1樓：star星雨
星期天的四節課，老師帶了二塊玻璃片。一個大瓶子。一包吸管。。。。。。等試驗品來到教室。
大家興奮極了。期待著試驗的到來，眼保健操過後，當老師說要做試驗的那一時，教室裡頓時活躍起來，這次試驗的主題是測量我們的肺活量。那就是讓我們一次盡力吸氣後，再盡力撥出的氣體活量。
就是我們的肺活量。我們都懂得如何做了。於是積極動手起來。
由於時間的關係不能滿足所有同學的要求，老師用杯子將瓶子裡灌滿水，把玻璃片蓋在瓶子上不讓水流出來，然後將瓶子倒過來，放在裝滿水的缸子裡，把玻璃片取走，讓一個同學把吸管放到嘴裡盡力撥出氣體活量，老師一次選了十人，看著臺上的這些同學，他們個個鼓著腮幫，用盡全力地吹氣，臉漲的通紅。臺下的我們真為他們捏一把汗。實驗結果馬上就出來了，最高的肺活量1450.。
雖然老師沒有叫我上臺做實驗，但我還是很快樂，因為我懂得了人的肺活量的高低與人的體質是有很大關係。
一天，放學了，忽然，天空烏雲密佈，不久便下起了傾盆大雨。雨不停地下著，同學們有的穿上雨披，有的跑走了，有的撐起了傘，還有的在避雨。小紅和小剛同撐一把傘，他們倆有說有笑地離開了學校。
突然，前面有一位老爺爺冒著風雨，拄著柺杖，在馬路上往前走，他倆立刻跑過去，說：「老爺爺，我們來為你撐傘吧。」老爺爺說：
「那太好了！」說完小紅就為老爺爺撐傘，小剛扶著老爺爺。
他們走呀走，漸漸地烏雲散開來了，雨也停了，太陽好像剛剛睡醒，伸出了身子，正朝我們笑呢。他們把爺爺送到家門口，老爺爺撫摸著小剛和小紅的頭，「你們真是個懂事的好孩子。」「謝謝您的誇獎，我們還會努力的。
」他們異口同聲地回答。紅領巾在胸口迎風飄蕩,他們想:我們為紅領巾爭添了光彩。
2樓：手機使用者
我有個小弟弟，今年只有一歲半。他頑皮可愛，有一雙又黑又亮的大眼睛，長得白白胖胖。一笑起來，就眯著眼睛，胖胖的小手捂住嘴，咯咯地笑個不停，特別可愛。
小弟弟特別聰明。一天上午，我正在打字，小弟弟發現了，他歪著頭看了好長時間，也許是覺得用手敲來敲去很好玩。於是，趁我不注意，悄悄地跑過來，用手在鍵盤上面亂按一氣，螢幕上出現的符號更引發了他的興趣, 他索性用手一下子全按上。
我發現的時候，他已經大功告成了。我只好一點一點地再刪掉。以後，他天天都來按鍵盤。
可是，電腦關機的時候，你絕對看不到他的影子，只有開機的時候，他才來「工作」。我拿他一點兒辦法都沒有，只好隨他去玩。唉，這個調皮又聰明的小弟弟。
有時候，小弟弟還會犯傻呢！一天下午，我坐在毯子上晒太陽。小弟弟拿來了一塊糖，遞給我，脆脆地說：
「姐姐，扒開！」我不理他，一下子咬住了糖的一邊，小弟弟特別愛吃糖， 他抓住了另一邊，往外拽，一邊拽一邊撅著小嘴，連連說：「啊，不要不要不要不要不要。
」 我**肯鬆口呀，我們姐倆就這樣拔起河來。他拽不過我，眼珠一轉，又心生一計，拿來了蘋果、餅乾、柿子餅、餅乾、香蕉、橙子，好多好吃的跟我換。我當然高興，跟他做了這筆「交易」，最後，他終於吃到了那塊糖。
可愛的小弟弟也很淘氣。一天晚上，小弟弟拿著彩筆，在我的練習冊上亂畫一氣，我生氣了，故意不跟他玩兒。他就在我畫畫的時候，把手伸過來癢癢我，我忍不住笑了，也不生氣了，正打算癢癢他，可是，小弟弟早已咯咯笑著，飛快地逃跑了。
急需一篇記敘文，寫一篇記敘文
什麼話題的。一下一大堆。寫一篇記敘文 你就可以寫孩子把鬧鐘拆散了，媽媽回來後，本來很生氣的，但是想到應該以教育為主，於是她對孩子微笑了一下，並對孩子說 寶寶你好厲害，這個鬧鐘我以前都沒辦法把他拆散的，你竟然把他拆開了哦，不虧是我的好寶寶 然後呢，這個孩子非常驚奇的睜大了眼睛看著媽媽，從此呢，他對周圍...
記敘文的開頭，記敘文的開頭
開頭應該是寫這件事的時間 人物 事情的起因 氣候等。記敘文常見的開頭方式有幾種 一 開門見山，一筆入題。例 1 任弼時同志二三事 弼時同志一生有三 怕 作者從 怕 談起，敘述任弼時同志的事蹟。二 交代動機，引起共鳴。例 1 同志 回憶我的母親 得到母親去世的訊息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一...
什麼叫做記敘文，什麼叫記敘文
記敘文是以記人 敘事 寫景 狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。為了讓記敘生動，在寫記敘文的時候，還需要輔之以描寫表達方式 為了讓記敘過程流露感 彩，還需要輔之以抒情表達方式 為了讓記敘的人和事有意義，輔之以議論表達方式。在記敘的過程中，有些地方需要說明，需要輔之以說明這...