如何提高九年級思想品德課的答題技巧課題

2025-06-21 10:35:27 字數 1824 閱讀 6833

1樓:秋楓漾伊容

本次試卷設計科學、合理,符合教學大綱要求。難易度比例適中,注重考查學生分析問題、解決問題的能力。讓學生通過對教材知識的學習,靈活的處理身邊發生的各種問題,培養了學生了解時事,關係國家大事的習慣。

下面,我結合本次試卷及學生的答卷情況,談談具體看法:

一、整體情況:

本次試卷滿分100分,其中選擇題17道,共51分,材料分析題4題,共49分。學生整體得分率。

二、選擇題情況:

本次試卷設計了17道選擇題,學生答題整體得分率。出錯率較高的是第題。

出錯原因:1、 教師講解不夠細緻。

2、 學生答題時考慮不夠周全,不夠細心。

3、 學生基礎知識掌握不夠牢固。

改進措施:1、 教師在教學過程中,應該精講精練。

2、 夯實學生的基礎知識。

3、 繼續加強對學生解題能力的培養。

三、材料分析題方面:

本次試卷共設計四道題,從整體上看得分率僅僅達到53%,失分較多。其中,第19題很少有學生做完全正確的。

反映出的情況:

1、 學生解題方法不夠科學。

2、 學生解題能力太差,部分學生根本不知如何答題。

3、 學生不能夠做到卷面整潔、美觀。

改進措施:在今後的教學中,我將圍繞「縱橫」兩條主線進行教學,培養學生的解題、答題能力。

縱線」是:在教學過程中,培養學生「如何審題能力」、「如何理清解題思路能力」、「如何聯絡教材知識點能力」、「如何答題能力」、「如何對答題情況進行檢查能力」,即培養學生的「審、理、聯、答、查」的能力。

橫線」是:我將把材料分析題進行分類教學。如:說明、反應類,啟示類,建議類等,然後按類培養學生的具體解題能力。

如何指導九年級學生對思想品德學科進行復習

2樓:青城院士

關於指導九年級學生對思想品德學科複習方法,這裡給你一些思路:

1、章節複習,不管是那門學科都分為大的章節和小的課時,一般當講完乙個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍,作為複習,我們同樣可以這麼做,因為既然是乙個章節的知識,所有的課時之前一定有聯絡,因此我們可以找出它們的共同之處,採用聯絡記憶法把這些零碎的知識通過線串起來,更方便我們記憶。

2、輪番複習,雖然我們學習的科目不止一項,但是有些學生就喜歡單一的複習,例如語文不好,就一直在複習語文上下功夫,其他科目一概不問,其實這是個不好的習慣,當人在長時間重複的做某一件事的時候,難免會出現疲勞,進而產生倦怠,達不到預期的效果,因此我們做複習的時候不要單一複習一門科目,應該使它們輪番上陣,看語文看煩了,就換換數學,在煩了就換換英語,這樣可以把單調的複習變為一件有趣的事情,從而提高複習效果。

3、糾錯整理:考試的過程中難免會做錯題目,不管你是粗心或者就是不會,都要習慣性的把這些錯題收集起來,每個科目都建立乙個獨立的錯題集,當我們進行考前複習的時候,它們是重點複習物件,因此你既然錯過一次,保不準會錯第二次,只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

4、思維導圖複習:思維導圖是乙個偉大的發明,不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶,可以很快分析出知識的脈絡和重點,並且記得牢固。

如何搞好初三思想品德課的複習

3樓:請叫我作文哥

第三步,要選取最佳知識點。要進一步對題中所涉及的問題作一番仔細的比較分析,從而確定最符合題意的論述角度,按照一定的邏輯層次,準確完整地組織答案。

總之,搞好初三政治複習要做到大處著眼、小處入手、重視基礎、強調創新、掌握方法、培養能力、聯絡實際,關注學生,只有這樣才能做好中考思想品德課的複習迎考工作,才能使我們中考思想品德課的成績更上乙個臺階。

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