1樓：匿名使用者
理解的方式去記住課本上的東西，也不能死記硬背。 要理解，能拿到現實生活中。 它不像歷史只能去記住， 你也可以通過做實驗加深印象。
比如說 細胞那一章， 根尖的結構， 你可以很形象的把它認為是你手裡拿著的一根小草的根。
總之，學生物不要太累。它畢竟不像其它科目，它就在我們身邊。
生物的學習】
基本方針：1．生物是正確瞭解身體，學習人和環境（植磨埋帶物，動物，自然界）之間關係的科目。
2．不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯絡起來理解。
運用方案：1．仔細瞭解課本內容，理解和記憶基本概念。
1）根據每單元的學習目標，聯絡各個概念進行學習。
2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。
3）要正確把握課本上的影象、**、相片所表示的意思。
2．把所學的內容跟實際生活聯絡起來理解。
3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理後再記憶瞎蘆。
4．把內容用圖或**表述後，再進行整理和理解。
5．實驗整理以後跟概念聯絡起來理解。（把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，並分析差距產生的原因）
正確瞭解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察瞭解各生物的特徵。
養成寫實驗觀察日記的習慣。
6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。
7．根據內容用不同方法記憶。
1）把所學的內容聯絡起來整理進行記憶。
把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
把中心主題寫在中間位置。
按照知識間的相互關係用線或圖連線起來完成地圖。
2）利用對自己有特別意義或特殊意思液如的詞進行記憶。
3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8．不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。）
9．通過解題確認所學內容。
1）整理做錯的題，下次考試前重點複習。
2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。
3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內容。
2樓：匿名使用者
考書上 書上都有。
還有就生物練習冊的模擬題。
這是我們老師橘鏈纖說的 不知道圓仿你們喚梁會不會一樣。
3樓：匿名使用者
只要課本上的都考，祝你考個好成績！
4樓：匿名使用者
挺簡單的真的我考過了別緊張放鬆。
初一上冊的生物分別是那幾個單元啊？（有詳細資料最好）
5樓：匿名使用者
共有三個單元，分別為：
1生物與生物圈。
包括「認識生物」和「生物圈是我們的家」）
2生物和細胞（包括"觀察細胞的結構"細胞的生活""細胞怎埋老納樣構成生物體"和"沒有細胞結構。
的微小生物---病毒")
3生物圈中的綠色植物（包括"生物圈中有哪些綠色植物""被子植物。
的一生"綠色植物與生物圈的水迴圈""綠色植物是生物圈中有機物的製造者"彎沒"綠色含閉植物與生物圈中的碳---氧平衡""愛護植被，綠化祖國「）
6樓：匿名使用者
物是生物圈中有機物的製造者""綠色植物與生物。
如何寫好初一第一單元作文？
昏暗的檯燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。作業之多 難為 了嬉戲之少，老師之嚴肅 阻抑 了歡笑之渺，壓力之沉重，造就 了在夢幻中的我們 成長的煩惱。開啟厚重的回憶之書，...
初一的數學內容，初一（第一學期）數學 應該學習些什麼內容呢
第一章 整式的運算 整式整式的加減12 同底數冪的乘法 冪的乘方與積的乘方12 同底數冪的除法 整式的乘法123 平方差公式12 完全平方差公式12 整式的除法12 第二章 平行線與相交線 餘角與補角 探索直線平行的條件12 平行線的特徵 用尺規作線段和角 第三章 生活中的資料 認識百萬分之一 近似...
初一的生物題
時間太久，僅供參考 1.人體的呼吸作用釋放出來的能量一部分以熱的形式用於維持 體溫專 另一部分用於細胞的各屬種 2.肺通氣是依靠 呼吸 實現的，肺泡內的氣體交換和組織裡的換氣都是通過 血液迴圈 完成的。3.吸毒是從 呼吸系統？開始的，毒品具有 依賴性 性，一旦染上，很難戒除。4.水汙染的主要根源是 ...