1樓:仍安吉湯文
讀完一篇故事,可以提出以下問題:
1. 故事的主要情節是什麼?
2. 故事中的主要人物是誰?他們的角色是什麼?
3. 故事中的衝突是什麼?是如何解決清頃的?
4. 故事的主題是什麼?它想要傳達什麼資訊?
5. 故事中有哪些重要的細節或轉折點?
6. 你認為故事中的哪個角色或哪個部分最有趣或最引人入勝?為什麼?
7. 如果你自己是故事中的乙個角色,你會做出什麼樣的選擇?為什麼?
8. 故事對棗鄭你有什麼啟示或感受?它是否對你有什麼影響?
9. 你認為作者使用了哪些技巧或手法來吸引讀者的興趣?
10. 你如何評價這個故事的寫作風格和凳正頌技巧?
2樓:影視達人
1.故事裡有幾友裂個人物,都是誰?
2.故事有幾個段落?發生了幾件事?都是哪幾件事?
3.故事李液裡有生字嗎?現在認識了嗎?用生字組詞、造句。
4.把故事中你認為比較好的句子抄寫下來,然後背誦下來。
5.說一說從故事中得到了什麼啟發?在遇哪告物到這種事的時候應該怎麼做?
6.能講乙個類似的故事嗎?
對於《好的故事》這篇課文可以提哪些問題?
3樓:翠柳清茶
例如:什麼是「好的」故事?
好的故事應該是自覺行為嗎?
好的故事如何體現在日常行為活動中?
歡迎採納謝謝!
4樓:淡然的心
1.本文表達了什麼思想感情?
2.第五段羅列了那麼多名詞,是不是顯得很囉嗦?
3.標題是「好的故事」,為什麼要反覆提起「美的人和美的事」?
4.作者為什麼要花大量筆墨描繪江南水鄉的景物?
5樓:網友
提問題的時候可以針對乙個詞語來提。也可以針對一段話來提。
請問這篇故事講了什麼內容?
6樓:小楓帶你看生活
這篇故事記敘了木匠三顆紐扣做了一間很小的可以推動的房子到外地去謀生。晚上,遇上了狂風暴雨,前來求助避雨的人接二連三,他來者不拒。國王受到了啟示,決定放棄王位,拉著小房子周遊全國,盡力幫助需要幫助的人。
所有人都坐上了汽車,而且是不用付錢買車票,預示著窮人們的命運將發生改變。國王親自騎馬護送三顆紐扣他們,與他夜裡敲門的行為形成鮮明對比,說明國王學習三顆紐扣的精神,痛改前非,也有了一顆「能容下全世界的人」的心。
《「三顆紐扣」的房子》賞析:
作者把自己對現實社會的不滿,對美好生譁冊飢活的理想,都通過想象表達出來。三顆紐扣的小屋亂返小得離奇,現實社會中沒有,說明他窮極了。但這樣的小屋能容下十幾個人,現實社會中也沒有,作者希望有包容溫暖窮人的空間。
這篇童話故事語言樸實無華,通俗易懂,故事情節雖然不是起伏跌宕,但發展層次清晰,重複的情節,重複的語言,刻畫出窮木匠純樸,善良,美好的心靈。把好人的心雖小,可容得下全世界的人的哲理巧妙地揭示了出來。
什麼樣的故事主人公在裡面提出了問題並解決了問題
7樓:
摘要。曹操第七個孩子叫曹衝,從小就特別聰明。有一次孫權送了一頭大象給曹操,曹操很想知道這頭大象到底有多少斤重,可是問遍了手下,沒有乙個人能想出辦法。
站在旁邊的曹衝一直在想著如何解決這個稱大象重的問題,就好像聰明的一休哥一樣。過了一會兒曹衝想到了答案,就對父親說。我們可以讓大象站在一條船上,然後畫下水痕所達的位置。
再然後我們把一塊一塊的巨石扳到傳上來,當水痕也到了先前畫的位置的時候,說明放在船上的巨石的重量和大象的重量是一樣的。
曹衝稱象。曹操第七個孩子叫曹衝,從小就特別聰明。有一次孫權送了一頭大象給曹操,曹操很想知道這頭大象到底有多少斤重,可是問遍了手下,沒有乙個人能想出辦法。
站在旁邊的曹衝一直在想著如何解決這個稱大象重的問題,就好像聰明的一休哥一樣。過了一會兒曹衝想到了答案,就對父親說。我們可以讓大象站在一條船上,然後畫下水痕所達的位置。
再然後我們把一塊一塊的巨石扳到傳上來,當水痕也到了先前畫的位置的時候,說明放在船上的巨石的重量和大象的重量是一樣的。
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