關於上圍棋課的日記,我學會了下圍棋 日記 450字

2025-05-27 20:45:12 字數 2813 閱讀 7854

1樓:匿名使用者

我學會了下圍棋450字。

如果你要問我長這麼大都學會了些什麼?那我告訴你:我會游泳、打羽毛球、下象棋……還有,我要驕傲地告訴你,我學會了下圍棋,而且我還要跟你分享我是怎樣衡衫學會下圍棋的:

記得我第一次接觸圍棋時,密密麻麻的黑白的玻璃棋子,縱橫交錯的棋盤格線,「打」、「跳」、「扳」、「尖」、「飛」等等神秘的術語,使我感覺到有趣,所以就吵著媽媽給我報名圍棋興趣咐差腔班,媽媽答應了,「但是,你一定要認真學,不能半途而廢。」媽媽正色道。我滿口應承。

老師開始講圍棋了,我專心致志的聽著老師給我們講圍棋的基礎下法:圍棋有黑白兩種棋子,一顆棋子有「四口氣」,要是「四口氣」全被對方堵上了,你那 顆棋子就死了,但並不代表你吃的子多就贏,而是看誰圍的地盤大慶宴誰才贏。全盤共有361目,白棋是後下,所以只要178目就贏了;黑棋是先下,所以要185 目才贏對方半目棋。

我仔細地聽,用心地記。

我學會了下圍棋 日記 450字

2樓:網友

圍棋是中華藝術的瑰寶,至今已有數千年曆史。

圍棋棋子分黑白兩色,盤面有縱橫各十九條等距離、垂直交叉的平行線,共構成361個交叉點。盤面上標有九個小圓點,稱為星位,**的星位又稱「天元」。

圍棋富有哲學的內涵。圍棋的哲學首先是「保命」的哲學。為取得更多利益,首先必須做出兩眼,就地求活,方才能夠擴張勢力,策馬圈地,謀求發展。

否則,不顧死活,輕舉妄動,只能是被對手鯨吞,落得兵敗身亡的下場。如果套用時下的話來詮釋,那就是,首先要有「生存」,然後才談得上「發展」。

圍棋的精妙更多的在於它的辨證、全面和聯絡的思維理念與戰略戰術。無論是佈局謀篇還是攻防格殺,都必須講究乙個大局觀,講究子力的配合,棋型的工整,行棋方向的合理,勢力要點的爭奪,最終達到整體實力的增強。在實戰中,輸贏並不取決於一城一池、一兵一卒的得失,高階戰術往往是通過「棄子」實現實地與規模、攻擊與防守、主要矛盾和次要矛盾的適時轉換,舍小利,求大利,舍眼前,謀長遠,韜光養晦,臥薪嚐膽,最終獲取全面的勝利。

圍棋始終汲取和昭示著炎黃的民族精神和儒家性格。中庸、向善、虛實相照;含蓄、深遠、忍耐執著。今天的圍棋,又賦予了新的時代特徵。

遠古和近代棋風中的厚重樸拙,演化為現代「超一流」棋手的輕靈飄逸;謀篇佈局從拖沓呆板,發展為快速搶點;攻防定式從拘泥守成,發展到洗練簡潔、大氣明快。開門收徒,人機對弈,世界競賽,中華的民族精神通過圍棋得到了傳播、提公升與光大。所有這些,都凝聚了一代又一代弈林高手畢生的心血和不懈的追求。

粒粒落子,正是那追趕時代的聲聲腳步,曠野蠻荒的開山斧音,傳揚奮進的如歌行板……

小學 日記 圍棋課

3樓:網友

星期天下午,我和我的好朋友丁喆、劉宇、胡宸語、侯啟運上巧扒握完一點到三點的圍棋課了,可家長們都還沒到,一看時間,兩點半還不到點!原來老師看錯手錶提前下此衝課了!在等家長的這段時間裡我們做什麼呢?

我提議:我們出去玩吧!這樣等爸爸媽媽實在太無聊了。

經過討論我們決定玩鬼抓人。丁喆來點名點將,誰被點到誰是鬼。太倒黴了!

我竟然被點到當了鬼!於是我們在一片空地上開始了遊戲。沒過多久,我就抓到了丁喆,他只能退出了遊戲(我們規定凡是被鬼抓到的人都要退出遊戲)。

這時,眼尖的丁喆說:沈黃浩!你媽媽來了!我一看,我媽媽真的來了,還有胡宸語和侯啟運的媽媽也來了,我們孝慶三人也就跟著自己的媽媽回家了。走前,我們依依不捨地說:再見!

日記弟弟教我學圍棋190字

4樓:匿名使用者

今天下午,爸爸帶我去學圍棋。

楊老師今天教了我們不少做瞎吃子技巧,有撲、倒撲、枷等。但是我只學會了雙叫吃、枷、挖,有一些不太記得。

後來楊老師把同學們分成兩大組。每一大組又分成了三個小組。我們這大組由潘老師負責。

先是我、周婷,還有另外乙個男同學和潘老師對殺。最後我們小組得純族空了24分,是我們大組最穗碧高分。潘老師表揚了我們呢!

我們三個都很高興。

作文:在學圍棋的日子裡

5樓:琳述

放暑假的時候,媽媽說給我報乙個圍棋班,我當時對圍棋沒什麼概念,也不知道如何下圍棋,就問媽媽:「媽媽,什麼是圍棋呀?下圍棋有什麼意思?

媽媽對我說:「圍棋起源於中國古代,是一種策略性二人棋類遊戲,使用格狀棋盤及黑白二色棋子進行對弈。是一種智力遊戲,通過下圍棋可以鍛鍊人的思維能力,對學習也有很大幫助。

我帶著好奇的心情,來到了圍棋道場,試聽圍棋課。老師給我們講解圍棋的基本知識,原來圍棋乙個子下在棋盤上,在它周圍至少就會產生兩口氣,或者。

三、四口氣,接下來老師教我們怎麼吃子,哦,只要把子所有的氣堵上就可以吃掉它了。下課了之後,我覺得下圍棋很有意思,就讓媽媽幫我報了名,又幫我買了一本圍棋練習本。

上了兩節課後,媽媽幫我買了一副圍棋,我們開始對弈。剛開始我經常輸。漸漸地,我有了進步,跟媽媽下的時候,竟然實力相當。

接下來,我通過跟老師不斷認真學習,進步更大了,跟媽媽下棋時,我經常佔優勢。我越來越喜歡圍棋了,棋力也在逐漸提高,於是我開始跟爸爸對弈。爸爸又教會了我整目——就是兩個玩家對弈,結束了之後開始整目,誰的目多就算誰贏,原來是這樣。

我剛開始還以為是數棋盤上誰的子多就算誰贏呢!起初,爸爸跟我說:「你現在還不是我對手!

果然,我很快就輸給了他。哼,我就不信贏不了他!我更加努力地學習圍棋。

乙個多月下來,從圍棋的走法、吃子、做眼等等,我每天不斷地練習,終於有一天,我贏了爸爸,他說:「不錯嘛,兒子,贏我了!」我當時興奮得一蹦三尺高啊!

通過下圍棋,讓我悟出了很多道理。在下棋過程中要冷靜,不能急躁,要做到勝不驕 ,敗不餒,常此以往,可以培養人良好的心態。在圍棋的對弈中,還能鍛鍊人的邏輯思維、判斷、選擇、取捨、計算等方面的能力,無形中就會使自己的智力水平不斷得到提高。

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