有哪些適合大人和小孩兒玩的遊戲
1樓：及永年
我想想。
1、擺數字（準備1~100個數字，每個數寫一張卡片，讓孩子按順序排放，可以排很長很長）
2、搭積木。
3、拼圖（簡單一些的）
4、用撲克牌分類（可以按數字方式或者花型方式分）5、如果很多小朋友一起，還可以玩拔蘿蔔什麼的6、橡皮泥。
覺得你問的應該不是電子遊戲，呵呵，不知道猜的對不對？
小孩子可以跟大孩子玩嗎？
2樓：看繪本學畫畫
小孩子可以和大孩子一起玩。
1. 讓大孩子成為小孩子的學習榜樣。
小孩子天生就對大孩子有一種至高無上的崇拜感，讓小孩子和大孩子在一起交流玩耍，更能促進小孩子的全面成長。
記得我家孩子兩歲多時，他就特別喜歡屁顛屁顛地跟在大孩子身後。大孩子們跑跑跳跳，他也模仿著跑跳；大孩子們大喊大叫，他也有模有樣地吼吼叫叫；大孩子們互相交換玩玩具，他也主動拿出自己的小汽車和他們分享……每當他和大孩子們玩耍時，他都開心得不得了。
同時，我還發現自從孩子和大孩子玩後，他的小腦袋轉得更快了，手腳也更靈活了，懂得了與他人交流的更多方法。在我看來，小孩子和大孩子一起玩有百利而無一害，他會把大孩子當作自己的榜樣，主動學習大孩子的語言、運動、交往等能力，來促進自己的提公升。
2. 教會孩子學會自我保護。
在很多父母眼裡，他們不喜歡孩子和大孩子玩，因為他們認為大孩子動手能力強，有時候他們為了爭搶玩具就會出現打架的情況，小孩子自然就不是大孩子的對手，擔心孩子會被大孩子欺負。
我身邊的一位朋友，她就一直懷著這樣的心態，在孩子讀幼兒園時，她沒有把孩子送進正規的幼兒園就讀，而是讓孩子呆在早教班裡，和年齡小的孩子一起共同生活，為的就是讓孩子不吃虧。
但是，在我看來，只要我們父母多關注自己的孩子，他就不會受到大孩子的不平等對待，而且還有益於孩子學會自我保護，懂得與不同年齡小孩子交往的方法。
3樓：三熙
1.尊重寶寶跟大孩子玩的意願。
2.關注孩子並做好保護寶寶的準備。
0—3歲寶寶雖能獨立行走，但其骨骼、肌肉正處於發育時期，動作尚未達到熟練的程度，對空間距離的判斷和目測力不夠準確，對危險的預料和自我保護能力也有限，因此他們跑時常常跌跌撞撞，而且大孩子的動作有時很快、很莽撞，不會照顧小寶寶的身體，小寶寶很容易跌傷或碰傷。即使玩比較安靜的遊戲，有的大孩子不會照顧小寶寶的心理，把他當作玩具一樣擺弄，甚至欺負小寶寶。所以家長雖然不能隨意、粗暴地干涉孩子們的遊戲，但要保持關注，注意適時保護自己的孩子。
3.不要過分擔心孩子會不會吃虧。
4樓：無翼天使
0—3歲的寶寶喜歡與大孩子玩，不喜歡與同齡或者比自己小的孩子玩，是乙個比較普遍的現象。這是因為這一階段的孩子逐步學會穩步行走和初步的語言表達這兩大重要能力，使他像乙個小小的探險家以積極的態度去探索周圍的世界，看著周圍的大孩子有那麼強大的本領、那麼豐富的招數、那麼靈巧的動作，小寶寶對小哥哥小姐姐們產生了強烈的親近、依附甚至崇拜心理，特別渴望自己能夠像大孩子那樣玩耍。於是，小寶寶成為大孩子的忠實粉絲，大孩子做什麼，他也想模仿做什麼；自己做不來，就在旁邊觀望；即使有時受點委屈和欺負，仍然既往不咎，轉身還跟著他們玩。
小嬰兒也需要玩遊戲嗎
5樓：馨馨月亮和媽媽
和寶寶做遊戲，確切地說是一種親子溝通的方式，一種洞悉孩子內心，**成長過程的思路和角度。它適合所有年齡的孩子，包括小寶寶。對於小寶寶來說，我們經常陪他們玩的許多簡單的親子互動遊戲都蘊含著豐沛的心理營養。
內容。合所有年齡的孩子，包括小寶寶。對於小寶寶來說，我們經常陪他們玩的許多簡單的親子互動遊戲都蘊含著豐沛的心理營養。
