1樓：匿名使用者
父親對兒童心理的無知和隔膜，是一個**、不瞭解兒童心理的封建家長.。《五猖會》記述兒時盼望**迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。
忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背後。 「去拿你的書來。」他慢慢地說。
這所謂「書」，是指我開蒙時候所讀的《鑑略》。因為我再沒有第二本了。我們那裡上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。
我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂**的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。
兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：—— 「給我讀熟。背不出，就不準去看會。
」 他說完，便站起來，走進房裡去了。 我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什麼法子呢？
自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。 粵自盤古，生於太荒， 首出御世，肇開混茫。 就是這樣的書，我現在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在裡面了。
記得那時聽人說，讀《鑑略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂。「粵自盤古」就是「粵自盤古」，讀下去，記住它，「粵自盤古」呵！
「生於太荒」呵！…… 應用的物件已經搬完，家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西牆，天氣很清朗。
母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭裡要伸出許多鐵鉗，將什麼「生於太荒」之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，彷彿深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 他們都等候著；太陽也升得更高了。
我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。 「不錯。去罷。
」父親點著頭，說。 大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，彷彿在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。
閱讀《朝花夕拾》中的《五猖會》寫寫作者少年時一次看五猖會時發生了怎樣的波折？ 你從中看出了父親是個 20
2樓：蘋果洛神花
父親是一個封建時期的讀書人，從文中可以看出孩子天性的無知和抹殺，待也可以看出他對兒子的關心。是一古板但又關心孩子的父親。
3樓：劉子瑞
自己認真的讀，一定能找到答案
朝花夕拾的《五猖會》寫作者少年時第一次看五猖會時發生了怎樣的波折？你從中看出了父親是個什麼樣的人？
4樓：匿名使用者
魯迅要去看迎神賽會，而父親要他背《鑑略》。父親是一個不瞭解兒童心理、對子女要求嚴格的人。
父親對兒童心理的無知和隔膜，是一個**、不瞭解兒童心理的封建家長.。《五猖會》記述兒時盼望**迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。
忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背後。 「去拿你的書來。」他慢慢地說。
這所謂「書」，是指我開蒙時候所讀的《鑑略》。因為我再沒有第二本了。我們那裡上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。
我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂**的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。
兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：—— 「給我讀熟。背不出，就不準去看會。
」 他說完，便站起來，走進房裡去了。 我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什麼法子呢？
自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。 粵自盤古，生於太荒， 首出御世，肇開混茫。 就是這樣的書，我現在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在裡面了。
記得那時聽人說，讀《鑑略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂。「粵自盤古」就是「粵自盤古」，讀下去，記住它，「粵自盤古」呵！
「生於太荒」呵！…… 應用的物件已經搬完，家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西牆，天氣很清朗。
母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭裡要伸出許多鐵鉗，將什麼「生於太荒」之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，彷彿深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 他們都等候著；太陽也升得更高了。
我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。 「不錯。去罷。
」父親點著頭，說。 大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，彷彿在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。
五猖會是魯迅兒時的一件罕逢的盛事。 這篇文章描述了兒時到東關看五猖會前父子之間一場微妙的衝突，以「我」對五猖會的熱切盼望和父親的阻攔，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩。
在封建統治的社會中，魯迅生在一個縣城裡的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現狀。 魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。
