1樓：顓孫尋冬
朝花夕拾》第十二章主要內容如下：
寫「無常」這個「鬼而人，理而情」，爽直公正的形象深受人們的喜愛，原因是人間沒有公正，惡人得不到惡報，而「公正的裁判是在陰間」。
無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，決定放兒子「還陽半刻」，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。
文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。
同時通過無常批判現實那些所謂「正人君子」，作者在「無常」這個「鬼而人，理而情」的形象上，宣揚了嶄新的真正有價值的「人格」來，做出了更為深刻的分析。
此文集作為「回憶的記事」，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，後三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學，然後回國教書的經歷。
揭露了半封建半殖民地社會種種醜惡的不合理現象，同時反映了有抱負悶斗的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難螞巧磨歷程，以及抒發了作者對往寬則日親友、師長的懷念之情 。
文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優美和諧，樸實感人。作品富有詩情畫意，又不時穿插著幽默和諷喻；形象生動，格調明朗，有強烈的感染力。
2樓：夢之緣文化
瑣記》——魯迅在這篇文章裡主要回憶了自己離開紹興去南京公升運求學的過程。作品描述了當時塌笑襪的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的「烏煙瘴氣」。作者記述了最初接觸演化論的興奮心情和不顧老輩反對，團激如飢如渴地閱讀《天演論》的情景，表現出探求真理的強烈慾望。
朝花夕拾第一章概括
3樓：承吉凌
朝花夕拾》第一章寫了狗，貓，老鼠。他把自己比喻成仇貓把鬥虛那些富有指導青年責任的前輩之流比喻成狗。
作者第一章寫了狗，貓，老鼠。他把自己比喻成仇貓把那些富有指導青年責任的前輩之流比喻成狗。他還說他要痛打落水狗。
關於老鼠，他講了他兒時養了乙隻小墨鼠是它在老鼠在數銅錢的時候救下的。後來他講了在他兒時關於老鼠的各種習俗應說明了他的沒鼠是長媽媽。
不小心踩死的。常媽媽卻跟他說鼠是被貓吃掉的。於是作者開始對貓產生了憎恨。最後，他通過自己在貓犯錯的時候大聲呵斥來宴沒說明了當時的軍隊只做表面文章，無心保衛國家。
懷念長媽媽的《阿長與》；批判封建孝道觀念的《二十四孝圖》
表空祥燃現封建家長制陰影的 《五猖會》
描繪迷信傳說中的勾魂使者《無常》；寫塾師壽鏡吾的《從百草園到三味書屋》；揭露庸醫誤人的《父親的病》；描寫乙個心術不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》
潦倒一生的同鄉好友《範愛農》。
朝花夕拾第十章主要內容
4樓：小高畫質呀
1、《阿長與山海經》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。
2、《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀「老萊娛親」和「郭巨埋兒」兩個故事時所引起的強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。
3、《五猖會》以趕會為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。
4、《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。
朝花夕拾》第一章「狗 貓 鼠》的梗概（左右
狗 貓 鼠 狗復 貓 鼠 是制 魯迅先bai生的散文名篇，取du自散文集 朝花zhi夕拾 這篇文章主要通過對dao貓和鼠的一些秉性，行為的描寫來比喻某些人。魯迅先生在文中闡述他仇貓 即不喜歡貓的原因。其實這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉...
高爾基《童年》第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章內
童年 各章內容簡介 共十三章 第一章的中心人物是外祖母。她善良 聰明 能幹 充滿愛心，是千千萬萬俄羅斯女性的優秀代表，對 我 的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品，塑造了一個光彩照人的平凡而偉大的人物形象。年過花甲的外婆跟 三 四歲的 我 見面時的第一次 對話...
《朝花夕拾》中鑑略是一本什麼書 父親為什麼讓我背它
鑑略 五字鑑 是一部幾百年來流傳較廣的蒙學讀物，原名 鑑略妥注 明朝李廷機根據我國古史資料撰寫的。鑑略 以五言韻語敘述從上古到明朝的歷史，明白流暢，易讀易記，其與 三字經 增廣賢文 幼學瓊林 並列方為蒙學讀物。其中包括焚書坑儒 指鹿為馬 鴻門宴 圯上納履 霸王別姬等歷史故事，還吸納了神話 傳說和一些...