0-3個月發育特徵：孩子在出生的頭幾個月，無法長時間集中注意力，他對不移動橡亮的物體會很快就失去興趣。和孩子說話，唱歌給他聽每天和寶寶進行一段特殊的散步兼歌唱時間：
1、抱著他，讓他的頭靠著粑粑麻麻的下顎，等他再大一些，則讓他靠著大人的肩膀；2、然後一起散步10到15分鐘，一邊唱歌給他聽；3、如果發現孩子對某些曲子比較感興趣，記得要把他們記下來，重複給孩子聽，次數越多越好，孩子往往會比較喜歡一些自創的歌曲。
3-6個月發育特徵：孩子在三個月大後，會開始喜歡玩自己的手，這個階段是幼兒伸展自己，碰觸他人的階段。
拉扯遊戲孩子三個月大後，和他玩遊戲就容易多了，因為從這時起，孩子會做的動作多了，而且這些動作更有目的性，好像在動作中加了更多的思考。在出生後頭三個月內，嬰兒的肌肉比較緊張，手腳會朝自己的身體彎曲；三個月大後，他開始會喜歡玩自己的手，這個階段是幼兒伸展自己，碰觸他人的階段，他會喜歡玩爸爸的鬍鬚、媽媽的頭髮和眼鏡，也會不停地碰觸你的臉部、鼻子和耳朵。給孩子一液如宴個手環或類似手環的圓環，他就可以做很多遊戲了。
讓孩子從你手中把手環拿走。孩子年紀越大後，他抓手環的力道也會越來越大，這時候就得鬧銀增加取回手環的困難度。孩子張大眼睛與張開手臂時留心孩子的這些動作，表示他渴望和你一起玩。
當孩子非常興奮或對某件事感興趣時，他就會把手臂張開或抬高。你會感到他正用手傳遞給你「來吧！」的訊息。
這是他的遊戲邀約。由孩子主動提出的遊戲，往往比由你主動的遊戲更具學習效益，也比較維持較長的時間，這可是遊戲的重大原則。
寶寶多大就可以玩親子游戲
6樓：12345a幫助
培養孩子專注力的一些親子小遊戲？
我們歸納了5點：
1.視覺注意力訓練。
讓孩子看一些**或動物**，並且提出一些問題。比如給孩子看一張**，讓他說說照裡都有什麼人，幾個男的、幾個女的、幾個大人、幾個小孩兒、他們每個人都在幹什麼、手裡拿的是什麼等等。
2.聽覺注意力訓練。
給孩子講故事，事先說好了，故事講完了之後要提出問題讓他回答，如果能夠在講故事之前就把要問他的問題提前告訴他，最好是孩子會感興趣的問題。這就好比我們聽老師講課一樣，如果事先做好了預習，找出了自己有疑問的地方，在聽講時就會特別專心，因為是帶著要尋找答案的願望去聽的。當然這樣做，一開始孩子可能會只顧找答案而忽略了其他內容，不過訓練的次數多了，提的問題也增多了，這樣孩子就會把注意力放在整個故事上了。
3.動作注意力訓練。
就是通過讓孩子完成特定的動作來達到訓練注意力的目的。這裡可以進行「請你跟我這樣做」這個遊戲，大家圍乙個圈，前乙個人做什麼動作，緊挨著他的人就學著做這個動作，第三個人又學第二個人的動作，以此類推，誰要是跟不上就要罰唱歌，可以讓小朋友們一起來做這個遊戲，也可以全家人一起來做。
4.混合型注意力訓練。
這裡實際上就是要求家長在前三種訓練的基礎上，將視聽與動作指令結合起來，其實在日常的親子互動中，家長跟容易做到這一點。
5.對症下藥。
其實有時孩子對於和學習沒有關係的一些動作、行為不能夠做到自我控制，這說明他還不能夠分清楚哪些是在上課時不應該做的行為，所以就有必要幫助他建立這種紀律觀念，然後再配合一些訓練。在家裡可以規定好學習的地方和時間，並且要求他學習時要專心學習，不做其它的事，也不隨便說話，每次做到了就加以稱讚鼓勵，相信時間長了一定會收到成功。
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