傷仲永的故事概括 傷仲永故事梗概
1樓：果子
1、金溪有個叫方仲永的百姓，家中世代以耕田為業。仲永長到五歲時，不曾認識書寫工具。忽然有一天仲永哭著索要這些東西。
2、他的父親對此感到詫異，就向鄰居那裡把那些東西借來給他。仲永立刻寫下了四句，並自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母和團結彎悄汪同宗族的人為主旨，給全鄉的秀才觀賞。
3、從此，指定事物讓運猜他作詩，方仲永立刻就能完成，並且詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人們對此都感到非常驚奇，漸漸地都以賓客之禮對待他的父親，有的人花錢求取仲永的詩。
4、方仲永父親認為這樣有利可圖，就每天帶領著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。我聽到這件事很久了。明道年間，我跟隨先父回到家鄉，在舅舅家見到方仲永，他已經十二三歲了。
我叫他作詩，出來的詩已經不能與從前的名聲相稱。
5、又過了七年，我從揚州回來，再次到舅舅家去，問起方仲永的情況，回埋仔答說：「他的才能消失了，和普通人沒有什麼區別了。」王安石說：
方仲永的通達聰慧，是先天得到的。他的天賦，比一般有才能的人要優秀得多；但最終成為乙個平凡的人，是因為他後天所受的教育還沒有達到要求。
6、他得到的天資是那樣的好，沒有受到正常的後天教育，尚且成為平凡的人；那麼，現在那些本來就不天生聰明，本來就是平凡的人，又不接受後天的教育，難道成為普通人就為止了嗎？
2樓：網友
方仲永出生在乙個農民家庭，祖祖輩輩都早純沒有文化。他從小沒見過筆墨紙硯是什陸啟咐麼樣的，直到五歲時。有一天方仲永哭著要旁沒筆墨紙硯，父親只好從鄰居家借來，方仲永寫了一首好詩，沒多久，許多大官給方仲永寫詩。
久而久之，沒有讀過書敀方仲永逐漸才思不濟，二十歲時，他的水平就跟普通人沒什麼區別了。
《傷仲永》講了乙個什麼故事？
3樓：天香大鍋菜
在乙個祖祖輩輩都是種田人的家庭裡，出了乙個少年天才——方仲永。他5歲就能作詩。無論什麼樣的題目都能出口成章，而且內容深刻雅緻，文采絢麗多姿，一時被鄉人傳為奇事。
方仲永的納襲家庭裡沒有乙個文化人，長到5歲，還不知道紙墨筆硯是什洞指兄麼模樣。有一天，方仲永突然哭著向家裡人索要筆墨紙硯，他的父親感到非常奇怪，馬上從鄰居那裡借來。方仲永拿起筆便寫了四句詩，最後還給這首詩加了乙個題目。
5歲的方仲永會作詩的事情很快傳到了同鄉幾個讀書人耳中，讀書人都來看方仲永作詩，而且一致認為他寫得不錯。於是，這件事越傳越廣，不久，就傳到了縣裡。
縣裡的那些富人，非常欣賞方仲永，紛紛邀請方仲永到家裡做客，連他父親的地位也提高了不少。由於方仲永的父親可以經常得到那些富人的接濟，便認為這是件有利可圖的事情，於是放棄了讓方仲永上學讀書的念頭，天天帶著他輪流拜訪縣裡那些富人，來博得他們的稱讚和獎勵。
這樣方仲永就失去了繼續學習的機會，作詩的水平每況愈下。到十二三歲的時候，作的詩比以逗缺前遜色了許多，前來與他談詩的人感到有些失望。到20歲的時候，他的才華已經全部消失，和乙個普通人沒有什麼不同。
很多人都很遺憾，乙個「天才」少年，就這樣淪落為乙個平庸之輩了。
生活中，像方仲永一樣的天才少之又少，而更多的是普通人，雖然我們沒有天賦，但是由勤奮來彌補天賦的不足，一樣可以有所作為。方仲永的故事告訴我們，乙個人僅有先天的智慧而不注重後天的學習是不行的，不注意接收新知識，到頭來只會落在別人的後面。
傷仲永》是北宋政治家、文學家王安石所寫的一篇議**，選自《臨川先生文集》,通過記述乙個叫做方仲永的金溪人（今江西省金溪縣）天資聰慧卻在後天沒有繼續學習最終「泯然眾人矣」的故事。
說明了人即使天賦很高，如果不努力學習，也很難取得成績，同時也告訴了人們，對於天賦不那麼異秉的人們，更需努力學習才能比別人聰明，有所收穫。
傷仲永的故事告訴我們什麼
4樓：網友
傷仲永的故事告訴我們什麼介紹如下：
傷仲永》這篇文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識，必須注重後天的教育和學習，強調了後天教育和學習對成才的重要性。
傷仲永的故事。
仲永五歲的時候，不認識書寫工具，忽然有一天哭著要這些亂銷東西。他的老爸對此感到很詫異，從隔壁借來書寫工具給他，他立即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。這首詩的意思是贍養父母信陪畢、與同一宗族的人搞好關係，寫完傳給全鄉的秀才觀賞。
從此，指定物品讓他作詩，他能立即完成，詩的文采和道理都有值得觀賞的地方。
漸漸地，同縣的人都以賓客之禮對待他老爸，還有人花錢請他作詩。他的老爸以此認為有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。久而久之，他的這種才能逐漸消失，直至和平常人一樣。
傷仲永的道理。
方仲永的通達聰慧，是先天得到的，比起一般人要優秀得多，然而最終還是淪落為平常人。這個故事告誡人們，即使天賦很高，不努力學習，也很難取得成績，同時也告訴了人們，對於天賦不那麼異秉的人，更需努力學習才能比別人聰明，有所收穫。
這則故事至今一直被廣為流傳，如今像有他這種聰明才智的人並不少，各種綜藝節目螢屏上出現的小天才簡直讓人咂舌稱奇，但是這樣就能不學習了嗎？現在的父母反而會因為自己孩子具備這種聰明才智，滑芹給予更好的教育，培養他們成為全方位人才，因為如今競爭壓力大，只有提公升了自己的價值，才有機會從眾人中脫穎而出。
傷仲永的故事告訴我們什麼？
5樓：南叔小百科
古時候，有個小孩叫方仲永，出生在乙個農民家庭。他家裡祖祖輩輩都是種田人，沒有乙個文化人。他長到五歲了，還從未見過紙墨筆硯。
可是有一天，方仲永突然哭著向家裡人要紙墨筆硯，說想寫詩。他父親感到十分驚訝，馬上從鄰居那裡借來筆墨紙硯，方仲永拿起筆便寫了四句詩，而且還給詩寫了個題目。
同鄉的幾個讀書人知道了這件事，都跑到方仲永家來看，一致認為他寫得很好。於是這件事很快傳開了，因此，人們都叫他「神童」。由於方仲永的詩文采和立意都很好，並且只要指定題目，他就能立即作詩。
因此，很多人想見識見識，紛紛邀請他和他的父親去家中做客，擺酒設宴盛情款待，指定題目，讓方仲永當場作詩。方仲永的父親覺得這樣很風光，因此十分願差埋意接受邀請，經常帶著方仲永去四處拜訪權貴，參加各種宴會，炫耀兒子的才華，卻從不讓方仲永拜師，花更多的時間看書學習。
就這樣，日子一天天賣慶譽地過去了，方仲永一天天地長大中段，但他的才藝卻仍停留在五歲時的水平，沒有絲毫的進展。當二十歲的時候，他和同齡的孩子沒有什麼區別了，那個「神童」不見了。
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