1樓：多多海
有些人會認為孩子越乖父母越放心，但事實上，孩行歲喚子的過度守規矩可能會讓父母感到焦慮。這是因為過度守規矩的孩子可能會失去探索和創造的機會，因為他們害怕犯錯或做出不合適的事情。這可能會導致孩子缺乏自信心和創造力，無法發揮他們的潛力。
當孩子過度守規矩時，父母可能會擔心孩子與同齡人的交往受到影響。因為孩子守規矩的同時，可能會對周圍的其他孩子施加壓力，或者會因為不同的興趣愛好而與其他孩子脫節。這可能會導致孩子的社交能力和人際交往的能力受到影響。
此外，父母還可能會感到自責，認為他們沒有為孩子提供足夠的機會去發展自己的興趣和愛好。這是因為過度守規矩的孩子可能會缺乏檔凱探索和嘗試新事物的機會，導致他們的興趣和愛好無法得到發展。
因此，父母需要在孩子的教育中找到乙個平衡點，既要讓孩子學會守規矩，又要給予孩子足夠的自雀明由和空間去發展自己的興趣和能力。只有這樣，孩子才能健康成長，父母也才能放心。父母可以嘗試讓孩子參加不同的活動和課程，以幫助他們發現自己的興趣和潛力。
同時，父母也要在日常生活中給孩子足夠的自由和空間去探索和嘗試新事物，讓他們有機會學會自己做決定和承擔責任。
2樓：萌檬煙雨
1. 讓親子關係變得疏離而緊張心理學家認為，在每個個體的心理發展中，他們都會在內心深處產生不同程度地「自我價值保護傾向」，所以個體會更加喜歡和可以接納自己 、認同自己的個體親近，相反則會有本能地排斥。所以，打壓式教育顯然無法迎合孩子們的心理發展訴求，親子關係自然會受到負面影響。
2. 影響孩子的自我評價在孩子的歲橡橡自我價值體系建立的過程中，他們的自我評價很大程度上是**於他人的評價。當孩子們所接受的「差評」過多時，他們難免會對自我有所懷疑，這也將使得他們內心難以建立起自信。
父母的打擊式教育讓孩子變得愈發自卑，無法正乎旁視自身真正的能力水平。3. 影響孩子的努力熱情既然努力付出也不會得到父母的認可，那麼孩子對於提公升自我、改善自我也將會缺乏動力。
孩子們看不到自身的價值被認可，於是便更傾向於消極懈怠的成長模如純式。得不到父母認可的孩子無法擁有明確的目標感，在打擊和否定中更容易選擇逃避和自我放棄。
為什麼父母越是焦慮，孩子越是不聽話呢？
3樓：業凝雲
孩子到底能不能「被培養」這才是需要重新認知的問題。
1）大人其實不是培養孩子，而是在把孩子塑造成適應社會的優良物種。
社會有許多的標準是變動的，比如多少年前有一套專家說辭，多少年後又變成另一種，變化是社會準則的乙個特性，包括專長到底應該走哪條路，哪種專長比較吃香，又或者特長以後不具備公升學優勢了，那麼作文和閱讀的佔比加大，因為語文成了關鍵，父母需要接納的很多社會準則實在是不固定的，所以焦慮是父母的問題，和孩子沒多大關係。
2）每個孩子都十分完美，他們有權利憑藉內心所向往的方式融入世界。
每個孩子生來完美，這個概念沒多少父母可以接納。父母一般是這麼想的，我孩子到底還缺什麼。沒有父母覺得自己孩子很好的，什麼也不缺，沒什麼需要治的。
因為到處都是比較，別人的孩子，老師的批評，社會趨勢下那些教育機構的招手示好等等，乙個個完美的孩子就這樣早早的別貼上了標籤，這也不是，那也不是，這個需要補，那個需要改。
3）大人的認知侷限了對短板長板概念的判斷。
大人有沒有比較淡定，不隨潮流的。少數。這些家長一種是經濟實力比較強的，雖然經濟實力強的父母可能要孩子學的補的東西更多，因為雖然投入大，但不差錢嘛。
