1樓：小張侃自然
意思是對於那些備受父母、老師或其他人偏愛的孩子，即使犯了錯誤或做錯了辯讓事，也不需要說對不起來彌補。因為被偏愛的小朋友的錯誤往往會被原諒或悶塌忽略。這句話暗示攜罩局了一種不公平和偏袒的現象，即有些孩子因為被偏愛而受到特殊待遇，而其他孩子則必須承擔更多的責任和後果。
2樓：希悅宜禽岑
被偏愛的小朋友不用說對不起這句話可以理解為，如果乙個孩子受到父母、老師或其他人的特別愛護或偏袒，那麼即使他們犯了錯誤或做錯了事，也不需要特別去說對不起，因為他們的錯誤可能會被原諒或被忽略。
這句話暗示了一種不公平和偏袒的現象，即某些孩子因為受到偏愛而得到特殊待遇，而其他孩子則必須承擔更多的責任和後果。這種偏袒和偏愛可能對被偏愛的孩子產生不良影響，如讓他們認為自己不需要為自己的行為負責，或者讓他們在面對真正的後果時感到困惑或不滿。
因此，雖然這句話可能有一些表面的含義，但在更深的層面蔽悄旁上，它提醒我們要公平對待每乙個孩子，讓他們都明白自己的行為有相應的後果運悶，都需要為自己的行為負責。同時，也要鼓勵孩子們勇於承認自己的錯誤，並學巨集橡會從中吸取教訓。
被偏愛的小孩子不用說對不起,不被偏愛的小孩連說對不起的資格都
3樓：
摘要。您好，親子關係是我們每個人都要經歷的，家裡小孩子多了，父母總要分配精力給每個小孩。如果某個小孩感受到父母對自己的愛少了，會感覺很受挫，覺得世界不公平。
被寵溺的那個小孩也容易形成驕縱的性格，因此，從父母的角度來說，應當合理地安排好自己的時間和精力，去給予孩子足夠的愛，否則，對任何乙個孩子都是不利於身心健康成長的。
被偏愛的小孩子不用說對不起，不被偏愛的小孩連說對不起的資格都。
您好，親子關係是我們每個人都要經歷的，家裡小孩子多了，父母總要分配精喚腔力給每個小孩。如果某個小孩感受到父母對自己的愛少了，會感覺很受挫，覺得世界不公平。被寵溺的那個小孩也容易形成驕縱的性格，因旦悶此，從父母的角度來說，應當合理地安和遲衫排好自己的時間和精力，去給予孩子足夠的愛，否則，對任何乙個孩子都是不利於身心健康成長的。
從喚伍孩子的角度，假如父母關注的和物或少了，可以適當地求關注，比如努力學習，或者變得更優秀，讓自己的人生更充實，更獨立螞遲。記住一點，我們始終是要獨自面對這個世界，越早讓自己形成獨立的性格，今後的生活越有可能活得更精彩哦，加油！
能做的不用說。做不到的說了也沒用啥意思
我們要做行動的巨人，不能光說不做，那樣只會讓人覺得討厭，凡事都要付諸行動才能有所成就。能做的不用說這句話我非常贊同，贊一個，第二句說的非常有理，做不到的你說了還不如不說，你假如和你朋友說明天幹什麼幹什麼你朋友說行到時你再做不到，這樣慢慢的連一些朋友的信任都沒有了 就是你能做到一件事根本不用說的 你會...
三色堇的傳說和花語（不用說具體的顏色，列舉幾個意思就夠了）
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老師在學生健康成長中的作用是不用說就可以明白的不用說可以就可以明白用成語
不言而喻 釋義 言 說明 喻 瞭解，明白。不用說就可以明白。形容道理很明顯。出處 戰國 孟軻 孟子 盡心上 君子所性，仁義禮智根於心，其生色也 晬然見於面，盎於背，施於四體，四體不言而喻。班主任話多的真是好老師，挺語文老師。初中還有強調紀律的老師，越拿學生出氣的越不好。沒有多少口德，不注重辦公室紀律...