這是封建教育的不合理導致的，在吃人的傳統教育下，培養出來的孩子只能是病態的。這和當時中國病態的社會現象是息息相關的，並且成為一種惡性迴圈。魯迅在長大後與陳獨秀、胡適和李大釗等人一同領導了新文化運動，他希望通過學術上的改革，使以後的孩子免受封建教育的荼毒。
然而現在的應試教育卻依然不合人意，現在的孩子照樣健康不起來，它將孩子的天真爛漫統統都剝奪，變成一種眼界狹窄、紙上談兵的人。這是中國的國情，但平心而論，除卻教育制度的缺陷，我們的老師，我們的父母，真該反思反思了。
《朝花夕拾》裡的《五猖會》讀後感
5樓：童話破滅
《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，如同晚年的作者回憶少年時代。兒時的記憶猶如清晨綻放的花而作者到傍晚才摘取，雖然失去了盛開時的豔麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，令人浮想聯翩，回味無窮。
書中共十篇「從記憶中抄出來」的散文。可是《五猖會》卻令我反覆品讀，久久沉思。
五猖會是「我」兒時的一件罕逢的盛事。「我「的內心十分的激動、興奮與期待。但是父親卻突然要「我」背《鑑略》，「我似乎從頭上澆了一盆冷水」。
「我」的期待與興奮立刻減弱了一大半，心中掃興、痛苦、無奈。而當」我「終於完成了「任務」之後，參加了「我「夢寐以求的五猖會後，可是「我卻並沒有他們那麼高興」。結尾作者發出疑問：
我至今一想起，還詫異父親何以要在那時候叫我來背書。讀了數遍後，我在同情作者的同時，也悟出了這篇文章在控訴著強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
其實造成這種後果的不是單單的某個人，而是中國古往今來教育文化的積澱。在封建統治的社會中，魯迅生在一個縣城裡的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現狀。
魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。
其實魯迅先生文章最後的問題並不難理解，自古以來無數家長望子成龍、望女成鳳。希望孩子少玩多學甚至一直學習。對孩子天生的玩性嚴厲斥責、打擊，甚至讓孩子美好無彩的童年變為枯燥無味的黑白色。
孩子從小揹著難懂拗口的《百家姓》、《唐詩三百首》、《論語》……如魯迅先生在文中寫到：然而我一字也不懂。「粵自盤古」就是「粵自盤古」，讀下去，記住它。
孩子們根本不懂這是什麼意思，只是認為，只要背完了，就可以玩了。我小時候背誦的《千字文》，至今一個字也記不起來，而且在我的學習與生活中沒有任何益處。而我記住的，就是書中那精美有趣的插圖，僅此而已。
強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘在魯迅先生的《五猖會》中體現的淋漓盡致。同時我也為他這種敢於批判傳統思想的勇氣感到佩服，也許正是這份勇氣造就了他的成功。
孩子和家長都需要成長，我們中華民族還有許多的優良傳統需要發揚，但也有一些不好的思想需要拋棄，我們應深深思索、**。隨著時代的發展和閱歷的增長，我們的教育方式會更加成功。
6樓：老豹子
讀了數遍後，我在同情作者的同時，也悟出了這篇文章在控訴著強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
7樓：匿名使用者
《五猖會》讀後感
《五猖會》
本是一個迎神賽會，
在孩子的心中，
這是一個節日。
但我們能從作者的語言
中體會到更多的只是父親對兒子的壓迫，
而不是對快樂的正面描寫。
這足以體現父親在兒子
節日時對兒子做的那件事—先背完書才能去過節，對一個人的心理，
對一個人的一生的影響
有多大。
對於魯迅先生父親的做法，
我還算為頗有感受。
一個孩子，
過小的讓他有如此大的壓力。
雖然是為了孩子好，
但是做法彷彿欠妥。
或許他們都認為小時候多吃點苦，
長大之後就能過
上榮華富貴的生活，
而這榮華富貴的生活，
歸根結底就是當上官，剝削別人。
封建時代的父
子關係就是如此的嗎？父親把生活壓力可以隨隨便便的轉壓到兒子身上，讓人不禁覺出那時
候的教育是多麼的失敗！
確實，有時候，你一不小心，就會改變許多事。
可能是你的一句無心之言，
就讓一個人走向了犯罪道路；
可能是你的一個微笑，
就能讓一個人的心情陽光燦爛；
也許你的一句善意的謊言，
就拯救了一個年輕的生命。
所以，請你
要小心，謹慎你的一言一行，因為，所謂的「無意」
，力量是巨大的。
如果你是一位老師，
那麼，請注意自己的一言一行。
因為在孩子們稚嫩的心中，
您是陽光，
您是大樹，
您是海洋，
您用知識哺育著他們，
塑造著他們。
同時，也影響著他們的心靈，
請別傷害了他們金子般的心。
如果你是一位父親或母親，
請用真誠的愛來幫助孩子的成長，
不嬌縱，
不溺愛。
請給予他良好的品德，
杜絕一切惡習。
同時，也應當在適當的時候放鬆一下，
不要像作者的父親那
樣，過節時，孩子出去玩，還要先背書才行，使得孩子喪失了對生活樂趣的嚮往，即使時隔
多年，還對這件事所帶來的感受記憶猶新。
也許，多年以後，
你會為你當年某一天所說的一句無心之言而悔恨萬分；
也可能你會因
為多年前的一句善意的謊言而露出會心的微笑。
朝花夕拾五猖會摘抄加賞析朝花夕拾其中的五猖會摘抄段落加賞析300字左右
1 我卻並沒有他們那麼高興。開船以後，水路中的風景，盒子裡的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對於我似乎都沒有什麼大意思。賞析 小小孩兒心裡那點高興勁兒，早就一掃而空了。描寫了該教育扼殺了兒童的童趣，又給整個人生留下了不好的回憶。可以說魯迅的人生是不完整的，本該留藏於腦海的小時候那美好的回憶因為那種...
五猖會的好詞好句及賞析，《朝花夕拾》的「五猖會」的好詞和好句，好詞十五個，好句七句。
1原文 在百靜中，我似乎頭裡要伸出許多鐵鉗，將什麼 生於太荒 之流夾住 也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，彷彿深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。賞析 這是魯迅先生在即將去東關看五猖會是，卻被父親突然叫住，讓他背完一篇古文才准許一家人去的時候心裡的感慨。我很同情他，本來是一件很高興地事，卻要背古文，真的是很掃...
朝花夕拾中《五猖會》父親讓我背什麼
寫出想看 五猖會 的急切心情和被父親強迫背誦 鑑略 的掃興痛苦的心情。指出了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。也表現了父親對兒子心理的無知和隔膜。魯迅的 朝花夕拾 中有一篇 五猖會 鑑略 是一本什麼書?父親為什麼讓我背它?鑑略 又名 五字鑑 明代李廷機所撰。是一部幾百年來流傳較廣的蒙學讀物,此書...