另一種是經歷過磨難，也經歷過太多曲伍亮折的，看透了這個社會的種種變，種種不確定性，所以倒有一種如如不動的心態，處事不驚，榮辱不驚，所以帶著孩子悠悠哉哉的過日子，安全健康就很好了。那麼誰在焦慮誰在狂熱的弄各種標準來比劃自己的孩子呢。恰恰是收入中等或者更下層的父母，因為要出人頭地的想法根深蒂固，深怕下一代還和自己一樣好碌碌而活，所以必須打造乙個堅實的基礎，嫌明跨上乙個更高的臺階，讓孩子以後可以享受更好的人生。
這裡面確實和生活壓力有關，最要緊的是和認知有關。父母如果可以做到處之泰然就最好，做不到，也不過是苦了孩子。
4）瞭解孩子和陪伴孩子是接納的過程不是糾正的過程。
接納和理解孩子的個體性格特徵，安心陪伴成長，不苛責很不容易。父母無一例外的如戰士般帶領腔者寬著孩子們衝鋒陷陣，就怕落在了隊伍的最後面。其實，人一生的能量就是乙個定數，你此刻過度消耗，以後所剩也就不多，你勻著來，慢慢開發，那麼幼苗也就自然成長。
正常的灌溉是要有的，過度施肥，植物會長什麼樣子，種盆花試試或許就知道了。
父母為什麼總是焦慮孩子呢？
4樓：古德貓寧寶寶
望子成龍望女成鳳，這幾乎是每個父母的心願。很多父母自己不怎麼樣，就希望孩子能出人頭地。優秀的父母更是如此，希望孩子能比自己更優秀，一代更比一代強。
慾望越大，得不到滿足時，就容易焦慮。
孩子畢竟是個孩子，孩子是否優秀，受多方面的影響，不是父母希望他怎樣，他就能怎樣。有的父母不習，卻希望孩子能在學習方面出類拔萃；有的父攔櫻母不努力工旅衡彎作，卻希望孩拆悶子能有一番事業；有的父母冷漠無情，卻希望孩子能夠感恩有愛心。……
生活中，很多父母把希望都寄託在孩子身上，對孩子要求很高，希望孩子成為人上人，根本就不考慮現實條件，盲目要求孩子，孩子實現不了，父母就焦慮。有句話說得好，無欲則剛，人活得痛苦，都是因為慾望太多了，慾望太高了。
我們都是凡人，要承認孩子也只是個普通人，既然是普通人，那麼就會有不完美，這樣自然不會焦慮。
孩子是影響出來的，不是父母要求出來的。父母想孩子成為什麼樣的人，那麼就自己努力成為那樣的人，成為孩子最好的榜樣。
為什麼特別懂事的孩子會讓父母感到焦慮？
5樓：情感諮詢師昱
<>特別懂事的孩子多數表現為自律、規矩、能夠自我約束，對家長或者師長的話言聽計從、盡心盡力。這些孩子通常比較成熟，較少搗亂和惹事，不會給家長、老師和其他人帶來太多麻煩。那麼這些孩子是如何被養育成的呢？
一方面，這些孩子的父母通常會給予他們較高的期望和挑戰，培養他們獨立自主的能力。家長可能會讓他們承擔家庭中的某些責任，如照顧弟妹或者幫助做家務等。在日常教育中，家長注重培養孩子的自我意識、自控力和責任感。
這樣，這些孩子就能夠意識到自己的責任和義務，並能夠克服困難，完成任務數判。
另一方面，但這些孩子也可能會因為過分追求聽從和符合期望而過於緊張、擔心做錯事情，產生消極情緒和焦慮。如果壓力過大，孩子們可能會覺得無法承受，導致自我價值感降低。如果家長過於強調聽從和規矩，可薯亂改能會限制孩子的個性發展和創造力。
因此，儘管懂事的孩子看起來表現優秀陪敏，但家長也需要注意以下幾點：
首先，不能對孩子期望過高。家長要明確孩子的能力和水平，並不斷給予鼓勵和支援，避免讓孩子感到壓力過大。
其次，家長應該注重培養孩子的自我意識和自控力。教育孩子時，應該讓他們瞭解自己的情感和需求，提高自我認知度，並且幫助他們學習如何更好地管理情緒。
最後，家長不應該過於強調聽從和規矩。孩子應該被鼓勵挑戰自己的舒適區，發揮天賦和創造力，以便於更好地發展自己的個性和人格。
總之，在教育孩子時，家長要尋找平衡點，既要注重規矩和紀律，又要鼓勵孩子發揮個性特點。這樣，孩子才能更好地成長和發展。
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