒有找到它。
我傷心地哭了。直到第二天早上，我背書包走出家門時，突然聽到一聲熟悉的「汪汪」叫聲。是「旺仔」，我大聲喊到。
我連忙跑過去把它抱起來，它身上髒極了，像個剛剛打完仗的戰士似的，我把它洗得乾乾淨淨的，就高高興興地去上學了。
20篇以日記形式的作文,含讀書心得,200-300字
4樓：匿名使用者
可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。
同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！
冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那麼活躍，我真不知道他們是怎麼想的。
當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！
日記形式的作文
5樓：匿名使用者
早上6：00,我就被鬧鐘那廝從我心愛的被窩中驚醒，無奈呀，為了「好學生」,為了中考時讓有期待我的人失望，大腦幾經「思考」後，然後翻將起床。作文。
6：05,洗漱完畢，再飛一般衝下樓，嘴裡念者「關關雎鳩，在河之洲……」
老闆，來一元錢的饅頭。」我啃著饅頭，來到學校。我拿出英語書，開始記起那枯燥的單詞來。作文。
上午前幾節課還好，可到了最後一節課，「肚」將軍便演起了「空城計」,我捂著肚子，**還有心思聽老師的講解，「不聞機杼聲……唯聞肚子亂叫聲……」
12：15,多麼美好的一刻，我走出校門，卻總恍恍惚惚。來到食店，一邊吃著麵條，一邊構思語文老師留下的作文，好回去一氣呵成。
下午2~4點，卻老是被周公牽著鼻子走，無奈啊……
晚自習三節課，是接連三節課的考試，我時而眉頭緊蹙，時而揮筆演算，面露喜色。
哎——我怎麼沒想到，ab不就等於3嗎？」我走在街道上，恍然大悟。周邊夜景如此迷人，我去無暇去顧及，也不曾發現。
早上起床，才發現昨晚的燈亮了一夜……
這就是我的初三生活，真實的初三。我們望著頭頂的四角天空，交織在無數的電線杆中，心中不免有些煩躁，我們嚮往海邊的殘陽和窗外的蝴蝶，更熱衷於追逐太陽的餘暉……但你是否曾想過——境由心生！忙的是生活，不是心靈。
要知道，晨曦的背後總有孤寂的黑夜；彩虹的背後總有滂沱的大雨；成功的背後總有辛酸的淚水！
夜來鍾伴學習忙，筆疾走，書聲朗，相顧無言，唯有字千行……
早上起床，高歌一聲：陽光總在風雨後，少年自有少年狂！
二年級小作文每天日記形的作文
6樓：網友
上午，我在做賀卡。我先拿出一張紅色的美麗的卡紙。在上面寫了一首詩又配了幾幅漂亮的畫。
我看了看，覺得太空了點兒，就又用三種顏色的紙又剪了起來。又好了。我看了看，大功告成！
今天天氣很好，天空萬里無雲、陽光燦爛。媽媽一大早就帶我出去逛街，我很高興。過年了，街上的人好多啊！
除了逛街的人還有好多小商販：有買糖葫蘆的、有賣爆公尺花的、有賣烤羊肉串的。媽媽給我買了一串我最喜歡吃的糖葫蘆，我很開心！
今天天氣陰沉沉的，可這並沒有影響到水仙，但是沒有變化，真可惜，明天就要帶到學校去，本來以為會讓同學羨慕，唉！一切計劃泡湯，慢慢長吧，希望明天會發生意外 早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閒的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在於晨。
我想，以後每個週日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。
記敘文的不急20篇記敘文400字的不急
星期天的四節課，老師帶了二塊玻璃片。一個大瓶子。一包吸管。等試驗品來到教室。大家興奮極了。期待著試驗的到來，眼保健操過後，當老師說要做試驗的那一時，教室裡頓時活躍起來，這次試驗的主題是測量我們的肺活量。那就是讓我們一次盡力吸氣後，再盡力撥出的氣體活量。就是我們的肺活量。我們都懂得如何做了。於是積極動...
隨便寫日記可以是記敘文吧內容要積
在寬闊抄的大路旁,有一條不引人注目的小路這是我在家鄉常走的一條小路.每當我走在上面,耳邊就響起我和夥伴們銅鈴般的笑聲,這條小路陪伴我度過了多少個春夏秋冬.溫暖的春天來了,微風吹拂著,小路旁的小樹發出了嫩芽,野花含苞待放,小草也偷偷地冒出了地面,嬌嬌嫩嫩的,給小路增添了許多生趣.炎熱的夏天裡,野花開了...
以責任為話題求篇記敘文，以責任為話題求篇記敘文
告訴你一點線索，你自己寫，這樣應該比較好。記敘文記事六要素，大家千萬要記住。第一要素是時間，年 月 日 時寫清楚 第二要素是地點，要寫環境和住處。第三要素是人物，不寫人物是糊塗，第四要素是原因，為何發生找原因 第五要素是經過，來龍去脈寫清楚 第六要素是結果，交代結局別含糊。記敘文記事六要素，大家千萬...